人教版一年級(jí)下冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》第一課時(shí)教案

1、人教版一年級(jí)下冊(cè)小蝌蚪找媽媽第一課時(shí)教案 教材簡(jiǎn)析： 小蝌蚪找媽媽選自九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第八單元的最后一篇課文，是一篇看圖學(xué)文。也是一篇富有童趣的經(jīng)典童話故事。內(nèi)容生動(dòng)有趣，以對(duì)話為主，深受低年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)，是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好材料。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。 設(shè)計(jì)理念： 讓學(xué)生讀中識(shí)字、讀中觀、讀中練、讀中思、讀中悟，讀中表情，讀中達(dá)意，讀中明理。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“灰、迎、阿、姨、追、頂、披、鼓”8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“有、在、什、么、變、條”6個(gè)生字。初步理解“甩、迎、追、蹲、

2、蹬、跳、蹦”表達(dá)的意思。 2、能力目標(biāo)：分角色有感情地朗讀課文，試背自己喜歡的段落。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、口語(yǔ)表達(dá)能力。 3、情感目標(biāo)：了解青蛙生長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)不同階段的形體變化;讓學(xué)生知道青蛙是捉蟲(chóng)能手，應(yīng)該保護(hù)青蛙;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣。滲透遇事主動(dòng)探索的道理。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，能分角色有感情地朗讀課文。 難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙，了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程以及它在不同階段的 體變化。品悟小蝌蚪身上體現(xiàn)出來(lái)的人性?xún)?yōu)點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備： 課件(小蝌蚪各個(gè)時(shí)期形態(tài)動(dòng)畫(huà)，小蝌蚪與鯉魚(yú)、烏龜、青蛙對(duì)話的動(dòng)畫(huà)，還有自制動(dòng)畫(huà)田字格裝要求會(huì)寫(xiě)的生字。) 1 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)為第一

3、課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 一、引入課題。 1、小朋友們，在上課之前老師給你們帶來(lái)一個(gè)小寶寶圖畫(huà)(出示圖畫(huà))，它們是誰(shuí)呀?(小蝌蚪)我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小蝌蚪的課文叫做“小蝌蚪?”教師把圖畫(huà)貼在黑板上。 2、出示課題：34 小蝌蚪找媽媽(出示課件) 二、觀察圖畫(huà)，整體感知。 1、在生活中小朋友們都能做到細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的孩子。下面請(qǐng)小朋友們觀察這幾幅圖畫(huà)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?(出示課件)教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。 2、小蝌蚪為什么要找媽媽?小蝌蚪從一出生就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的媽媽?zhuān)瑡寢岄L(zhǎng)得什么樣?媽媽在哪里?干什么?它們能找到自己的媽媽嗎? 3、帶著這些疑問(wèn)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)151頁(yè)，我們一起來(lái)讀一讀課文，再看一看課文的內(nèi)容

4、是不是像圖畫(huà)上那樣來(lái)描寫(xiě)小蝌蚪的變化過(guò)程。 三、初讀課文。 我會(huì)讀： 1、自己大聲的讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字多讀幾遍。 2、邊讀邊給課文標(biāo)好自然段。 3、讀完了請(qǐng)舉起手來(lái)告訴老師。 四、識(shí)字寫(xiě)字。 1、隨文識(shí)字，用生字組詞，并交流識(shí)字方法。 2、檢查生字學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)朗讀課文。 五、朗讀感悟。 1、用“一群”引出課文內(nèi)容(出示課件)小蝌蚪是什么樣的? (1)、請(qǐng)看我們的第1自然段。哪一位小朋友愿意讀一讀?(教師指名) (2)、小朋友們聽(tīng)了他(她)讀了以后知道小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣了嗎? 出示課件：池塘里有一群小蝌蚪，( )腦袋，( )身子,甩著 ( )尾巴 ,快活地游來(lái)游去。 2 第一課

5、時(shí) 2、小蝌蚪為了找媽媽?zhuān)紫扔龅搅苏l(shuí)? 遇到了鯉魚(yú) 、請(qǐng)看第2自然段。分角色朗讀，老師讀敘述的，全班女生讀小蝌蚪的話，請(qǐng)一名學(xué)生讀鯉魚(yú)媽媽的話。 、請(qǐng)同學(xué)們找出描寫(xiě)小蝌蚪發(fā)生變化的句子。(貼圖畫(huà)) 、聽(tīng)了鯉魚(yú)媽媽的話，小蝌蚪知道自己的媽媽長(zhǎng)什么樣的? 、讓小朋友們用橫線在文中畫(huà)出描寫(xiě)青蛙樣子的句子。 3、小蝌蚪為了找媽媽?zhuān)缓笥龅搅苏l(shuí)? 遇到了烏龜 、請(qǐng)看第3自然段。分角色朗讀，老師讀敘述的，全班男生讀小蝌蚪的話，請(qǐng)一名學(xué)生讀烏龜媽媽的話。 、請(qǐng)同學(xué)們找出描寫(xiě)小蝌蚪發(fā)生變化的句子。(貼圖畫(huà)) 、找一找烏龜媽媽說(shuō)的話，小蝌蚪現(xiàn)在又知道自己的媽媽又是什么樣的? 4、小蝌蚪為了找媽媽?zhuān)詈笥钟龅搅苏l(shuí)? 遇到了青蛙 、全班齊讀第4自然段 、請(qǐng)同學(xué)們找出描寫(xiě)小蝌蚪發(fā)生變化的句子。(貼圖畫(huà)) 、同桌討論：從哪些地方可以看出小蝌蚪長(zhǎng)大了? 、請(qǐng)小朋友們找出描寫(xiě)青蛙特點(diǎn)的句子. 出示課件：披著( )衣裳，露著( )肚皮，鼓著( )大眼睛。 5、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎? 、它的媽媽是誰(shuí)?(貼圖畫(huà)) 、請(qǐng)同桌分角色讀一讀第5自然段。 、請(qǐng)同學(xué)們用一句感嘆句來(lái)表達(dá)小蝌蚪此時(shí)的心情。 6、請(qǐng)小朋友們自由讀一讀第6自然段。