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1、Unit 9 can you come to my party?一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)1. (1) 讓學(xué)生掌握詞匯：whom calendar invitation weekday (2)讓學(xué)生掌握如何禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng) ：Can you come to my party? Yes, Id love to. / Sorry, I cant. , invitation2. 教會(huì)學(xué)生掌握如何談?wù)撟约夯騽e人必須做的事情：I have to .(二)能力使學(xué)生學(xué)會(huì)能夠根據(jù)日程表中的計(jì)劃安排自己的活動(dòng)。(三)情感學(xué)生能夠有禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)，學(xué)會(huì)禮貌地與人打交道。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生禮貌

2、地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)。Can you come to my party? Yes, Id love to. / Sorry, I cant. 三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠根據(jù)日程表中的計(jì)劃安排自己的活動(dòng)并對(duì)邀請(qǐng)做出適當(dāng)回答。四、教學(xué)過(guò)程1.音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣： 教師可先播放一段有關(guān)“聚會(huì)”的音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并導(dǎo)入新知。2. 完成任務(wù)，合作學(xué)習(xí)： 教師可以給學(xué)生布置以下任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握所學(xué)的知識(shí)。任務(wù)一：Planning a birthday party. 讓學(xué)生以小組為單位為某位同學(xué)籌備一個(gè)集體生日聚會(huì)，討論在生日聚會(huì)上大家可以做哪些活動(dòng)并列出清單。任務(wù)二：Wr

3、iting an invitation card. 學(xué)生以小組為單位展開(kāi)活動(dòng)，制作邀請(qǐng)卡向其他組的同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們來(lái)參加本組的集體生日聚會(huì)。注意邀請(qǐng)卡的用詞和基本格式。任務(wù)三：統(tǒng)計(jì)聚會(huì)人數(shù)。 學(xué)生以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。假設(shè)班上要組織一次野餐活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生為組織者，詢問(wèn)組員并統(tǒng)計(jì)本組參加的人數(shù)及不參加的原因，并做好記錄。group memberYes / No reasons完成任務(wù)可能要用到的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：We are going to have a picnic. Can you come?When is it going to start?Im sorry. I have to.3. 拓展學(xué)習(xí)： 學(xué)生設(shè)計(jì)假期某一周的日程安排。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要盡可能合理安排好學(xué)習(xí)、休閑娛樂(lè)等各項(xiàng)活動(dòng)，并留出一些空余時(shí)間。要注意有自己的特色，能聯(lián)系拓展所學(xué)的知識(shí)。五、評(píng)價(jià)方法可從以下三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)融入到教學(xué)過(guò)程中。課堂參與情況：積極主動(dòng)，聲音響亮，較流暢地用英語(yǔ)表達(dá)自己要說(shuō)的話。合作學(xué)習(xí)情況：與小組