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1、楊河中學(xué)2012018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)生物試卷、選擇題(本題包括 30 小題,每題 2 分,共 60 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。注.意.請(qǐng)將正確答案序號(hào)填入答題表格的相應(yīng)區(qū)域)題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案1.一臺(tái)顯微鏡的兩個(gè)目鏡分別為 5 倍與 10 倍,物鏡分別為 10 倍和 45 倍,這 臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別為()A.15 倍和 55 倍 B.50 倍和 450 倍 C.5 倍和 45 倍 D.100 倍和 225 倍2.在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左
2、下方,要想將物象置于視野正中央,應(yīng) 將裝片移向()A.左下方B. 右上方C. 左上方D.右下方3.將載玻片上寫(xiě)的英文字母 d 放在顯微鏡下觀察,這時(shí)看見(jiàn)的物像應(yīng)是()A. pB. qC. bD. d4. 下列屬于生物的是()A.珊瑚B.電腦 C. 機(jī)器人 D. 珊瑚蟲(chóng)5.般人都是習(xí)慣于用右手寫(xiě)字,他們使用顯微鏡觀察的正確做法為()A、雙眼睜開(kāi)注視鏡筒B、雙眼睜開(kāi),左眼注視鏡筒C 左眼閉住,右眼睜開(kāi)注視鏡筒D 、右眼閉住,左眼睜開(kāi)注視鏡筒6.絕大多數(shù)細(xì)胞比較小,必須借助下列哪項(xiàng)工具進(jìn)行觀察()A.放大鏡B. 解剖鏡 C. 照相機(jī) D. 顯微鏡7.嚴(yán)重干旱可造成農(nóng)作物顆粒無(wú)收,這說(shuō)明是哪項(xiàng)非生物因
3、素的重要作用 ()A、光E、水 C、空氣D、土壤8.被稱(chēng)為“雜交水稻之父”的專(zhuān)家是( )A.虎克B.達(dá)爾文 C. 袁隆平9. 迷彩服是科學(xué)家模仿下列那個(gè)生物創(chuàng)造出來(lái)的(D. 巴斯特)D .蟬的保護(hù)色A.烏龜 B .魚(yú)C .蜻蜓10. 下列哪項(xiàng)是影響小麥生長(zhǎng)的生物.因素()A.害蟲(chóng)B.陽(yáng)光 C. 溫度11.極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同,造成這一差異的環(huán)境因素是()A. 水分B.溫度C.光照D.空氣12. 各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)的共同點(diǎn)是()A. 有生產(chǎn)者和分解者B.有生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.有消費(fèi)者和分解者13. 城市生態(tài)系統(tǒng)的核心是( )A. 植物B.動(dòng)物C.人D.城市所
4、處的環(huán)境14. 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A. 一片森林 B. 一個(gè)池塘C.生物圈D.草原上的羊群15. 能夠凈化水源 ,防洪蓄水,又被稱(chēng)為是“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)16. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈17. 山南、山北生長(zhǎng)的植物不同,造成這種差異的環(huán)境因素是( )A. 溫度B. 陽(yáng)光 C. 土壤 D. 水分18. 下列生物之間屬于互助關(guān)系的是( )A. 草原上的狼和兔B. 豆科植物和生活在豆科植物上的菟絲子C. 蜜蜂采蜜 D. 稻田中的
5、水稻和稗草19. 地衣 ( 一種植物 ) 能在巖石表面生長(zhǎng) , 并能使巖石不斷風(fēng)化。這說(shuō)明( ) A.生物與環(huán)境之間沒(méi)有直接聯(lián)系 B. 生物的生存和發(fā)展與環(huán)境有關(guān)C.生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境D.生物的生存對(duì)環(huán)境有一定的影響20下列各項(xiàng)中 , 屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是()A. 老虎吃野兔 B. 蛇吃老鼠 C. 蝗蟲(chóng)吃莊稼 D. 青蛙吃昆蟲(chóng)21. 素有“沙漠之舟”稱(chēng)號(hào)的動(dòng)物是( )A. 馬B.老鼠 C. 駱駝 D. 鴕鳥(niǎo)22海洋深處沒(méi)有綠色植物的生存,是因?yàn)槟莾喝鄙伲ǎ〢. 陽(yáng)光B.溫度 C. 動(dòng)物 D. 空氣23真菌、細(xì)菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位,這是因?yàn)椋ǎ〢. 吸收代謝廢物B.能為其
6、他生物提供食物來(lái)源C. 能分解有機(jī)物,使之變?yōu)闊o(wú)機(jī)物,供綠色植物再利用D. 吸收二氧化碳,釋放氧氣24在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙屬于該系統(tǒng)中的()A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 以上都不是25、裸地、草坪、灌木叢、森林隊(duì)空氣濕度影響最大的是()A 裸地 B 草坪C灌木叢 D 森林26、下列生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類(lèi)最少也最易遭到破壞的是()A.熱帶雨林B .落葉闊葉林C .江河湖泊D.沙漠戈壁27、關(guān)于光合作用對(duì)生物圈的意義敘述中錯(cuò)誤的是()A 保證生物圈中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡B 為生物圈中其他生物提供了食物和能量的來(lái)源C 光合作用制造的有機(jī)物滿(mǎn)足可自身的生長(zhǎng)需要D 是人類(lèi)所用能源的
7、主要來(lái)源28、從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析,光合作用的實(shí)質(zhì)是()A 把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類(lèi)有益的物質(zhì)B 把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物儲(chǔ)存起來(lái)C 把氣體變?yōu)楣腆wD 是光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能29、進(jìn)行植物無(wú)土栽培能獲得成功,其主要原因是植物從營(yíng)養(yǎng)液中獲得足夠的()A 水分和氧氣 B 水分和有機(jī)物 C 水分和無(wú)機(jī)鹽 D無(wú)機(jī)鹽和氧 氣30.綠色植物的光合作用為地球生物提供了()食物來(lái)源空氣來(lái)源氧氣來(lái)源能量來(lái)源A.B. C. D. 二、填空題(每空 1 分,共 15 分。1、 生物學(xué)是研究生物體的 _ 現(xiàn)象及其_ 的科學(xué)。2、 科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、 _、_ 、_ 和得出結(jié)論等3、 生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi),_
8、 與_ 所形成的統(tǒng)一的整體。4、 生物圈 U號(hào)的失敗說(shuō)明了 :_ (2 分)5、 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是 _存在的,生物只有_才能生存下來(lái)。如果 _,就會(huì)被環(huán)境淘汰。6、 生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括綠色植物、 _和_ 等在內(nèi)的所有生物,并根據(jù)它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用,將它們劃分為 _ 、分解者和_o三、識(shí)圖填空1、(15 分)右圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入 葉片作為光合作用的原料,其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn) 輸來(lái)的,二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中 氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的的場(chǎng)所。 請(qǐng)據(jù)圖回答:圖中【A_
9、進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所, 它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是 _,它能使植物呈綠色。光合作用的原料是圖中【】_ 口【】 _。(3 )光合作用的條件是_光合作用的產(chǎn)物是_ 和_。2下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(10 分)(1) 在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的生物還有 _ 它們?cè)谝粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。(2) 請(qǐng)寫(xiě)出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分: _、_、_初一生物答案、選擇題(每題 2 分)題號(hào)12345678910答案BAADBDBCDA題號(hào)11121314151617181920答案BCCDDDBCCC題號(hào)21222324252627282930答案CACCDDCBCD二、填空題(每空 1 分)1、 生命 規(guī)律2、 做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施試驗(yàn)3、 生物 環(huán)境4、
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