人教版八上unit5共四課時(shí)

1、2013-2014第一學(xué)期初中英語電子備課主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)表 單元標(biāo)題Unit5 Doyou want to watch a game show?學(xué)校年級(jí)八年級(jí)主備教師聯(lián)系電話復(fù)備教師聯(lián)系電話備課項(xiàng)目分值設(shè)計(jì)區(qū)域備課標(biāo)與教材單元5分課標(biāo)與教材（單元）的聯(lián)系。1、聽：能聽懂有關(guān)”Entertainment”話題的3個(gè)對(duì)話，并能從中提取 “喜好的電視，電影節(jié)目，表達(dá)自己觀點(diǎn)，計(jì)劃等”信息；并能針對(duì)所聽語段的內(nèi)容記錄所需詞匯。2、說：能就“Entertainment” 話題詢問、談?wù)搶?duì)電影電視節(jié)目的喜好、制定計(jì)劃，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能在以上口語活動(dòng)中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。3、讀：能夠從“sec

2、tion B-2b”這篇談?wù)撁绹?guó)卡通的短文中獲取相關(guān)信息；能推斷、理解短文中生詞的含義； 4、寫：能獨(dú)立起草section B 3c要求的短文（write your movie review），并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；5、理解和領(lǐng)悟本單元34個(gè)單詞和7個(gè)短語的基本含義，并學(xué)會(huì)使用這些詞匯；運(yùn)用相關(guān)詞匯描述自己的喜好，觀點(diǎn)并制定計(jì)劃；理解并運(yùn)用不定式作定語5分分析教材（單元）的重點(diǎn)和難點(diǎn)。、聽：運(yùn)用抓關(guān)鍵詞的聽力學(xué)習(xí)策略，能聽懂有關(guān)“Entertainment”話題的3個(gè)對(duì)話，并能從中提取“喜好的電視，電影節(jié)目，表達(dá)自己觀點(diǎn)，計(jì)劃”等信息；2、說：運(yùn)用pairwork的交流策略能就“Enter

3、tainment”話題詢問、談?wù)搶?duì)電影電視節(jié)目的喜好、制定計(jì)劃，表達(dá)自己的觀點(diǎn).3、讀：運(yùn)用skimscancareful reading的閱讀策略；從“section B-2b” 談?wù)撁绹?guó)卡通的短文中獲取相關(guān)信息； 運(yùn)用mindmapping學(xué)習(xí)策略來回答閱讀問題；能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義； 4、寫：運(yùn)用過程式寫作法寫出your movie review短文；5、運(yùn)用技能訓(xùn)練、語言知識(shí)練習(xí)的策略，理解和領(lǐng)悟本單元34個(gè)單詞和7個(gè)短語的基本含義，并學(xué)會(huì)使用這些詞匯；運(yùn)用相關(guān)詞匯描述Entertainment；理解并運(yùn)用不定式作定語.專題劃分專題一：（Section A1a-2d

4、）專題二：（Section A Grammar focus-B1d ）專題三：（SectionB 2a2e）專題四：（sectionB 3a-selfcheck）專題一備學(xué)情15分學(xué)生通過自學(xué)能夠解決：會(huì)讀Section A的詞匯，識(shí)別不同電視電影節(jié)目的圖片需要教師指導(dǎo)解決的問題：阻礙活動(dòng)順利進(jìn)行的語言知識(shí)熟練問題備教學(xué)目標(biāo)5分語言知識(shí)與語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠：1識(shí)別，談?wù)撾娨暪?jié)目，表達(dá)自己的觀點(diǎn)2進(jìn)一步鞏固不同電視節(jié)目類型的名稱（表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)陳述原因,感知更多不定式作賓語的例子）3結(jié)合2d的的功能句，就自己的喜好計(jì)劃等進(jìn)行組內(nèi)匯報(bào)5分學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：抓關(guān)鍵詞獲取聽力信息；運(yùn)用pairwork進(jìn)行

5、對(duì)話交流；5分情感態(tài)度及文化意識(shí)目標(biāo)：有明確的學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；2有學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣，樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)；3有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進(jìn)行表達(dá)；4能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；5能談?wù)撓埠帽磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。5分創(chuàng)新支點(diǎn)：1、構(gòu)建的3個(gè)活動(dòng)動(dòng)場(chǎng)；2、由組長(zhǎng)2向全班匯報(bào)組內(nèi)計(jì)劃要看的電視節(jié)目類型；備教學(xué)評(píng)價(jià)10分主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)成果的評(píng)價(jià)方式或工具：1、評(píng)價(jià)量規(guī)（見附表）2、當(dāng)堂檢測(cè)備教學(xué)方法和媒體10分任務(wù)型教學(xué)法媒體：聽力錄音、電視電影節(jié)目的圖片、ppt課件備教學(xué)過程40分請(qǐng)以活動(dòng)1、活動(dòng)2、活動(dòng)3等形式，

