西師版四年級(jí)上冊(cè)《我的祖國(guó)》教案_第1頁
西師版四年級(jí)上冊(cè)《我的祖國(guó)》教案_第2頁
西師版四年級(jí)上冊(cè)《我的祖國(guó)》教案_第3頁
西師版四年級(jí)上冊(cè)《我的祖國(guó)》教案_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.西師版四年級(jí)上冊(cè)?我的祖國(guó)?教案教學(xué)目的1學(xué)會(huì)本課生字,能結(jié)合課文或借助工具書理解“艄公、“遼闊、“明媚、“開拓等詞。2用讀、思、批相結(jié)合的方法,理解詩(shī)歌的內(nèi)容,想象詩(shī)歌描寫的意境。3有感情地朗讀課文,體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)、愛憎清楚的赤子之心和革命樂觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)用讀、思、批相結(jié)合的方法,理解詩(shī)歌的內(nèi)容,想象詩(shī)歌描寫的意境。教學(xué)準(zhǔn)備老師:生字、新詞卡片,?我的祖國(guó)?音樂磁帶,多媒體教學(xué)課件或教學(xué)掛圖。學(xué)生:觀看電影?上甘嶺?可租光碟或搜集理解有關(guān)抗美援朝及上甘嶺戰(zhàn)役的有關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間12課時(shí)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1師:1952年10月,朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上甘嶺戰(zhàn)役打響了。中國(guó)志愿軍

2、戰(zhàn)士在極其艱辛的情況下,用血肉之軀、以鋼鐵般的意志打退了敵人的無數(shù)次進(jìn)攻,守住了陣地,譜寫了一曲可歌可泣的英雄贊歌。在電影?上甘嶺?中,炮火硝煙中的志愿軍戰(zhàn)士唱起了?我的祖國(guó)?這首歌。2今天我們將一起學(xué)習(xí)第32課?我的祖國(guó)?。師板書課文題目,全班齊讀。二、批注課文題目,初讀課文1對(duì)于這個(gè)題目,你在課前理解到了些什么?把你對(duì)課文題目的理解批注在課文題目旁邊。本課是影片?上甘嶺?的插曲?我的祖國(guó)?的歌詞;這首歌詞是著名詞作家喬羽所作。2你還想理解些什么呢?把你想理解的問題也批注在課文題目旁邊。3帶著這些問題我們一起走進(jìn)課文。自由讀課文,注意三個(gè)生字的讀音。4指名分小節(jié)讀課文,及時(shí)糾正字音。5師用卡

3、片抽讀生字、新詞。6齊讀課文,考慮:課文是從哪幾個(gè)方面寫“祖國(guó)的?三、細(xì)讀課文,思、批結(jié)合一學(xué)習(xí)一、二小節(jié)1齊讀一、二小節(jié),結(jié)合批注談?wù)勀阕x懂了些什么。2在不明白的地方作上批注,全班交流。字詞方面的問題鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合上下文和借助工具書自主解決。3從這兩個(gè)小節(jié)的描寫中,你看到了一幅怎樣的畫面?同桌議一議,并把自己想象到的情境批注在課文旁邊。祖國(guó)的江河帆影飄動(dòng),百舸爭(zhēng)流,希望的田野稻浪翻滾,一片豐收的景象。4全班交流自己讀后感受到的美景。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言師相機(jī)出示展現(xiàn)祖國(guó)美景的掛圖或多媒體教學(xué)課件。5如此美麗的祖國(guó),怎能不讓志愿軍戰(zhàn)士們熱愛,怎能不讓他們思念,又怎能不讓每一個(gè)中國(guó)人自豪呢!有感情地朗讀

4、一、二小節(jié),表達(dá)作為中國(guó)人的自豪。二學(xué)習(xí)三、四小節(jié)1這不僅是一個(gè)美麗的祖國(guó),也是英雄的祖國(guó)。自由讀三、四小節(jié),邊讀邊批注。2把你批注的朗讀后的收獲和問題在小組內(nèi)和伙伴交流。3通過在小組內(nèi)交流,你批注的哪些問題得到理解決?還有什么不明白的地方?4全班交流學(xué)生無法解決的疑問。如學(xué)生對(duì)“開拓新天地,喚醒了沉睡的高山,讓那河流改變了模樣提出疑問,師可借助掛圖或多媒體教學(xué)課件展示“大干快上、進(jìn)展祖國(guó)建立的生動(dòng)場(chǎng)景,幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)。5把全班交流后的收獲批注在課文旁邊。6多形式有感情地朗讀三、四小節(jié)。三學(xué)習(xí)五、六小節(jié)1運(yùn)用前面“讀、思、批的學(xué)習(xí)方法在小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)五、六小節(jié)。2全班交流自學(xué)所得,共同解決疑問。3多形式有感情地朗讀五、六小節(jié)。四、再創(chuàng)情境,感情升華1美麗、強(qiáng)大而又富有朝氣的祖國(guó)喚起了志愿軍戰(zhàn)士濃濃的思念,滾滾而來的思鄉(xiāng)之情洋溢在甜美的歌聲中,讓我們一起來欣賞歌曲?我的祖國(guó)?。2伴隨著優(yōu)美的旋律一起有感情地朗讀課文。3如今,我們的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,正以更美麗、更強(qiáng)大的英姿展如今世界的舞臺(tái)上。對(duì)此,你有什么話想對(duì)我們偉大的祖國(guó)說?五、識(shí)記生字,練習(xí)書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論