《電子技術基礎與技能》教案-任務八課堂教學設計（一）.docx

1、項目任務課堂教學設計(一)課題名稱三人表決器的元器件的檢測課時2授課教師授課班級授課時間實到人數(shù)教學目標學會：集成門電路74HC08. 74HC4075的識別。會學：蜂鳴器的識別。樂學：憑借網(wǎng)絡教學平臺、微課等教學手段，調動學生學習的積極性與 主動性，培養(yǎng)學生自覺學習的能力和良好的信息素養(yǎng)，以及解決問題與 創(chuàng)新的能力。學情分析1 .通過上節(jié)課門電路基礎知識的學習，學生掌握的情況很好，積極性很 高，學習興趣濃。2. 學生喜歡實踐，喜歡發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，有較強的求知欲望。3. 由于上節(jié)課的知識理論性較強，個別的學生對知識點的理解不是很透 徹，門電路實物有較高的興趣。教學重點、難點重點：1 .集成

2、門電路74HC08、74HC4075.識別與檢測。2 .輕觸開關的檢測。3.蜂鳴器的識別與檢測難點：蜂鳴器的識別與檢測，輕觸開關的檢測教學方法情境教學法、任務驅動法、分組競賽法、講解評價法教學準備實物、工具、多媒體課件、仿真軟件、微視頻、百一測評題庫建設、微 信公眾平臺、QQ群教學過程(教學進程、教學時間分配、教師學生活動、教學工具資源利用、教學評價方式等).教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動媒體設計活動意圖一、課堂 導入(1分鐘)1 .觀察發(fā)現(xiàn) 看圖識物，引 由表決器的作 用1.創(chuàng)設情景：看圖識物 播放全國代表大會選舉的圖片 提問：圖中人物在做什么？他們手上的按鍵是做什么 用的。根據(jù)老師創(chuàng)設的

3、情景回答問題PPT:三人表決器的安裝之元件的篩查與檢測通過情景引入表 決器，激發(fā)課堂的 學習興趣。二、課堂 展開(70分鐘)2.觀察探究3 .溫故知新(1) 清點已學 元件(電阻)(2) 清點已學 元件(三極管、 二極管、按鈕 開關)1 .觀物識圖：(1) 提問：圖中的儀器是什么？ 找出相應的設備和儀器。(2) 提問：同學們圖中的工具是 什么？請觀察找出實訓所需工具。 填入表1巡視提出任務分發(fā)實訓元件(1) 提問：圖中電阻有多少個？ 任務布置課堂練習1 根據(jù)元件清單清點元件并填入表中巡視(2) 提問：圖中三極管、二極管、回答問題以小組為單位討論完成老師預設 的任務，填表1學生思考、討論以小組為

4、單位討論完成老師預設 的任務，填表2PPT:活動一觀察發(fā)現(xiàn) 引出問題圖片實物：實訓所用工具PPT:電阻的符號， 電阻的識別方法 百一測評、微信公眾 號平臺PPT:三極管、二極 管、按鈕開關等識別 方法一.通過認識實訓 工具及儀器，讓學 生養(yǎng)成良好的職 業(yè)素養(yǎng)。二，讓學生分類清 點套件元件，并利 用無線鏡像技術 把每組的結果投 影在大屏幕上。提 高學生基本元件 熟悉程度，提高職 業(yè)素養(yǎng)。采用小組 合作的方式，引 導、啟發(fā)學生循序 漸進分步學習。(3)指針式萬按鈕開關有多少個？學生觀看微課，2.老師利用百一用表判斷二極任務布置：課堂練習2并總結，然后聽老師測評網(wǎng)站、qq群、管的正負引腳根據(jù)元件清單

5、清點元件并填入表的講解微信號公眾號平中通過微信公眾臺等信息化資源巡視號平臺掃描微信二微課：門電路的識別可以更好、更全面老師利用QQ群發(fā)起話題討論，并維碼進入網(wǎng)上答題百度、QQ群的了解學生的學查看學生討論結果，進行總結、隨堂測評完成課堂習情況，掌握他們觀察提問練習1的學習動態(tài)，為下任務布置：課堂練習2節(jié)課的教學奠定4.觀察發(fā)現(xiàn)基礎0(D74HC08 與2.發(fā)現(xiàn)新知發(fā)現(xiàn)問題，利用百度3.學生觀看微課、門的識別播放圖片、再利用課件進行講等網(wǎng)絡檢索信息，QQPPT:三極管、二極視頻，利用微信公解群進行討論管、按鈕開關等識別眾號平臺、QQ群、提問1:圖中有幾個與門？方法仿真軟件來進行講解、演示學習，不僅

