現(xiàn)代自然地理學(xué)緒論

1、 現(xiàn)代自然地理學(xué)現(xiàn)代自然地理學(xué)地理學(xué)：研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化的特征、結(jié)構(gòu)、格局、過程、地域分異與人地關(guān)系等，是一門復(fù)雜學(xué)科體系的總稱 地理學(xué)名詞，科學(xué)出版社，2006中國地理學(xué)的發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇地理學(xué)與關(guān)鍵問題歷屆中國地理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)簡況匯總歷屆中國地理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)簡況匯總2006年地理學(xué)年會(huì)學(xué)術(shù)專題2009：中國地理學(xué)百年慶典2011年地理學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)2012中國地理學(xué)年會(huì)中國地理學(xué)年會(huì)會(huì)議主題：地理學(xué)發(fā)展：科學(xué)與社會(huì)會(huì)議主題：地理學(xué)發(fā)展：科學(xué)與社會(huì)地理學(xué)的視角地理學(xué)與地理環(huán)境地理學(xué)的研究對(duì)象地球表層空間系統(tǒng)地球表層空間系統(tǒng)陸地表層系統(tǒng)科學(xué)陸地表層系統(tǒng)科學(xué)將地球

2、的大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈視作一個(gè)相互作用的大系統(tǒng)，研究其中的物理、化學(xué)、生物過程，借以了解現(xiàn)狀和過去，預(yù)見將來基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論理論研究邊界研究前沿技術(shù)手段基礎(chǔ)理論研究研究邊界邊界研究前沿技術(shù)手段陸地表層陸地表層上限是對(duì)流層的頂部，下限為巖石圈的上部，包括非生物、生物和人，是人類活動(dòng)的場(chǎng)所基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論理論研究邊界研究研究前沿前沿技術(shù)手段陸地表層系統(tǒng)，陸界、水界、氣界與生物界相互作用及其之間物質(zhì)、能量交換的機(jī)理、區(qū)域差異（包括人對(duì)自然界的作用）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，包括生態(tài)區(qū)劃自然資源學(xué)，利用與保護(hù)廣義環(huán)境，包括與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境國土整治，水土氣資源合理配置與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展及全球變化相聯(lián)系54

3、3216前沿領(lǐng)域前沿領(lǐng)域基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論理論研究邊界研究研究前沿前沿技術(shù)手段陸地表層格局與過程全球變化及其區(qū)域響應(yīng)生態(tài)建設(shè)與自然保育人地關(guān)系與區(qū)域發(fā)展4321前沿領(lǐng)域前沿領(lǐng)域認(rèn)識(shí)地理空間的階段現(xiàn)代地理學(xué)研究方法例如：應(yīng)用于教育地理研究的地理學(xué)方法分析分析理論舉例： 從地理學(xué)視角看臺(tái)灣問題地緣政治看臺(tái)灣問題思考題：如何從地理學(xué)視角看 釣魚島問題？自然地理學(xué)的定義自然地理學(xué)的定義自然地理學(xué)的發(fā)展歷程自然地理學(xué)的發(fā)展歷程自然地理學(xué)的發(fā)展歷程自然地理學(xué)的發(fā)展歷程自然地理學(xué)的發(fā)展歷程自然地理學(xué)的發(fā)展歷程學(xué)科結(jié)構(gòu)體系學(xué)科結(jié)構(gòu)體系自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)文化環(huán)境社會(huì)文化環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境自然地理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

4、自然地理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系自然地理學(xué)自然地理學(xué)大氣科學(xué)大氣科學(xué)地質(zhì)科學(xué)地質(zhì)科學(xué)水文學(xué)水文學(xué)生物學(xué)生物學(xué)地球表層自然系統(tǒng)是由大氣圈、地球表層自然系統(tǒng)是由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈相互作用水圈、巖石圈、生物圈相互作用而構(gòu)成的而構(gòu)成的研究大氣圈、水圈、巖石圈、生研究大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈的核心學(xué)科分別是大氣科學(xué)、物圈的核心學(xué)科分別是大氣科學(xué)、水文學(xué)、地質(zhì)學(xué)與生物學(xué)水文學(xué)、地質(zhì)學(xué)與生物學(xué)自然地理學(xué)，包含了這些學(xué)科的自然地理學(xué)，包含了這些學(xué)科的某些內(nèi)容。從人類環(huán)境科學(xué)的角某些內(nèi)容。從人類環(huán)境科學(xué)的角度來看，自然地理學(xué)是將這些內(nèi)度來看，自然地理學(xué)是將這些內(nèi)容有機(jī)地交叉、融合在一起，將容有機(jī)地交叉、

