2016年一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)范文

1、2016 年一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)范文班主任教育教學(xué)工作總結(jié) 一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān) 持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立 以學(xué)生 為主體 ， 以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性 發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面 發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。 時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來約束自己，鞭策自己。 對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中 樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè) 務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、教學(xué)工作

2、。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的 關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索 教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教 學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度， 取得了明顯效果， 具體表現(xiàn)在： （一 ） 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué) 生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加

3、校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提 高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué) 問題。聽公開課多次 ,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教 和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及 時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表 現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教 學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思

4、維方式， 變 要我學(xué) 為 我 要學(xué) ，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面， 對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在 學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定， 而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、 用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng) 相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對

5、待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得 其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一 點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到 真誠 二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) 有假 ，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在 演戲 。其次做到 接受 ，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn) 和看法， 如對學(xué)習(xí)的畏懼、 猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等， 信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到 理解 二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。 因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明 顯的。二、班主任工作。 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響

6、著學(xué)生，對學(xué)生 起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循 嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn) 的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈： 利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育， 衛(wèi)生、 紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞 動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮 小干部 的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級 管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu) 良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行 學(xué)習(xí)目的教育， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志， 教會(huì)學(xué)習(xí)方法， 學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級

7、活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作， 對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指 導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范 等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，一年來，我默默地工作，也取得了一些成績，如我們班在 每一周的班隊(duì)評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得 先進(jìn)班的評比，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā) 揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 一年來，汴河小學(xué)以落實(shí)國家、省中長期 教育改革

8、和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫 徹黨的教育方針，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先， 大力開展豐富多彩的校園文化主題活動(dòng)，全面推行素質(zhì)教育，強(qiáng)化內(nèi) 部管理，努力辦好讓人民滿意的教育，現(xiàn)就一學(xué)年來主要開展的教育 教學(xué)工作做一個(gè)簡單的回顧： ( 1)定期評價(jià)小組共同學(xué)習(xí)的情況， 檢查 小組功能發(fā)揮的程度，以便學(xué)生了解自己小組的學(xué)習(xí)成果，讓他們在 合作學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的方式。(2)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、參與程度、團(tuán)結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效 果等指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)各組學(xué)習(xí)行為和效果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小組合作成員 是一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，只有每個(gè)成員的共同參與才是合作學(xué)習(xí)所要實(shí) 現(xiàn)的目標(biāo)。三、教師點(diǎn)撥時(shí)的 收 和 放 有度 要想上好生本課，是很不容易 的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時(shí)的 收 和 放 ，教師要有 獲取并靈活運(yùn)用課堂生成資源的能力，通過點(diǎn)撥，讓學(xué)生向更深處邁 進(jìn)，也就是 放 ;通過點(diǎn)撥，讓學(xué)生能換個(gè)角度思考問題，把學(xué)生引到 正軌上來。收放自如，也只有這樣，才能真正做到以學(xué)生為本。 這一點(diǎn)一撥，做起來卻很難，我在教學(xué)中常常因?yàn)椴荒芴幚砗?收 和