初中二年級語文上冊第一單元4就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信課件

1、恍若月宮的建筑，雪松做屋架，上下綴寶石；神像、恍若月宮的建筑，雪松做屋架，上下綴寶石；神像、異獸、琉璃、琺瑯、黃金、脂粉處處可見；花園、異獸、琉璃、琺瑯、黃金、脂粉處處可見；花園、水池、噴泉點飾其間；成群的天鵝、朱鷺、孔雀徜水池、噴泉點飾其間；成群的天鵝、朱鷺、孔雀徜徉其中。有人稱它為徉其中。有人稱它為“幻想藝術(shù)的典范之作幻想藝術(shù)的典范之作”。今天，這個輝煌的建筑，在哪兒？是什么樣子的今天，這個輝煌的建筑，在哪兒？是什么樣子的呢？呢？殘垣斷壁！它叫什么名字？殘垣斷壁！它叫什么名字？在在18561856年至年至18601860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻年的第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻入北京

2、，對我國的藝術(shù)瑰寶圓明園發(fā)動搶劫，并且一入北京，對我國的藝術(shù)瑰寶圓明園發(fā)動搶劫，并且一把火燒了圓明園。事后，英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上把火燒了圓明園。事后，英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠(yuǎn)征中國征求法國著名作家雨果的意見。雨尉就這次遠(yuǎn)征中國征求法國著名作家雨果的意見。雨果會對這件事有什么看法呢？果會對這件事有什么看法呢？雨果，法國作家。法國浪漫主雨果，法國作家。法國浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作品義文學(xué)的重要代表。代表作品有小說有小說巴黎圣母院巴黎圣母院悲慘悲慘世界世界九三年九三年等。等。聽讀錄音，思考問題：聽讀錄音，思考問題：1 1、文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫了什么內(nèi)容？、文章內(nèi)容可以分

3、為幾部分？分別寫了什么內(nèi)容？2 2、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，雨果表現(xiàn)出的是怎樣的、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，雨果表現(xiàn)出的是怎樣的態(tài)度？態(tài)度？兩部分。贊美圓明園；諷刺侵略者。兩部分。贊美圓明園；諷刺侵略者。對英法聯(lián)軍：強烈的譴責(zé)和辛辣的諷刺。對英法聯(lián)軍：強烈的譴責(zé)和辛辣的諷刺。對中國：表示深切的同情。對中國：表示深切的同情。3 3、中國被掠奪，中國人譴責(zé)強盜、控訴掠奪是很自然、中國被掠奪，中國人譴責(zé)強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸的，而雨果作為一個法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？懷和品格？胸懷博大，正直、公正、人道，是非分明，沒有狹隘的胸懷博大，正

4、直、公正、人道，是非分明，沒有狹隘的民族主義情結(jié)。民族主義情結(jié)。1 1、雨果用哪些詞語稱呼、評價圓明園？、雨果用哪些詞語稱呼、評價圓明園？2 2、雨果通過什么語言來譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為？請、雨果通過什么語言來譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為？請從文中找出。使用這種語言有什么作用？從文中找出。使用這種語言有什么作用？通過反語來譴責(zé)，如通過反語來譴責(zé)，如“更徹底更徹底”“”“更漂亮更漂亮”“”“豐功偉豐功偉績績”“”“收獲巨大收獲巨大”“”“我們歐洲人是文明人我們歐洲人是文明人”“”“全部贊譽全部贊譽”使用反語的作用是諷刺。使用反語的作用是諷刺。閱讀閱讀510段，回答下列問題：段，回答下列問題：1 1、文中的、文中的“兩個強盜兩個強盜”指誰？為什么要這樣說？指誰？為什么要這樣說？2 2、文中的兩個強盜都做了哪些事情？請你概括舉出。、文中的兩個強盜都做了哪些事情？請你概括舉出。3 3、作者說、作者說“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。”你怎樣理你怎樣理解這句話？解這句話？4 4、你怎樣理解、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯；治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強盜。政府有時會是強盜，而人民永