滬科版《第六章-熟悉而陌生的力》復習和練習ppt課件

1、1第六章第六章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力復習復習2v1力力v（1）定義：力是物體對物體的作用。力的）定義：力是物體對物體的作用。力的作用是相互的作用是相互的v（2）單位：牛頓）單位：牛頓(N) 托起兩個雞蛋所用的托起兩個雞蛋所用的力大約是力大約是1 Nv（3）力的三要素：大小、方向、作用點）力的三要素：大小、方向、作用點v（4）作用效果：）作用效果：使物體發(fā)生形變；使物體發(fā)生形變；使使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。知識內(nèi)容知識內(nèi)容3（5）表示方法：力的示意圖。）表示方法：力的示意圖。 力的作用點的畫法力的作用點的畫法一般來說，把力的作用點畫在受力物體上即可。一般來說，把力

2、的作用點畫在受力物體上即可。 力的方向的畫法力的方向的畫法 沿力的方向畫一條帶有箭頭的線段，箭頭的方向就沿力的方向畫一條帶有箭頭的線段，箭頭的方向就表示出了力的方向。表示出了力的方向。 力的大小的畫法力的大小的畫法 在線段的末端標示出力的大小，如在線段的末端標示出力的大小，如F=50N。F=50N4v（6）測量工具：彈簧測力計）測量工具：彈簧測力計(實驗室中常用實驗室中常用)v 構造：主要由彈簧、指針和刻度板組成。構造：主要由彈簧、指針和刻度板組成。v工作原理：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的工作原理：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長。拉力越大，彈簧伸長就越長。v正確使用：正確使用

3、：A測量前應輕輕拉掛鉤幾次，測量前應輕輕拉掛鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻線，若有看每次松手后，指針是否回到零刻線，若有偏差，必須校零；偏差，必須校零；B要明確彈簧測力計的要明確彈簧測力計的測量范圍和分度值，測量力時，被測力的大測量范圍和分度值，測量力時，被測力的大小應在測量范圍之內(nèi)；小應在測量范圍之內(nèi)；C在測量過程中，在測量過程中，要使彈簧軸線方向跟所測力的方向在同一條要使彈簧軸線方向跟所測力的方向在同一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤上。直線上，彈簧不要靠在刻度盤上。v其他測量工具：牽引力計、握力計等等。其他測量工具：牽引力計、握力計等等。 5v2彈力彈力v(1)定義：物體由于發(fā)生形變

4、而產(chǎn)生的力。定義：物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。v(2)方向：跟物體的形變方向相反。方向：跟物體的形變方向相反。v(3)常見彈力：壓力、拉力、支持力等。常見彈力：壓力、拉力、支持力等。v 3重力重力v(1)定義：物體由于地球吸引而產(chǎn)生的力。定義：物體由于地球吸引而產(chǎn)生的力。v(2)施力物體：地球。施力物體：地球。v(3)大?。何矬w所受重力跟它的質(zhì)量成正比，可用大小：物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，可用G=mg來求，其中來求，其中g為為9.8N/kg。v(4)方向：豎直向下。方向：豎直向下。v(5)重力方向的應用：重垂線。重力方向的應用：重垂線。v(6)作用點：重心。作用點：重心。 6v4滑動摩擦滑

5、動摩擦v (1)定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力。所受到的阻礙物體相對運動的力。v (2)方向：與物體相對運動方向相反。方向：與物體相對運動方向相反。v(3)影響因素：與物體間接觸面的粗糙程度和壓力影響因素：與物體間接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關。的大小有關。v(4)改變摩擦改變摩擦v 增大：增加接觸面的粗糙程度、增大物體間增大：增加接觸面的粗糙程度、增大物體間的壓力。例如：在結冰的路面上，撒些沙子；鞋的壓力。例如：在結冰的路面上，撒些沙子；鞋底的花紋；皮帶打滑，把皮帶拉緊。底的花紋；皮帶打滑，把皮帶拉緊。v減?。簻p小壓

6、力、減小接觸面的粗糙程度、用減?。簻p小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使兩個互相接觸的摩擦面彼此分滾動代替滑動、使兩個互相接觸的摩擦面彼此分離。例如：給汽車的軸承加潤滑油；旅行箱下面離。例如：給汽車的軸承加潤滑油；旅行箱下面的小輪子；氣墊船下部與水面之間形成氣墊。的小輪子；氣墊船下部與水面之間形成氣墊。 7例、踢出去的足球例、踢出去的足球,在空中運動時在空中運動時,若不計空氣阻若不計空氣阻力力,則足球的受力情況是則足球的受力情況是( )A.只受重力只受重力 B.只受踢力只受踢力C.既受踢力既受踢力,又受重力又受重力 D.不受踢力不受踢力,也不受重力也不受重力 例、假如不受重力例、假

