《孤獨(dú)之旅》課文評(píng)點(diǎn)

1、孤獨(dú)之旅課文評(píng)點(diǎn)第一部分：寫杜小康父子倆到達(dá)目的地前的所見、所聞、所感。作者通過(guò)鴨們的表現(xiàn)來(lái)映襯人物的心理活動(dòng)一好奇、孤寂、恐懼。油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的獨(dú)生子杜小康失學(xué)了，只好跟著父親去放鴨。交代杜小康隨父放鴨的原因 一家道中落，父親無(wú)力供他上學(xué)。這段是這篇小說(shuō)的背景。小木船趕著鴨子，不知行駛了多久，當(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見油麻地時(shí)，他居然對(duì)父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家”他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒(méi)有了。杜雍和沉著臉，絕不回頭去看一眼。 “絕 ”，一字表明父親讓兒子放棄不放鴨的決心

2、。他對(duì)杜小康帶著哭腔的請(qǐng)求，置之不理，只是不停地?fù)沃?，將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。 杜小康初次背井離鄉(xiāng)非常想家，父親對(duì)他的請(qǐng)求置之不理，這是一種無(wú)聲的無(wú)奈。鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形，奮力向前推進(jìn)，同時(shí)，造成了一個(gè)扇面形水流。每只鴨子本身，又有著自己用身體分開的小扇面形水流。它們?cè)诖笊让嫘嗡髦?，織成了似乎很有?guī)律性的花紋。 “織 ”，一個(gè)動(dòng)詞，擬人手法的運(yùn)用，生動(dòng)。無(wú)論是小扇面形水流，還是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均勻的、永恒的水聲。 大小扇形水流交織在一起，構(gòu)成了一幅流動(dòng)的錯(cuò)落有致的花紋。而船首均勻的、永恒的水聲又襯托出父子倆的孤寂、單調(diào)。 杜雍和現(xiàn)在只是要求它們向前游去，

3、不停頓地游去，不肯給他們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能。仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣突然地對(duì)前方感到茫然和恐懼，從而也會(huì)打消離開油麻地的主意。父親只有不停地向前劃船才能平衡他茫然而恐懼的心理。這種矛盾的心理揭示得非常巧妙。前行是純粹的。熟悉的樹木、村莊、橋梁 都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。終于已經(jīng)不可能再有回頭的念頭了。杜雍和這才將船慢慢停下。已經(jīng)是陌生的天空和陌生的水面。偶然行過(guò)去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康從未見過(guò)的面孔了。 行出“萬(wàn)里 ”路，失魂落魄的心情被無(wú)法返回的念頭所取代。到達(dá)陌生地，一切都是新的，可以重新起家，從中流露出父親堅(jiān)毅果斷的性格。鴨們不管，它們只

4、要有水就行，水就是它們永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。它們開始覓食。覓食之后，忽然有了興致，就朝著這片天空叫上幾聲。沒(méi)有其他聲音，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到振奮。用鴨們的無(wú)憂無(wú)慮反映父子兩的茫然擔(dān)心。杜小康已不可能再去想他的油麻地。現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。他盤腿坐在船頭上， 望著一片茫茫的水。獵奇的心理使杜小康茫然而好奇。四周只是草灘或凹地，已無(wú)一戶人家。 四周無(wú)一戶人家，與人隔絕; 離家千里，眼前一切陌生，與物不熟。孤獨(dú)寂寞之情油然而生。黃昏，船艙里的小泥爐，飄起第一縷炊煙，它是這里的惟一的炊煙。它們

5、在晚風(fēng)中向水面飄去，然后又貼著水面，慢慢飄去。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時(shí)，河水因曬了一天太陽(yáng)而開始飄起炊煙一樣的熱氣。此時(shí)，熱氣與炊煙，就再也無(wú)法分得清楚了。情景交融，心緒茫然。月亮從河的東頭升上空中時(shí)，杜雍和父子倆已經(jīng)開始吃飯。 這是父子倆背井離鄉(xiāng)一天里的第一頓飯，雖然縷縷炊煙給荒無(wú)人煙的陌生地帶來(lái)點(diǎn)春意般的生機(jī)，但是這炊煙被水汽所吞沒(méi)，孤寂的心緒仍占據(jù)他們的心靈。鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才忽然覺(jué)得自己成了無(wú)家的漂游者了。它們將主人的船團(tuán)團(tuán)圍住，惟恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開。它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺(jué)絕不讓主人操心的樣子。有時(shí)，它們會(huì)將頭從翅膀里拔出，看一眼