6、描述該課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和主要方法步驟：活動(dòng)一: 相互識(shí)別，談?wù)撾娨暪?jié)目，表達(dá)自己的觀點(diǎn)（一）活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生入境,激勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，；理解、領(lǐng)悟7種電視節(jié)目的含義。（二）活動(dòng)步驟：1、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)：利用幻燈片展示7種電視節(jié)目，創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)相關(guān)詞匯的情境。（2）任務(wù)分配：由組內(nèi)3,4號(hào)同學(xué)向全班展示自己的喜好并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（所需語言結(jié)構(gòu)：利用已知語言-遵循“生活重建”的理念）2、活動(dòng)實(shí)施 活動(dòng)二 進(jìn)一步鞏固不同電視節(jié)目類型的名稱（表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)陳述原因,感知更多不定式作賓語的例子）活動(dòng)目標(biāo)：通過聽對(duì)話，獲取聽到的電視節(jié)目的順序，能夠用英語表達(dá)觀點(diǎn),

7、計(jì)劃安排,能夠感知、體會(huì)、理解動(dòng)詞不定式作賓語（二）活動(dòng)步驟：1、構(gòu)建聽力動(dòng)場(chǎng)：向?qū)W生介紹兩組對(duì)話的主人公，給出1b、2a、2b的聽力問題。2、聽力任務(wù)分配：自我統(tǒng)計(jì)聽力得分并自我評(píng)價(jià)。3、聽力活動(dòng)實(shí)施：聽2遍；統(tǒng)計(jì)聽力得分后，對(duì)于聽不出的信息，通過閱讀聽力原文來獲?。?、構(gòu)建對(duì)話動(dòng)場(chǎng)：向?qū)W生展示2c 對(duì)話內(nèi)容ppt顯示該功能句，紅字突出hope to do .plan to do 等不定式內(nèi)容所需句型1、Do you plan to watch the news to night? 2I like watching.3Because I hope to find out5、對(duì)話任務(wù)分配：同組

8、同學(xué)相互問答2c的相關(guān)內(nèi)容。6、對(duì)話活動(dòng)實(shí)施：給學(xué)生5分鐘時(shí)間，同組學(xué)生相互問答，教師巡視指導(dǎo)。7、對(duì)話活動(dòng)交流：向其它組不同同學(xué)相互表達(dá)自己的真實(shí)想法活動(dòng)三 結(jié)合2d的的功能句，就自己的喜好計(jì)劃等進(jìn)行組內(nèi)匯報(bào)（一） 活動(dòng)目標(biāo)：通過大聲朗讀理解其大意并找出重點(diǎn)的句子（二） 活動(dòng)步驟：1構(gòu)建對(duì)話動(dòng)場(chǎng) ：通過介紹自己家人喜歡的電視節(jié)目引入2d的學(xué)習(xí)2對(duì)話任務(wù)分配：1）大聲朗讀理解其大意并找出重點(diǎn)的句子或不理解的地方 2）組長(zhǎng)幫助組員解疑答惑 3）所需句型：Do you plan to watch?what do you want to watch?What do you think of?.Why

9、 do you like watching?Because I hope to /I can expect to3、對(duì)話活動(dòng)實(shí)施：同組學(xué)生相互問答，教師巡視指導(dǎo)。4、對(duì)話活動(dòng)交流：結(jié)合2d的的功能句，就自己的喜好計(jì)劃等進(jìn)行組內(nèi)匯報(bào)， 組長(zhǎng)1記錄，組長(zhǎng)2全班匯報(bào)。5、活動(dòng)整合：各小組起草書面報(bào)告，由班長(zhǎng)交于老師。課后反思專題二備學(xué)情15分學(xué)生通過自學(xué)能夠解決：1 會(huì)讀5個(gè)單詞1個(gè)短語2 翻譯語法中的句子畫出不定式3按要求完成3b和1a需要教師指導(dǎo)解決的問題：阻礙活動(dòng)順利進(jìn)行的語言知識(shí)熟練問題備教學(xué)目標(biāo)5分語言知識(shí)與語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠：1按要求完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。2進(jìn)一步練習(xí)談?wù)撚?jì)劃的句型，鞏固動(dòng)詞