7、如不受重力,下列設想不正確的是下列設想不正確的是( )A.物體將沒有質(zhì)量物體將沒有質(zhì)量B.即使杯口向下，杯中水也不會自動流出即使杯口向下，杯中水也不會自動流出C.人跳起來后人跳起來后,將不再落回地面將不再落回地面D.各種球類活動將無法進行各種球類活動將無法進行 例題講評例題講評8例例3、2004年年8月月16日，中國選手石智勇日，中國選手石智勇(福建籍福建籍)在在奧運會舉重男子六十二公斤級比賽中，以總成績奧運會舉重男子六十二公斤級比賽中，以總成績325kg獲得金牌，石智勇所舉起這些質(zhì)量相當于重力獲得金牌，石智勇所舉起這些質(zhì)量相當于重力是多少是多少N?假若一位中學生的質(zhì)量大約是假若一位中學生的質(zhì)

8、量大約是65kg，他相，他相當于舉起幾位中學生呢當于舉起幾位中學生呢? (g取取10N/kg) 已知：已知：m1=325kg g=10N/kg m2=65kg 求：求：G1 n解：解：G=mg=325kg10N/kg=3250N n= kgkg65325=5 答：石智勇所舉起這些質(zhì)量相當于重力是答：石智勇所舉起這些質(zhì)量相當于重力是3250N，他相當于舉起他相當于舉起5位中學生位中學生 9 課堂練習課堂練習填空題填空題1、力可以使物體的、力可以使物體的_發(fā)生改變，也可以使發(fā)生改變，也可以使物體的物體的_發(fā)生改變。發(fā)生改變。 2、風吹草動，施力物體是、風吹草動，施力物體是_，受力物體是，受力物體是

9、 。 形狀形狀運動狀態(tài)運動狀態(tài)風風草草3、如圖、如圖4所示，在玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，所示，在玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，然后手提竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空然后手提竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止狀態(tài)。已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是中處于靜止狀態(tài)。已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是0.6kg，則玻，則玻璃杯與米受到的總重力璃杯與米受到的總重力 6 N；玻璃杯沒有掉下來是受到；玻璃杯沒有掉下來是受到 摩摩擦擦力的作用。力的作用。 圖410 4、飲料瓶蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋、飲料瓶蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是的目的是 (選填選填“增大摩

10、擦增大摩擦”或或“減小減小摩擦摩擦”)；在公路邊常有；在公路邊常有“雨天路滑，小心慢行雨天路滑，小心慢行”的的廣告牌提醒司機注意，這是因為雨天汽車行駛時車廣告牌提醒司機注意，這是因為雨天汽車行駛時車輪與地面的輪與地面的_較小的緣故。較小的緣故。 增大摩擦增大摩擦摩擦力摩擦力5、一個宇航員在地球上重是、一個宇航員在地球上重是700N，那么他的質(zhì)，那么他的質(zhì)量是量是_kg。（。（g取取10N/kg） 706、如圖、如圖3所示，暴雨狂風來臨前，所示，暴雨狂風來臨前，狂風把樹枝吹得搖擺，這是風力使樹狂風把樹枝吹得搖擺，這是風力使樹枝發(fā)生了枝發(fā)生了_；狂風把落葉吹得漫；狂風把落葉吹得漫天飛舞，這是風力使

11、落葉的天飛舞，這是風力使落葉的_發(fā)生了改變。發(fā)生了改變。(選填選填“運動狀態(tài)運動狀態(tài)”或或“形變形變”)圖3形變形變運動狀態(tài)運動狀態(tài)選擇題選擇題 1、下列說法中為了增大摩擦的是：（、下列說法中為了增大摩擦的是：（ ） A、向電風扇的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油、向電風扇的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 B、旱冰鞋裝有小輪、旱冰鞋裝有小輪 C、鞋底有凹凸不平的花紋、鞋底有凹凸不平的花紋 D、氣墊船向下噴氣、氣墊船向下噴氣 2、用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，如、用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，如圖圖7所示，這個現(xiàn)象主要說明力產(chǎn)生的效果所示，這個現(xiàn)象主要說明力產(chǎn)生的效果( ) A跟力的大小有關跟