5、融合在一起，將人類生存環(huán)境作為一個(gè)完整的體人類生存環(huán)境作為一個(gè)完整的體系以及對(duì)各個(gè)區(qū)域的環(huán)境組合進(jìn)系以及對(duì)各個(gè)區(qū)域的環(huán)境組合進(jìn)行研究的行研究的也可以說，自然地理學(xué)是大氣科也可以說，自然地理學(xué)是大氣科學(xué)、水文學(xué)、地質(zhì)學(xué)與生物學(xué)的學(xué)、水文學(xué)、地質(zhì)學(xué)與生物學(xué)的交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科自然地理學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系自然地理學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系自然地理學(xué)的研究對(duì)象自然地理學(xué)的研究對(duì)象 自然地理學(xué)的研究任務(wù)自然地理學(xué)的研究任務(wù)自然地理學(xué)研究的目的與意義自然地理學(xué)研究的目的與意義自然地理學(xué)的性質(zhì)自然地理學(xué)的性質(zhì)特色：自然地理學(xué)首先回答地表上的自然現(xiàn)象發(fā)生的“來龍去脈”，即所謂的“過程”在回答上個(gè)問題的

6、同時(shí)，闡明自然現(xiàn)象的空間結(jié)構(gòu)，即所謂的“格局”特色：“不僅回答是什么、在何地、在何時(shí)等問題，更要回答為什么、怎么樣的問題(蔡運(yùn)龍，2010)”基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論理論研究邊界研究前沿技術(shù)技術(shù)手段手段成分分析與溯源數(shù)理模擬與數(shù)理統(tǒng)計(jì)新技術(shù)應(yīng)用技技 術(shù)術(shù)方方 法法觀測(cè)氣象、水文、生態(tài)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)取樣的物理、化學(xué)、生物方法數(shù)理模擬與統(tǒng)計(jì)、情景分析信息技術(shù)：GIS、RS、GPS區(qū)域綜合？蔡運(yùn)龍，蔡運(yùn)龍，20102010方方 法法自上而下與自下而上原則指導(dǎo)下的演繹法與歸納法過程與格局相結(jié)合，在過程中體現(xiàn)格局，在格局中體現(xiàn)過程定量化基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論理論研究邊界研究前沿技術(shù)技術(shù)手段手段自然地理學(xué)的主要方法自然地理學(xué)的主要方

7、法復(fù)雜性科學(xué)GIS數(shù)學(xué)模型RS智能算法計(jì)算機(jī)科學(xué)自然地理環(huán)境自然地理環(huán)境GPS研究與進(jìn)展地理學(xué)學(xué)科發(fā)展報(bào)告地理學(xué)學(xué)科發(fā)展報(bào)告，中國科學(xué)技術(shù)出版社，中國科學(xué)技術(shù)出版社，20092009應(yīng)用方面：全球變化、環(huán)境修復(fù)、生態(tài)建設(shè)、人類健康、水土保持、減災(zāi)、綜合風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃名稱計(jì)劃名稱研究目標(biāo)研究目標(biāo)主要內(nèi)容主要內(nèi)容自然地理學(xué)的自然地理學(xué)的貢獻(xiàn)與作用貢獻(xiàn)與作用對(duì)自然地理學(xué)發(fā)展對(duì)自然地理學(xué)發(fā)展的影響的影響IGBP認(rèn)識(shí)主導(dǎo)整認(rèn)識(shí)主導(dǎo)整個(gè)地球系統(tǒng)個(gè)地球系統(tǒng)的一系列相的一系列相互作用過程，互作用過程，為改善地球?yàn)楦纳频厍虻目沙掷m(xù)發(fā)的可持續(xù)發(fā)展提供科學(xué)展提供科學(xué)知識(shí)。知識(shí)。提出科學(xué)的認(rèn)知，幫助提出科學(xué)的認(rèn)知，幫助人類