10、不定式3引出電影話題，使用描述性的形容詞，深入談?wù)撾娪半娨暪?jié)目5分學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：抓關(guān)鍵詞獲取聽力信息；運(yùn)用pairwork進(jìn)行對(duì)話交流；5分情感態(tài)度及文化意識(shí)目標(biāo)：有明確的學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；2有學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣，樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)；3有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進(jìn)行表達(dá)；4能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；5能談?wù)撓埠帽磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。5分創(chuàng)新支點(diǎn)：1、構(gòu)建的3個(gè)活動(dòng)動(dòng)場(chǎng)； 2、大量朗讀3運(yùn)用pairwork進(jìn)行對(duì)話交流備教學(xué)評(píng)價(jià)10分主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)成果的評(píng)價(jià)方式或工具：1、評(píng)價(jià)量規(guī)（見附表）2、當(dāng)堂檢測(cè)備教學(xué)

11、方法和媒體10分任務(wù)型教學(xué)法媒體：聽力錄音 ppt課件備教學(xué)過程40分請(qǐng)以活動(dòng)1、活動(dòng)2、活動(dòng)3等形式，描述該課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和主要方法步驟：活動(dòng)一:檢查預(yù)習(xí)情況 （一）活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)動(dòng)詞不定式的用法,理解句子含義（二）活動(dòng)步驟：1朗讀語法中的句子2翻譯并說出出現(xiàn)的不定式3 pairwork進(jìn)行對(duì)話交流4Try to recite them5check 3b-pairwork活動(dòng)二 進(jìn)一步練習(xí)談?wù)撚?jì)劃的句型，鞏固動(dòng)詞不定式（一）活動(dòng)目標(biāo) 鞏固動(dòng)詞不定式的使用(二)活動(dòng)步驟：1構(gòu)建對(duì)話動(dòng)場(chǎng) ：周三有節(jié)活動(dòng)課，可以收看電視節(jié)目，班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各組喜歡的電視節(jié)目類型，并說明理由2對(duì)話

12、任務(wù)分配：結(jié)合語法中的功能句，就自己的喜好計(jì)劃等進(jìn)行組內(nèi)匯報(bào)，組長(zhǎng)1 同學(xué)記錄，組長(zhǎng)2全班匯報(bào)。所需句型：Do you plan to watch?what do you want to watch?What do you think of?.Why do you like watching?Because I hope to /I can expect to3、對(duì)話活動(dòng)實(shí)施：同組學(xué)生相互問答，教師巡視指導(dǎo)。4、對(duì)話活動(dòng)交流：各組組長(zhǎng)2向全班匯報(bào)，班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。5、活動(dòng)整合：各小組起草書面報(bào)告，由班長(zhǎng)交于老師?；顒?dòng)三 引出電影話題，使用描述性的形容詞，深入談?wù)撾娪半娨暪?jié)目(一)活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)

13、目標(biāo)語言在真實(shí)語境中的綜合運(yùn)用（二）活動(dòng)步驟：1構(gòu)建聽力動(dòng)場(chǎng)：1）檢查1a 預(yù)習(xí)情況 2）利用ppt構(gòu)建對(duì)話動(dòng)場(chǎng):pairwork 鞏固1a中的形容詞 A:what kind of movie is it? B: A:what do you think of it? B: 2 聽力任務(wù)分配：自我統(tǒng)計(jì)聽力得分并自我評(píng)價(jià)。 3聽力活動(dòng)實(shí)施：聽2遍；統(tǒng)計(jì)聽力得分后，對(duì)于聽不出的信息，通過閱讀聽力原文來獲?。?、構(gòu)建對(duì)話動(dòng)場(chǎng)：向?qū)W生展示1d 對(duì)話內(nèi)容ppt顯示該功能句課后反思專題三備學(xué)情15分學(xué)生通過自學(xué)能夠解決：會(huì)讀短文的詞匯需要教師指導(dǎo)解決的問題：阻礙活動(dòng)順利進(jìn)行的語言知識(shí)熟練問題。備教學(xué)目標(biāo)5分

14、語言知識(shí)與語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠完成以下活動(dòng)：1、我預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確度有多大？2考考同學(xué)對(duì)詞義的猜測(cè)能力有多大。3、使用的思維導(dǎo)圖復(fù)數(shù)短文5分學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：使用skimscancareful reading的閱讀策略，mindmapping學(xué)習(xí)策略介紹短文內(nèi)容；過程式寫作；語言知識(shí)練習(xí)。5分情感態(tài)度及文化意識(shí)目標(biāo)：1有明確的學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；2有學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣，樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)；3有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進(jìn)行表達(dá)；4能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；5能談?wù)撓埠帽磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。5分創(chuàng)新支點(diǎn)：1、構(gòu)建的3個(gè)活動(dòng)動(dòng)