12、力的大小有關 B跟力的作用點有關跟力的作用點有關 C跟力的方向有關跟力的方向有關 D跟以上三者都無關跟以上三者都無關 3、下列說法中為了減小摩擦的是、下列說法中為了減小摩擦的是( ) A剎車的閘皮選用橡膠做成剎車的閘皮選用橡膠做成 B拔河比賽時，手緊緊地抓住繩子拔河比賽時，手緊緊地抓住繩子 C鞋底有凹凸不平的花紋鞋底有凹凸不平的花紋 D向電風扇的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油向電風扇的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 CCD4、下列說法正確的是、下列說法正確的是( ) A甲物體對乙物體施加力作用時，只有乙物體甲物體對乙物體施加力作用時，只有乙物體受到力的作用受到力的作用 B重力的方向是向下的重力的方向是向下的 C物體沒有形變也

13、會有彈力的產(chǎn)生物體沒有形變也會有彈力的產(chǎn)生 D力的作用效果決定于力的三要素力的作用效果決定于力的三要素 5、下列物體中物重接近、下列物體中物重接近1N的是的是( )A一袋方便面一袋方便面 B一張學生椅子一張學生椅子 C一枚大頭針一枚大頭針 D一塊磚一塊磚 6、下列各種情況，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是、下列各種情況，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( ) A一個物體繞著圓形軌道勻速運動一個物體繞著圓形軌道勻速運動 B跳傘運動員在空中勻速下落跳傘運動員在空中勻速下落 C一只蘋果從樹上脫落下來一只蘋果從樹上脫落下來 D投擲出去的鉛球在空中運動投擲出去的鉛球在空中運動 B A D實驗與探究實驗與探究 1、如圖所

14、示，正在使用的、如圖所示，正在使用的彈簧秤，指針在某一位置。彈簧秤，指針在某一位置。這個彈簧秤的量程是這個彈簧秤的量程是_N；最小分度值是最小分度值是_N；秤；秤面指示的力面指示的力F=_N。 1題050.23.62、觀察下面圖、觀察下面圖7的三幅圖，可以得出結論是的三幅圖，可以得出結論是_。物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 左手對右手作用一個力右手也對左手作用一個力手向上提書包書包對手也在向下拉手對桌子作用一個力桌子也對手作用一個力3、在、在“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的的實驗中。實驗中。 (1)如圖如圖11所示，用彈簧測力計拉木塊所示

15、，用彈簧測力計拉木塊A在水平桌在水平桌面上做面上做 運動，目的是使木塊受到的拉力運動，目的是使木塊受到的拉力的大小的大小 (選填選填“大于大于”、“等于等于”或或“小小于于”)木塊跟桌面之間的滑動摩擦力的大小。木塊跟桌面之間的滑動摩擦力的大小。勻速直線勻速直線等于等于實驗序?qū)嶒炐蛱柼枌嶒灄l件實驗條件彈簧測力計彈簧測力計示數(shù)示數(shù)F/N1一個木塊一個木塊光滑的木板光滑的木板0.82一個木塊一個木塊粗糙的木板粗糙的木板1.23木塊上加重物木塊上加重物光滑的木板光滑的木板2.5壓力情況壓力情況接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度（2）分析比較序號）分析比較序號1與與2的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論：的實驗數(shù)據(jù)，

16、可得出的結論：接觸面相同時，接觸面相同時，壓力壓力 越大，越大，滑動摩擦力滑動摩擦力 越大；越大；（3）分析比較序號）分析比較序號 1與與3 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。越大。（4）上述研究物理問題的方法叫）上述研究物理問題的方法叫“ 控制變量法控制變量法 ”。計算題計算題 1、某汽車的載重量為、某汽車的載重量為5噸，它能否將重為噸，它能否將重為6.0104N的沙石一次運完？的沙石一次運完？ (g取取10N/kg) 已知：已知：m=5t=5103kg G物物=6.0104N g=10N/kg求：求：G 解：解：G=mg=5103kg10N/kg所以不能將重為所以不能將重為6.0104N的沙石一次運完的沙石一次運完.=5104N6.0104N2、2005年年10月月12日我國發(fā)射了日我國發(fā)射了“神舟六號神舟六號”飛船，飛船，“神舟六號神舟六號”飛船飛天圓滿成功。飛船飛天圓滿成功?！八鼧酥局袊鼧酥局袊妮d人航天進入了真正有人參與的空間科學試驗新的載人航天進入了真正有人參與的空間科學試驗新時代。時代?！?“神舟六號神舟六號”飛飛 船，總重船，總重8t多，與神舟多，與神舟五號相比，它進行了五號相