8、社會(huì)與地球環(huán)境協(xié)人類社會(huì)與地球環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；描述以及理解調(diào)發(fā)展；描述以及理解作用于整個(gè)地球系統(tǒng)的作用于整個(gè)地球系統(tǒng)的物理、化學(xué)以及生物學(xué)物理、化學(xué)以及生物學(xué)相互作用過程，生物賴相互作用過程，生物賴以生存的唯一的環(huán)境地以生存的唯一的環(huán)境地球體系中發(fā)生的變化，球體系中發(fā)生的變化，以及人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影以及人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的方式。響的方式。提供地球系統(tǒng)各個(gè)提供地球系統(tǒng)各個(gè)子系統(tǒng)的格局與過子系統(tǒng)的格局與過程背景知識(shí)；提供程背景知識(shí)；提供地表自然地理過程地表自然地理過程與格局的綜合分析與格局的綜合分析框架。框架。拓展自然地理學(xué)的拓展自然地理學(xué)的研究和應(yīng)用領(lǐng)域；研究和應(yīng)用領(lǐng)域；加強(qiáng)自然地理學(xué)各加強(qiáng)自然地理

9、學(xué)各個(gè)分支的研究深度；個(gè)分支的研究深度；改進(jìn)自然地理學(xué)研改進(jìn)自然地理學(xué)研究的方法和技術(shù)；究的方法和技術(shù)；在地球系統(tǒng)科學(xué)的在地球系統(tǒng)科學(xué)的構(gòu)建中發(fā)揮重要作構(gòu)建中發(fā)揮重要作用。用。WCRP提高氣候的提高氣候的可預(yù)報(bào)程度，可預(yù)報(bào)程度，認(rèn)識(shí)人類活認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)氣候的動(dòng)對(duì)氣候的影響。影響。地球系統(tǒng)中有關(guān)氣候的地球系統(tǒng)中有關(guān)氣候的物理過程，涉及整個(gè)氣物理過程，涉及整個(gè)氣候系統(tǒng)。其主要部分是候系統(tǒng)。其主要部分是大氣、海洋、低溫層大氣、海洋、低溫層（冰雪圈）和陸地以及（冰雪圈）和陸地以及這些組成部分之間的相這些組成部分之間的相互作用和反饋。它主要互作用和反饋。它主要關(guān)心的是時(shí)間尺度為數(shù)關(guān)心的是時(shí)間尺度為數(shù)周到

10、數(shù)十年的氣候變化。周到數(shù)十年的氣候變化。提供要素間綜合分提供要素間綜合分析的研究范式；提析的研究范式；提供氣候要素與其它供氣候要素與其它自然地理要素相互自然地理要素相互作用的機(jī)理與方式；作用的機(jī)理與方式；以地表自然地理過以地表自然地理過程與格局的認(rèn)知改程與格局的認(rèn)知改善氣候變化模式。善氣候變化模式。增加自然地理學(xué)中增加自然地理學(xué)中有關(guān)氣象氣候要素有關(guān)氣象氣候要素的知識(shí)；增進(jìn)對(duì)地的知識(shí)；增進(jìn)對(duì)地球表層各圈層相互球表層各圈層相互作用及耦合機(jī)理的作用及耦合機(jī)理的認(rèn)識(shí)；提高對(duì)自然認(rèn)識(shí)；提高對(duì)自然地理系統(tǒng)變化趨勢(shì)地理系統(tǒng)變化趨勢(shì)的預(yù)知能力。的預(yù)知能力。計(jì)劃計(jì)劃名稱名稱研究目標(biāo)研究目標(biāo)主要內(nèi)容主要內(nèi)容自然