6、船上的主人。知道一老一小，都還在船上，才又將頭重新放回翅膀里。擬人的手法，寫出鴨們的乖巧。 表面上寫鴨們“覺(jué)得無(wú)家”， “惟恐與小船分開”，不時(shí) “看一眼船上的主人”，實(shí)際是寫杜小康在夜幕下的心理活動(dòng)。父子倆都不想很快地去睡覺(jué)。杜小康想聽到聲音，牛叫或者狗吠。然而，這不可能。杜小康終于有了倦意，躺到船艙里的席子上。 第二部分：寫杜小康父子倆到達(dá)目的地后，在蘆葦灘上安了新家。 這一天，他們終于到達(dá)了目的地。這才是真正的蘆蕩。是杜小康從未見過(guò)的蘆蕩。到達(dá)這里時(shí)，已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了 一這是他由門以來(lái)的第一回真正感到害怕。對(duì)孤寂的前途失去信心。蘆蕩如

7、萬(wàn)重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。通過(guò)對(duì)目的地 一新家周圍環(huán)境的描寫，烘托由杜小康害怕的心理。父親顯然也有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)靜。 此句中的“鎮(zhèn)靜 ”與上句中的“慌張 ”是一對(duì)反義詞，寫出父親的矛盾心理。他告訴杜小康，蘆葦叢里有蘆雁的窩，明天，他可以去撿蘆雁的蛋;有兔子， 這里的兔子，毛色與蘆葦相似，即使它就在你眼前蹲著，你也未必能一眼發(fā)現(xiàn)它 對(duì)兒子杜小康的恐懼，父親首先以鎮(zhèn)靜掩蓋慌張，然后用蘆蕩里的樂(lè)趣來(lái)安慰?jī)鹤樱憩F(xiàn)了父對(duì)子的呵護(hù)。吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中安靜下來(lái)。這里的氣味，倒是很好聞的。萬(wàn)頃蘆葦，且又是在夏季青森

8、森一片時(shí)，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里，使杜小康不時(shí)地去用勁嗅著。水邊的蘆葉里，飛著無(wú)數(shù)螢火蟲。有時(shí)，它們幾十只幾百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看見一只水鳥正浮在水面上。 作者從視覺(jué)（如“青森森 ”、 “螢火蟲 ”等 ）和嗅覺(jué) （如 “清香 ”） 兩個(gè)方面寫出了蘆蕩晚間的美好，烘托出杜小康平靜的心情。但，這一切無(wú)論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺(jué)時(shí)，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。 面對(duì)邈遠(yuǎn)無(wú)聲漆黑的夜晚，杜小康的恐慌又戰(zhàn)勝了他暫時(shí)的平靜，他緊挨父親，不能入睡。第二天，父子倆登上蘆葦灘，找了一個(gè)合適的地方，用鐮刀割倒一大

9、片蘆葦，然后將它們?cè)砂选Ｃα苏惶?，給鴨們圍了一個(gè)鴨欄，也為他們自己搭了一個(gè)小窩棚。從此，他們將以這里為家，在這一帶蘆蕩放鴨，直到明年春天。日子一天一天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)。 最大的敵人是孤獨(dú)，點(diǎn)清題目。與這種孤獨(dú)相比，杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門里面產(chǎn)生的那點(diǎn)孤獨(dú)，簡(jiǎn)直就算不得是孤獨(dú)了。他們能一連十多天遇不到一個(gè)人。杜小康只能與父親說(shuō)說(shuō)話。奇怪的是，他和父親之間的對(duì)話，變得越來(lái)越單調(diào).越來(lái)越干巴巴的了。除了必要的對(duì)話，他們幾乎不知道再說(shuō)些其他什么話，而且，原先看來(lái)是必要的對(duì)話，現(xiàn)在也可以通過(guò)眼神或者干脆連眼神都不必給予.

10、雙方就能明白一切。言語(yǔ)被大量地省略了。這種省略.只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)。 通過(guò)寫 “一連十多天遇不到一個(gè)人”，父子間的“言語(yǔ)被大量地省略了”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)父子倆的世界是一個(gè)孤寂的世界。杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切，直至夜里做夢(mèng)看到母親，哇哇大哭起來(lái)，將父親驚醒。孤寂單調(diào)錘煉著杜小康的心。我要回?！倍庞汉筒辉賮y發(fā)脾氣。他覺(jué)得自己將這么小小年紀(jì)的一個(gè)孩子，拉進(jìn)他這樣一個(gè)計(jì)劃里，未免有點(diǎn)殘酷了。他覺(jué)得對(duì)不住兒子。 但他現(xiàn)在除了用大手去安撫兒子的頭，也別無(wú)他法。 父親無(wú)奈的心態(tài)躍然紙上。他對(duì)杜小康說(shuō)：“明年春天之前就回家，柳樹還沒(méi)有發(fā)芽時(shí)就回家”他甚至向兒子保證：我要讓你讀書，無(wú)

