高一上化學(xué)教學(xué)工作計劃

1、2017秋高一化學(xué)教學(xué)工作計劃一、基本情況 1、學(xué)生情況分析  本屆新高一學(xué)生K31班51人，K32班35人，K33班39人。整體化學(xué)底子薄，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨。對于高一年級新生，教學(xué)中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。  2、教學(xué)情況分析      對于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，

2、特別是沒有預(yù)習(xí)時是不允許進實驗室進行學(xué)生實驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學(xué)生準備好聽課筆記，最好準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，將會利用周六對其培訓(xùn)。  本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識，教學(xué)中既要重視知識的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成。 二、教學(xué)目標      1.教學(xué)內(nèi)容：完成化學(xué)必修1      2.學(xué)生情感與態(tài)度：對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃

3、厚興趣，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的一般方法     3.學(xué)生能力：具備一定自學(xué)能力、觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑻骄磕芰?、計算能?#160;     4.完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)年度教學(xué)任務(wù)，在大型考試中，獲得理想的優(yōu)秀率、及格率  三、教材分析     1、教學(xué)重點     （1）基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念（特別是物質(zhì)的量），要注重化學(xué)用語的應(yīng)用，化學(xué)計算技能的形成和提高。   &

4、#160; （2）元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。    （3）實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制    2、教學(xué)難點    （1）氧化還原的基本概念及應(yīng)用。   （2）物質(zhì)的量概念的建立及計算。3、相互聯(lián)系本學(xué)期是學(xué)生從初中進入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨立解決問題的能力

5、。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、堅持按教學(xué)計劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決。 2、認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議。  3、加強實驗教學(xué)，突出學(xué)

6、科特點?；瘜W(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中重要組成部分，它是我們探索化學(xué)世界有效途徑，充分利用化學(xué)實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、探究，順利掌握相關(guān)知識。為了彌補直接做實驗的一些缺點，有些實驗可以通過播放實驗視頻來教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，同時組織學(xué)生走進實驗室，動手做一些常規(guī)的實驗。 4、開展聽課評課，營造研討氛圍。認真落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)要求，積極開展聽課、評課活動，努力營造辦公室的研討氛圍，做到相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互交流。做到集體備課有中心發(fā)言人，有主題，充分發(fā)揮個人和集體的力量，做到統(tǒng)一教案、練習(xí)、進度。  5、加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí)

7、、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。不主張以多做練習(xí)的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位，要通過能力培養(yǎng)來提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力， 五、教學(xué)進度安排2017秋高一化學(xué)教學(xué)進度表（83課時）時 間章 節(jié) 內(nèi) 容課時2介紹高中化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法，引言19.03-9.91.1化學(xué)實驗基本方法，復(fù)習(xí)41.2化學(xué)計量在實驗中的運用 6復(fù)習(xí)，測試22.1 物質(zhì)的分類4國慶放假2.2 離子反應(yīng)3復(fù)習(xí)，測試12.3 氧化還原反應(yīng)3復(fù)習(xí)，練習(xí)1小結(jié)，測試42.3 單、雙線橋法表示電子轉(zhuǎn)移4期中復(fù)習(xí)4期中考試43.1 鈉的化學(xué)性質(zhì)23.1 鋁的化學(xué)性質(zhì)2物質(zhì)的量在化學(xué)反應(yīng)計算中的應(yīng)用2復(fù)習(xí)、測試與講評23.2 鈉化合物2鋁化