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1、 馮驥才珍珠鳥馮驥才馮驥才 (19421942) ,當(dāng),當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪,代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。著有生于天津。著有馮驥才馮驥才中短篇小說集中短篇小說集、馮驥馮驥才小說集才小說集、馮驥才選馮驥才選集集等。短篇小說等。短篇小說雕花雕花煙斗煙斗,中篇小說,中篇小說?。“。?、神鞭神鞭,分,分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。部分作品已被篇小說獎(jiǎng)。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。等文字在國外出版。鳥語花香、驚弓之鳥鳥語花香、驚弓之鳥 、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴 關(guān)于鳥的詩句例如:關(guān)于鳥的詩句例如:春眠不覺曉春眠不
2、覺曉,處處聞啼鳥。(孟浩然)處處聞啼鳥。(孟浩然) 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(白居易)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(白居易) 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫) 鳥向檐上飛,云從窗里出。(吳均)鳥向檐上飛,云從窗里出。(吳均) 關(guān)于鳥的成語例如:關(guān)于鳥的成語例如:(1)課文寫珍珠鳥,寫了幾只珍珠鳥?)課文寫珍珠鳥,寫了幾只珍珠鳥? (2)這三只鳥之間是什么關(guān)系?)這三只鳥之間是什么關(guān)系? (3)課文哪些自然段寫大鳥?)課文哪些自然段寫大鳥? 哪些自然段寫小珍珠鳥?哪些自然段寫小珍珠鳥?三只三只兩只大鳥,生了一只小珍珠鳥兩只大鳥,生了一只
3、小珍珠鳥(15)(614)課文分析課文分析 朋友送給我珍珠鳥以后,我對珍珠朋友送給我珍珠鳥以后,我對珍珠鳥怎么樣呢?看課文對待大鳥這部分,鳥怎么樣呢?看課文對待大鳥這部分,讀課文(讀課文(25)段,找出我對待珍珠鳥)段,找出我對待珍珠鳥的句子。的句子。 設(shè)置環(huán)境設(shè)置環(huán)境 掛鳥籠掛鳥籠 蓋垂蔓蓋垂蔓 不加干擾不加干擾 很少扒開葉蔓去驚動(dòng)它們很少扒開葉蔓去驚動(dòng)它們 重新為重新為 它們加工鳥籠;它們加工鳥籠;按時(shí)添食加水;按時(shí)添食加水;按捺住好奇心不輕易打擾按捺住好奇心不輕易打擾歸納歸納“我我”為鳥兒做了哪些事?為鳥兒做了哪些事? 先怕人先怕人 熟悉熟悉 我對珍珠鳥關(guān)心愛護(hù),珍珠鳥跟我我對珍珠鳥關(guān)心
4、愛護(hù),珍珠鳥跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化,起先如何,的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化,起先如何,后來又怎樣呢?后來又怎樣呢? 躲躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小腦袋瞅伸出小腦袋瞅 體現(xiàn)這一變化過程的動(dòng)詞有哪些呢?體現(xiàn)這一變化過程的動(dòng)詞有哪些呢? 由于我的關(guān)心愛護(hù),兩只大鳥在三個(gè)月后,由于我的關(guān)心愛護(hù),兩只大鳥在三個(gè)月后,生了一只更可愛更漂亮的小鳥,課文哪些句生了一只更可愛更漂亮的小鳥,課文哪些句子寫它的漂亮,找出來?子寫它的漂亮,找出來? 這些句子運(yùn)用了什么修辭?蓬松的球兒寫這些句子運(yùn)用了什么修辭?蓬松的球兒寫出了小鳥什么樣的身子特點(diǎn)?出了小鳥什么樣的身子特點(diǎn)? 這些句子是什么描寫?這些句子是什么描寫?
5、紅嘴紅腳紅嘴紅腳蓬松的球兒。蓬松的球兒。用比喻的手法,寫出珍珠鳥毛茸茸,又肥又圓用比喻的手法,寫出珍珠鳥毛茸茸,又肥又圓的特點(diǎn)的特點(diǎn) 。 外貌描寫外貌描寫1、這指、這指什么?什么? 2、為、為什么怕?什么怕?3、怕不怕我?為什么?、怕不怕我?為什么?4、寫這句話的目的是什么?、寫這句話的目的是什么?這是一種怕人的鳥。語句分析語句分析1、我們是誰?、我們是誰?2、這樣指、這樣指什么?什么?3、一點(diǎn)點(diǎn)是什么意思?、一點(diǎn)點(diǎn)是什么意思?4、是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉的?、是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉的?5、最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的一句話是什么?、最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的一句話是什么?我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。1、先寫小鳥、先寫小鳥_,“我我”_ ;2、再寫小鳥、再寫小鳥_,“我我”_;3、又寫小鳥、又寫小鳥_,“我我_;4最后寫小鳥最后寫小鳥_,“我我”_, 鳥鳥_。 這樣寫的目的是這樣寫的目的是什么?什么?課文(11)和(12)自然段把我同鳥交叉起來寫,完成相應(yīng)語句。1 1、搜集并摘抄精彩的含鳥的成語和、搜集并摘抄精彩的含鳥的成語和詩句。詩句。 2 2、試著接觸一種不熟悉的小動(dòng)物,、試著接觸一種不熟悉的
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