大學物理實驗心得體會5篇

1、大學物理實驗心得體會5 篇大學物理實驗心得體會在上半個學期，我完成了大學物理實驗這門課程的學習。物理實驗是物理學習的基礎(chǔ)， 雖然在很多物理實驗中我們只是復現(xiàn)課堂上所學理論知識的原理與結(jié)果， 但這一過程與物理家進行研究分子和物質(zhì)變化的科學研究中的物理實驗是一致的。 在物理實驗中， 影響物理實驗現(xiàn)象的因素很多，產(chǎn)生的物理實驗現(xiàn)象也錯綜復雜。大學的物理實驗和高中有許多不同。大學物理實驗之前，老師不會再花 1,2 節(jié)課幫助我們熟悉實驗原理， 實驗步驟，甚至一些在實驗中有可能產(chǎn)生誤差的原因。 以上的所有任務都由我們自己在實驗前完成，并寫出實驗的預習報告。 這樣的實驗方式才更接近于真正的實驗，也讓我們增強

2、探索意識， 也增加了實驗不確定性同時培養(yǎng)我們面對突發(fā)情況的能力。這樣的實驗降低了千篇一律的機械化， 增強了個性化。我通過努力能夠順利地解決物理實驗呈現(xiàn)的問題，考驗了我的實際動手能力和分析解決問題的綜合能力， 加深了我對有關(guān)物理知識的理解。通過一學期的課程，我學到了很多東西。 實驗的第一個重要環(huán)節(jié)是預習。做大學物理實驗時， 為了在規(guī)定的時間內(nèi)快速高效率地完成實驗，達到良好的實驗效果，必須要課前認真地預習。首先是根據(jù)實驗題目復習所學習的相關(guān)理論知識， 并根據(jù)實驗教材的相關(guān)內(nèi)容，弄清楚所要進行的實驗的總體過程，弄懂實驗的目的、基本原理，了解實驗所采用的方法并對關(guān)鍵的步驟做勾畫， 以便在實驗中提醒自己

3、。熟悉實驗儀器，了解儀器的工作原理，性能、正確操作步驟，特別是要注意那些可能對儀器造成損壞的事項。在做實驗的過程中，我經(jīng)常會出現(xiàn)一些故障或觀察到的實驗現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符， 當然剛開始會有些茫然， 畢竟實驗是有時間限制的，但也許會發(fā)現(xiàn)新的問題。對于一般的意外情況，首先應認真思考并檢查實驗儀器使用以及線路連接是否正確，不正確的及時進行改正，若自己不能解決，應及時請老師來指導，切不可敷衍過關(guān)，草草了事，甚至是編造數(shù)據(jù)。對于數(shù)據(jù)的紀錄，則要求我們要有原始的數(shù)據(jù)紀錄，它是記載物理實驗全部操作過程的基礎(chǔ)性資料。而且在實驗過程中必須認真地觀察實驗現(xiàn)象，并做如實的記錄。 如果發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與實驗理論不符合，

4、 或者測試結(jié)果出現(xiàn)異常， 就應該認真檢查原因，并細心重做實驗。對于數(shù)據(jù)的處理和分析是實驗的重點。我們要選擇合適的方法處理數(shù)據(jù)。平均值法、列表法、圖像法等都是我們最直接的方法，它們有各自的特點，我們要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選擇最合適的處理方法。物理實驗是一門獨立的必修基礎(chǔ)實驗課程，是我們從事科學實驗工作的入門。物理實驗是以培養(yǎng)我們科學實驗能力與提高科學實驗素養(yǎng)為重點，使我們在獲取知識的自學能力、 運用知識的綜合分析能力、動手實踐能力、實事求是的科學態(tài)度等方面得到訓練與提高。大學物理實驗心得通過這個學期大學物理實驗課程，我體會頗深。在這學期地物理實驗課程中，我的收獲與心得頗多：一、 養(yǎng)成課前預習的好習慣。

5、實驗時，為了規(guī)定的時間內(nèi)快速高效的完成實驗，達到良好的實驗效果，需要認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多，掌握的更多。二、 上課時認真聽老師做預習知道和講解， 把老師特別提醒會出錯的地方寫下來，做實驗時切勿出錯。三、 做實驗時按步驟進行，切不可太心急，一步到位。一些小細節(jié)尤其要注意：課堂操作需要我們嚴格遵守實驗的各項規(guī)則，要將儀器放置在合理的位置，以方便使用和確保安全。經(jīng)過這一學期，我學會了列表法、圖解法、函數(shù)表示法等實驗數(shù)據(jù)的處理方法，大大提高了我的實驗能力和獨立創(chuàng)造改進實驗的能力。下面是我對密立根油滴實驗數(shù)據(jù)處理方法的一些改進：密立根油滴實驗數(shù)據(jù)處理方法的分析與改進1909年至 1

6、917 年，密立根進行了電子電荷的測量實驗。他對電油滴在襄樊重力場和靜電場中的運動進行了詳細的研究，對數(shù)百顆小油滴進行測量。 1913 年，密立根發(fā)現(xiàn)，油滴所帶電量存在一個最大處公約數(shù)，這就是基本電荷量，即一個電子電量e=【（1.591 0.003 ） 10*（-19 ）庫倫】。從而證明了電荷量不是連續(xù)變化的，而是基本電荷的整數(shù)倍，即物理學上所稱的“量子化”。這個實驗當時所帶來的影響所帶來的影響就不細說了。該實驗的原理在這也不細說了。該實驗隨著實驗儀器的更新也越來越精確。但實驗指導書上提到的驗證方法是，我們用 e 去除 q，看 q/e 是否接近某個整數(shù) n，再用這個整數(shù)次 n 去除 q，得到電子電量 e。我覺得以上的方法存在嚴重的因果關(guān)系混亂，純粹是為了做實驗而實驗。 我覺得在最后一步驗證時可以采取作圖法，詳細操作步驟如下：如圖，以所測電荷 q 為縱坐