11、地理學(xué)的自然地理學(xué)的貢獻(xiàn)與作用貢獻(xiàn)與作用對(duì)自然地理學(xué)發(fā)對(duì)自然地理學(xué)發(fā)展的影響展的影響IHDP理解人文因素在全理解人文因素在全球變化中的作用，球變化中的作用，為建立資源、環(huán)境為建立資源、環(huán)境與生態(tài)安全及可持與生態(tài)安全及可持續(xù)發(fā)展提供支撐。續(xù)發(fā)展提供支撐。側(cè)重描述、分析和理解側(cè)重描述、分析和理解全球變化中的人文因素全球變化中的人文因素影響，研究全球環(huán)境變影響，研究全球環(huán)境變化背景下土地變化，全化背景下土地變化，全球環(huán)境變化的制度因素，球環(huán)境變化的制度因素，人類安全，可持續(xù)性生人類安全，可持續(xù)性生產(chǎn)、消費(fèi)系統(tǒng)，以及食產(chǎn)、消費(fèi)系統(tǒng)，以及食物、水、全球碳循環(huán)等物、水、全球碳循環(huán)等重大問題。重大問題。提供

12、土地變化及各提供土地變化及各種自然資源數(shù)量、種自然資源數(shù)量、變化、分布以及形變化、分布以及形成機(jī)理的知識(shí)；提成機(jī)理的知識(shí)；提供人類活動(dòng)與自然供人類活動(dòng)與自然環(huán)境相互作用（人環(huán)境相互作用（人-地關(guān)系）的范式。地關(guān)系）的范式。增強(qiáng)對(duì)于人地關(guān)增強(qiáng)對(duì)于人地關(guān)系相互作用機(jī)制系相互作用機(jī)制的理解；提升定的理解；提升定量模擬分析人為量模擬分析人為作用下土地變化作用下土地變化及各種自然資源及各種自然資源動(dòng)態(tài)變化的技術(shù)動(dòng)態(tài)變化的技術(shù)與方法水平。與方法水平。DIVERSITAS推動(dòng)生物多樣性科推動(dòng)生物多樣性科學(xué)的集成化發(fā)展；學(xué)的集成化發(fā)展；為生物多樣性的保為生物多樣性的保護(hù)和可持續(xù)利用提護(hù)和可持續(xù)利用提供科學(xué)基礎(chǔ)

13、。供科學(xué)基礎(chǔ)。生物起源；生物發(fā)現(xiàn)；生物起源；生物發(fā)現(xiàn)；生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)；生物可生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)；生物可持續(xù)性。持續(xù)性。提供全球及區(qū)域生提供全球及區(qū)域生物多樣性發(fā)育、分物多樣性發(fā)育、分布、保護(hù)、修復(fù)格布、保護(hù)、修復(fù)格局的地學(xué)基礎(chǔ)。局的地學(xué)基礎(chǔ)。增強(qiáng)對(duì)于地球表增強(qiáng)對(duì)于地球表層生命格局形成層生命格局形成與維持機(jī)制的理與維持機(jī)制的理解；形成地理解；形成地理-生生態(tài)學(xué)的研究范式。態(tài)學(xué)的研究范式。IGCP深入認(rèn)識(shí)影響全球深入認(rèn)識(shí)影響全球環(huán)境的地球科學(xué)因環(huán)境的地球科學(xué)因素，以改善人類生素，以改善人類生活環(huán)境；制定更有活環(huán)境；制定更有效的方法尋找并可效的方法尋找并可持續(xù)地開采礦產(chǎn)、持續(xù)地開采礦產(chǎn)、能源及地下水等資能源及地下水等資源。源。水循環(huán)的地球科學(xué)、地水循環(huán)的地球科學(xué)、地質(zhì)災(zāi)害、地球資源，全質(zhì)災(zāi)害、地球資源，全球變化及生物進(jìn)化，地球變化及生物進(jìn)化，地球深部及其他與基礎(chǔ)應(yīng)球深部及其他與基礎(chǔ)應(yīng)用地球科學(xué)相關(guān)的