11、憂無(wú)慮地讀書”既是安慰的話.也是心里話。后來(lái)，父子倆都在心里清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨(dú)了。這樣反而好了。時(shí)間一久，再面對(duì)天空的一片浮云，再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對(duì)這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來(lái)。標(biāo)志著 “長(zhǎng)大 ”了。 在無(wú)法回避孤獨(dú)的情況下，父子倆隨遇而安，適應(yīng)了孤獨(dú)環(huán)境，標(biāo)志著“長(zhǎng)大 ”了。鴨子在這里長(zhǎng)得飛快，很快就有了成年鴨子的樣子。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，居然已經(jīng)是一大片了。 人 “長(zhǎng)大 ”了，鴨子也長(zhǎng)大了，兩相映襯，相輔相成，標(biāo)志著人、鴨告別了恐懼、幼稚的時(shí)期。杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子。此句中的“磨難是動(dòng)

12、詞，上句中的“磨難 ”是個(gè)名詞。 總領(lǐng)下文，預(yù)示著杜小康要經(jīng)受一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，接受一次艱苦的磨難。那天， 是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。 這是一段成功的環(huán)境描寫，按事物發(fā)展順序?qū)懗觥疤烀饕蛔兒谝焕诐L一雨下一葦斷”。 把暴風(fēng)雨之勢(shì)渲染到極點(diǎn)，為下文“鴨逃人找”作鋪墊。鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨

13、子卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子 ”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)?，他看到，鴨群被分成了無(wú)數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。側(cè)面寫風(fēng)大。 風(fēng)卷鴨欄，鴨群消失，為下文找鴨交代原因。杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，倉(cāng)皇逃竄著。他緊緊地跟著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。 他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。從行動(dòng)中看出杜小康“長(zhǎng)大 ”。 然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄。到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然還有十幾只鴨

14、沒(méi)被找回來(lái)。為下文埋下伏筆。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇， “一臉傷痕 ”、 “鳥得發(fā)紫的雙昏”， 從受傷后的平靜寫杜小康“長(zhǎng)大 ”。 說(shuō)： “你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒，我去找?！倍判】祿u搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f(shuō)完，就又走了。從語(yǔ)言上寫杜小康“長(zhǎng)大 ”。 從找鴨的行動(dòng)、語(yǔ)言、神情，正面寫杜小康“長(zhǎng)大 ”。 天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒(méi)有見到杜小康，他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應(yīng)。他就朝著杜小康走去的方向，尋找過(guò)去。 父親找不到杜小康，給讀者造成懸念。杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西鉆，不一會(huì)工夫就使他失去了方

15、向。眼見著天黑了。他停住了，大聲呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的回應(yīng)。 父子聽不到回應(yīng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。杜小康突然感覺(jué)到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。 是 “累極了 ”，不是怕極了，可見他的“長(zhǎng)大 ”。 那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來(lái)。 從鴨子對(duì)他的依賴，可見杜小康“長(zhǎng)大 ”。 杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。 這“ 哭” 里滲透著對(duì)鴨子的愛憐之情，對(duì)找到鴨子的激動(dòng)之情，對(duì)自己受傷而沒(méi)有白費(fèi)力氣的欣喜之情，對(duì)自己能幫父親找鴨的欣慰之情。雨后

16、天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大還從未見過(guò)藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么的明亮。在孤獨(dú)之旅中，一位“被拋 ”的少年經(jīng)歷了無(wú)助、懷念、孤獨(dú)、寂寞、絕望等各種滋味。由此，在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜發(fā)生了神奇的轉(zhuǎn)變。他變得明亮又堅(jiān)強(qiáng)。 通過(guò)對(duì)雨后天晴的環(huán)境描寫，烘托出杜小康找到鴨后的歡愉心情。 杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。 他之所以覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，是因?yàn)樵诠陋?dú)之中學(xué)會(huì)了忍耐，在困難面前學(xué)會(huì)了克服，在危難之時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在思親念鄉(xiāng)中懂得了人生。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘Я?，還是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了，杜雍和居然沒(méi)有能夠?qū)⑺行选６庞汉捅称鹆似＼浀膬鹤?，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上腳底流血渾然不知，可見杜小康能忍耐痛苦，毅力頑強(qiáng);血滴在父親的腳印里，象征著子承父業(yè)， 長(zhǎng)大成人：滴在身后鴨的羽毛上，影射著他為了“長(zhǎng)大 ”所付出的代價(jià)。鴨們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽， 在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。 寫公鴨們更加漂亮，是用公鴨寫