15、場(chǎng)；2、閱讀策略運(yùn)用 3、mindmapping使用備教學(xué)評(píng)價(jià)10分主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)成果的評(píng)價(jià)方式或工具。1、評(píng)價(jià)量規(guī)（見附表）2、當(dāng)堂檢測(cè)（另發(fā)）備教學(xué)方法和媒體10分任務(wù)型教學(xué)法媒體：聽力錄音、ppt課件備教學(xué)流程40分請(qǐng)以活動(dòng)1、活動(dòng)2、活動(dòng)3等形式，描述該課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和主要方法步驟：活動(dòng)一: 觀看一段美國(guó)卡通片（一）活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生入境；（二）活動(dòng)步驟：1、構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)：播放一段美國(guó)卡通片，創(chuàng)設(shè)直觀感受功能的情境；教師引導(dǎo)學(xué)生提出課文可能要敘述的問題，從而創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)功能的情境。2、任務(wù)分配：通過看文章插圖來猜測(cè)文章內(nèi)容；根據(jù)閱

16、讀評(píng)價(jià)量規(guī)來評(píng)價(jià)猜測(cè)情況。（見附件2）3、猜測(cè)活動(dòng)實(shí)施：各小組實(shí)施猜測(cè)研討。4、猜測(cè)后交流：組際之間競(jìng)賽式交流?；顒?dòng)二:我預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確度有多大？（一）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生速讀課文的技能。（二）活動(dòng)步驟：1、構(gòu)建閱讀動(dòng)場(chǎng)：提出問題：學(xué)生預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確程度大小怎樣？2、閱讀任務(wù)分配：5分鐘快速默讀；根據(jù)閱讀評(píng)價(jià)量規(guī)來評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度情況。（見附件2）3、閱讀活動(dòng)實(shí)施4、閱讀后交流：依據(jù)對(duì)話評(píng)價(jià)量規(guī)，組際之間競(jìng)賽式交流?；顒?dòng)三:我來考考同學(xué)對(duì)詞義的猜測(cè)能力有多大。（一）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用上下文猜測(cè)詞義（細(xì)讀課文）的技能。（二）活動(dòng)步驟：1、構(gòu)建閱讀動(dòng)場(chǎng)：學(xué)生劃出課文中自己不認(rèn)識(shí)的詞匯，以備提問其它組同學(xué)，

17、為自己組加分。2、閱讀任務(wù)分配：10分鐘獨(dú)立慢速默讀，利用上下文猜測(cè)自己不認(rèn)識(shí)詞匯的詞義。3、閱讀活動(dòng)實(shí)施4、閱讀后交流：依據(jù)閱讀評(píng)價(jià)量規(guī)，組際之間競(jìng)賽式問答?；顒?dòng)四: 使用思維導(dǎo)圖復(fù)數(shù)短文（一）活動(dòng)目標(biāo)：構(gòu)建MIND-MAPPING的閱讀策略。（二）活動(dòng)步驟：1、構(gòu)建閱讀動(dòng)場(chǎng)：思維導(dǎo)圖是我們快速記憶最好的方法之一，不信我們就來嘗試一下。2、閱讀任務(wù)分配：7分鐘獨(dú)立慢速默讀，完成2b,2c，并憑借記憶說出導(dǎo)圖內(nèi)容。3、閱讀活動(dòng)實(shí)施4、閱讀后交流：由每組B同學(xué)進(jìn)行組際之間競(jìng)賽式交流。5、活動(dòng)整合：依據(jù)思維導(dǎo)圖，復(fù)數(shù)課文。小組共同準(zhǔn)備，然后組際之間競(jìng)賽式交流。課后反思專題四備學(xué)情15分學(xué)生通過自學(xué)

18、能夠解決：會(huì)讀短文的詞匯需要教師指導(dǎo)解決的問題：阻礙活動(dòng)順利進(jìn)行的語言知識(shí)熟練問題。備教學(xué)目標(biāo)5分語言知識(shí)與語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠：1認(rèn)識(shí)影評(píng)這一實(shí)用文體2完成selfcheck 5分學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：過程式寫作；語言知識(shí)練習(xí)5分情感態(tài)度及文化意識(shí)目標(biāo)： 有明確的學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；2有學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣，樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)；3有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進(jìn)行表達(dá)；4能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；5能談?wù)撓埠帽磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。5分創(chuàng)新支點(diǎn)：構(gòu)建的2個(gè)活動(dòng)動(dòng)場(chǎng)；備教學(xué)評(píng)價(jià)10分主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)成果的評(píng)價(jià)方式或工具：1、評(píng)價(jià)量規(guī)（見附表）2、當(dāng)堂檢測(cè)備教學(xué)方法和媒體10分任務(wù)型教學(xué)法媒體： ppt課件備教學(xué)過程40分請(qǐng)以活動(dòng)1、活動(dòng)