2019年-2019學(xué)年第一學(xué)期班主任小結(jié)_第1頁
2019年-2019學(xué)年第一學(xué)期班主任小結(jié)_第2頁
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1、.2019年-2019學(xué)年第一學(xué)期班主任小結(jié)-范文匯編班主任肩負(fù)著一個(gè)班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作,十年樹木,百年樹人,班主任的工作尤為重要。本學(xué)期,我擔(dān)任五1班班主任工作。為了搞好教學(xué),當(dāng)好班主任,為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制定方案,在一學(xué)期的教育中,我盡自己的才能做好各項(xiàng)工作,以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。 一、德育指路,抓好思想教育。 我著力加強(qiáng)學(xué)生德育工作管理,堅(jiān)持把德育工作放在首位。我通過每周的班會(huì)課與網(wǎng)絡(luò)資源,針對(duì)小學(xué)生愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知的開展,我著重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展熱愛集體和誠(chéng)信方面的教育,進(jìn)展英雄人物思想和事跡教育,使學(xué)生懂得要有集體榮譽(yù)感和要有誠(chéng)信,并把思想

2、轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 二、堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 就是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。班主任執(zhí)法,一定要公平,要一碗水端平,如處理偏頗,那么會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這一學(xué)期以來,我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁。 三、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性。 一是要尊重每個(gè)學(xué)生。在課余時(shí)間里要盡量多深化到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲、活動(dòng),使他們與你無拘無束地相處,他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的時(shí)機(jī)。學(xué)生愿意干的事,干起來熱情高,干勁大,成效也好

3、。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有時(shí)機(jī)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。 四、加強(qiáng)“家校聯(lián)絡(luò)的力度。 充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭雙方的力量參與班級(jí)管理,以進(jìn)步班級(jí)管理工作的成效。我班有三位新轉(zhuǎn)來的同學(xué),由于環(huán)境的陌生,開場(chǎng)有些不適應(yīng),我經(jīng)常下班后打 與他們和家長(zhǎng)溝通,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的自信心,拉近我們之間的間隔 。孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步也及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。假如孩子在學(xué)習(xí)上或思想上有不良傾向,也及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),與老師配合一起幫助孩

4、子改掉不良的習(xí)慣。 五、發(fā)揮“班干部的作用。 充分發(fā)揮中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)、課代表的作用。這是班級(jí)的中堅(jiān)力量,他們的模范作用如何,他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí),我堅(jiān)持做到:人人參與競(jìng)選,力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來,使他們一開場(chǎng)就具有良好的群眾根底。在平時(shí)工作中,尤其在工作細(xì)節(jié)上給予詳細(xì)的幫助和指導(dǎo)。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過:“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育,就不能促使他們安康誠(chéng)長(zhǎng)。在班會(huì)課上,針對(duì)班級(jí)中所存在的問題,進(jìn)展師生間的思想交流,每周進(jìn)展一次小結(jié)。 作為一名班主任,不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,必須德、智、體、美、勞五個(gè)方面一起抓,它們是互相相存,互相促進(jìn)的。班級(jí)工作千頭萬緒,工作方法千差萬

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