6、提高了發(fā)現(xiàn)疑問：圖中U1ACD74HC08E.觀看微課，并利用QQ他們的學習興趣，U1BCD74HC08、 U1CCD74HC08 標群總結要點增強了課堂的趣識表示什么含義？觀看PPT知道味性，同時手機也講解CD74HC08E內部結構得到了合理的運(2) 74HC4075提問2: CD74HC08E的外形是怎么用，體現(xiàn)了學生自或門的識別樣的？主、合作、探究學講解習，讓學生成為教任務布置：綜合練習觀看PPT圖片教師學中的主體，實現(xiàn)、提問3:圖中有幾個或門？講解了讓學生在做中講解、演示學、學中做，老師發(fā)現(xiàn)疑問：圖中U1ACD74HC4075E、在做中教的理實U1BCD74HC4075標識表示什么含

7、一體化的教學模義？式。講解4 .實物與課件的對提問4: CD74HC4075E的外形是怎比講解、學生分組么樣的？討論、總結、教師講解整理、信息化的應任務布置：綜合練習用突出了教學重(3)蜂鳴器的點，突破教學難識別提問5:我們按門鈴時是什么發(fā)出視頻：蜂鳴器是什點。的聲音？根據(jù)老師講解清么？5.學生每完成一講解演示點認識元件蜂鳴器個任務都要進行提問6:在圖中有這個元件嗎？評分，實現(xiàn)了師講解評、互評、自評的PPT:展示電阻、三極評價方式。5. 溫故知新活動二元件的檢測管、二極管圖片。(1)電阻、三提問1:電阻是如何檢測的？學生操作觀看微課用微課復習電阻、三極管、二極管布置任務：判斷項目中的電阻、填表

8、極管、二極管測試方檢測三極管、二極管，并將結果填入表法6. 觀察發(fā)現(xiàn)（1）輕觸開 關的檢測（2）蜂鳴器 的檢測（3）門電路的檢測中。巡回指導提問2：我手中的元件（輕觸開關） 是什么，他怎么測量？講授、演示提問3:我們判斷蜂鳴器好壞？講授、演示提問3:我們判斷集成門電路好壞？講授、演示根據(jù)學生掌握的情況進行評價 提問：同學們，通過這節(jié)課你們組 的表現(xiàn)怎么樣？其他組有什么優(yōu) 缺點？對學生本節(jié)課的表現(xiàn)進行點評、總 結回答教師提問 觀看PPT,根據(jù)教師 演示一起測試。發(fā)現(xiàn)疑問先與同組 人員討論?；卮鸾處熖釂栍^看PPT,根據(jù)教師 演示一起測試。發(fā)現(xiàn)疑問先與同組 人員討論?；卮鸾處熖釂栍^看PPT,根據(jù)教師

9、 演示一起測試，并將 結果填入表中。發(fā)現(xiàn)疑問先與同組 人員討論。PPT:展示輕觸開關 測試方法。無線鏡像技術：老師 操作演示PPT:展示蜂鳴器測 試方法與步驟。無線鏡像技術：老師 操作演示操作演示PPT:展示蜂鳴器測 試方法與步驟。無線鏡像技術：老師 操作演示三、成果展 示及評價（5分鐘）任務書利用投影儀對學生完成的情況（任 務書）進行展示并評價。同時利用 黑板公布每組的積贊情況，評出第 一名進行表揚、獎勵，并請第一名 的小組代表上臺發(fā)言，談談自己的 學習心得。對其他組的完成情 況進行點評，同時聽 取意見，取長補短黑板：每組積分情況三、小結（3鐘）1. 蜂鳴器的識別與檢測2. 指針式萬用 表判

10、斷輕觸開 關的質量方法3. 門電路的識 別與檢測方法總結、強調小組討論、學生總結PPT:顯示本節(jié)課的內容培養(yǎng)學生團隊協(xié) 作的能力，提升學 生善于表達、溝 通、歸納總結的能 力。五、課后任 務（1分鐘）作業(yè)布置任務：掃描微信二維碼觀看視頻，并完成練習題掃描微信二維碼進行學習微信二維碼培養(yǎng)學生在學習 中能夠合理運用 手機的意識以及 歸納總結的能力板書設計一. 元件的篩選二、元件的檢測1 .常規(guī)軟件的檢測2.蜂鳴器的識別與檢測2.指針式萬用表判斷輕觸開關的質量方法3門電路的識別與檢測方法教學反思總評：全班近98%的同學成功安裝了二極管，教學效果顯著。亮點：1.體現(xiàn)了 “理實一體化"的教學模式