中班科學(xué)教案：稻子和麥子

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)：稻子和麥子活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察能區(qū)分稻子和麥子的不同2、體驗(yàn)秋天豐收的喜悅活動(dòng)準(zhǔn)備：稻子、麥子實(shí)物和圖片等活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)稻子和麥子1、引出：這幾天呀，農(nóng)民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請(qǐng)你們來說說秋天有哪些莊稼豐收了？稻子、玉米、棉花、各種豆.2、FLASHY賞：豐收的秋天（加入動(dòng)作）小結(jié)：秋天有很多莊稼都豐收了，有稻子、棉花.，真是個(gè)收獲的季節(jié)！3 .可是呀，農(nóng)民伯伯遇上了一個(gè)難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）稻子長(zhǎng)的彎彎的，象/麥子長(zhǎng)的直直的，象（稻穗和麥穗）4 .稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的

2、稻子和麥子）麥子有一根根尖尖的，象針一樣的（麥芒）稻子頭上有個(gè)小缺口、白色的，麥子身上有一條裂縫稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包稻子長(zhǎng)在水田里，麥子長(zhǎng)在旱田里小結(jié)：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。2、 故事：稻子和麥子1、 稻子和麥子一個(gè)種在水田里，一個(gè)種在旱田里，到底是怎么回事呢？我們一起來聽聽。2、 小結(jié)：原來呀，他們太調(diào)皮了，經(jīng)常打打鬧鬧（提醒幼兒在玩的時(shí)候不能打架，注意安全）3、 歌表演：鼓上的小米?！斑诉诉耍诉诉?，小鼓在歌唱，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的響，米粒跳的高，小鼓唱的輕，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳,蹦蹦跳跳?！被顒?dòng)反思：稻子和

3、麥子對(duì)于幼兒來說是比較陌生的，他們從來沒親身體驗(yàn)過。在這次活動(dòng)之前，我們透過班里幼兒家長(zhǎng)的配合，做了一張調(diào)查表并且?guī)в變喝タ戳耸崭詈玫牡咀?。這次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒通過觀察能區(qū)分稻子和麥子的不同并且體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。為了達(dá)到這兩個(gè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)稻子和麥子、故事：稻子和麥子、歌表演：鼓上的小米粒。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的積極性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的調(diào)查表和實(shí)地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征，既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動(dòng)，并讓

4、幼兒大膽的向聽課的家長(zhǎng)說說自己觀察到的小秘密，鼓勵(lì)幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動(dòng)前的前期經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。對(duì)于他們來說，只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識(shí)。但是，在整個(gè)活動(dòng)中還是有不足之處。首先，沒有考慮到環(huán)境的變化。由于是向家長(zhǎng)開放的半日活動(dòng)，有的幼兒顯的有點(diǎn)異常興奮，雖然活動(dòng)氛圍熱烈，但是部分幼兒不能仔細(xì)傾聽其他幼兒的發(fā)言，導(dǎo)致回答重復(fù)的比較多。其次，幼兒的問題意識(shí)不是很強(qiáng)。在活動(dòng)中，我聽見在我邊上的幼兒在剝開稻子和麥子后，輕聲的說了一句“怎么會(huì)這樣”其實(shí)，他在觀察后產(chǎn)生了問題，但當(dāng)我讓他提出問題時(shí)，卻膽怯了。因此，我覺得對(duì)于中班的幼兒來說，培養(yǎng)好他們的傾聽的能力比較重要。這樣，在活動(dòng)中既有利于教