日新月異的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上日新月異的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析日新月異的信息技術(shù)是教科版信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第一章第二節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課內(nèi)容包括信息技術(shù)的發(fā)展歷史、發(fā)展趨勢以及如何合理使用信息技術(shù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解信息技術(shù)的概念，感受到由于信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用而引發(fā)在自己身邊的變化或影響，同時(shí)通過尋本溯源了解信息技術(shù)的過去、現(xiàn)在與未來，從而認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)和人類休戚與共，需要我們善意對(duì)待、健康使用。二、教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，該年級(jí)的學(xué)生思維敏捷、動(dòng)手能力強(qiáng)，有獨(dú)立的思維能力，接受知識(shí)能力較強(qiáng)，具有一定的自學(xué)能力。在課堂教學(xué)中需引導(dǎo)學(xué)生自主探究性的學(xué)習(xí)，讓他們在課堂

2、上能夠善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，從而提高學(xué)生的信息能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解信息技術(shù)的歷史；了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢；學(xué)會(huì)合理的使用信息技術(shù)2、 過程與方法創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)和先進(jìn)信息技術(shù)工具的重要性。通過活動(dòng)，加深對(duì)信息技術(shù)悠久歷史的了解。通過體驗(yàn)信息技術(shù)在生活中應(yīng)用例子，體驗(yàn)信息技術(shù)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)是一把“雙刃劍”，需要我們合理使用。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀體驗(yàn)信息和先進(jìn)信息技術(shù)工具的重要性。學(xué)會(huì)善意對(duì)待信息技術(shù)、健康使用信息技術(shù)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。難點(diǎn)：合理使用信息技術(shù)。五、教學(xué)策略通過案例創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)

3、興趣，使學(xué)生主動(dòng)的建構(gòu)知識(shí)。六、教學(xué)環(huán)境多媒體課室七、教學(xué)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，你們現(xiàn)在坐在教室里，輕輕點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)上大量的信息就可以信手拈來，而我向你們這么大的時(shí)候，我沒有見過計(jì)算機(jī)，沒有聽說過網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過20年的時(shí)間的發(fā)展，信息技術(shù)發(fā)生了這么天翻地覆的變化，真是日新月異呀 ！大家都知道世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)1946年誕生于美國，經(jīng)過60多年的時(shí)間，那個(gè)一個(gè)龐然大物發(fā)展到現(xiàn)在我們使用的微型機(jī)、筆記本、掌上電腦，發(fā)展速度如此驚人，真是日新月異。 今天，你們在享受著信息技術(shù)給你們帶來的極大便利，你們了解信息技術(shù)的發(fā)展嗎，你們能預(yù)測信息技術(shù)的未來嗎？-

4、引入新課通過談話導(dǎo)入，讓學(xué)生感知到自己處在一個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)和先進(jìn)的信息技術(shù)工具的重要性新課講解信息技術(shù)的歷史閱讀課本，了解人類歷史上發(fā)生過的五次信息技術(shù)革命。展示圖片，讓學(xué)生進(jìn)行排序，引導(dǎo)學(xué)生了解人類社會(huì)歷史上發(fā)生的五次信息技術(shù)革命。讓學(xué)生歸納信息技術(shù)的定義。引導(dǎo)學(xué)生探討電子出版物是否將取代紙質(zhì)出版物，并對(duì)各種信息技術(shù)之間的關(guān)系有所了解。閱讀課本根據(jù)課本內(nèi)容為圖片排序，了解五次信息技術(shù)革命。歸納信息技術(shù)的含義了解信息技術(shù)之間的關(guān)系。通過讓學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行排序等方法，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的歷史，學(xué)會(huì)辯證的看問題新課講解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢1、提問：以后的信息技術(shù)會(huì)發(fā)展到怎樣？

5、展示兩個(gè)視頻：虛擬現(xiàn)實(shí)智能保姆；學(xué)生嘗試使用語音輸入軟件小結(jié)：越來越友好的人機(jī)屆面；2、舉例個(gè)性化的人機(jī)界面：QQ簽名，個(gè)性化的手機(jī)小結(jié)：個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)3、列表1993年2000年2008年三臺(tái)計(jì)算機(jī)的主要硬件和價(jià)格，讓學(xué)生進(jìn)行比較小結(jié)：越來越高的性價(jià)比思考看視頻片段，嘗試語音輸入，思考思考，舉例比較，得出結(jié)論：越來越高的性能價(jià)格比通過舉例，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢新課講解合理的使用信息技術(shù)提問：在使用信息技術(shù)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么問題？引導(dǎo)學(xué)生分組探討如何合理使用信息技術(shù)，我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，并和同學(xué)們分享自己的建議。小結(jié)：青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約分組討論，各小組進(jìn)行討論，提煉本組的觀點(diǎn)，同時(shí)搜索整理例證小組觀點(diǎn)的材料。請(qǐng)各小組發(fā)表本小組的觀點(diǎn)，及相關(guān)的佐證材料，并和其它小組共同討論各小組提出的觀點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行自由熱烈的辨論。學(xué)習(xí)健康合理使用信息技術(shù)歸納總結(jié) 小結(jié)：信息技術(shù)無優(yōu)劣之分，其關(guān)鍵在于如何應(yīng)用。我們應(yīng)該養(yǎng)成合理使用信息技術(shù)的習(xí)慣。思考回答聽講解歸納、鞏固知識(shí)設(shè)計(jì)理念：這節(jié)課設(shè)計(jì)的主要目的是通過一系列的素材，讓學(xué)生參與討論活動(dòng)，教師引導(dǎo)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過