一年級下冊校本課程教案

1、三角城小學(xué)電子備課教案（20152016學(xué)年第二學(xué)期）教材名稱：榆中縣三角城小學(xué)校本教材學(xué)科名稱：弟子規(guī)授課年級：一年級授課教師：魏永萍二0一六年二月二十六日一年級校本課程下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析一年級的孩子天真活潑，喜新好奇，求知欲強，記憶力非凡。古德云：“教兒嬰孩，教婦初來”， 如果在這個時候能夠先入為主地在他們腦海中播撒愛和善的種子，這必將奠定他們一生為人處世，成家立業(yè)，幸福成功的基礎(chǔ)。通過以往的經(jīng)驗，我了解到孩子們非常樂于誦讀，但是在聯(lián)系生活實際運用方面還存在欠缺，生活、學(xué)習(xí)行為方面進(jìn)步不夠明顯。弟子規(guī)的誦讀重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠把想、說、 做結(jié)合在一起，從而培養(yǎng)學(xué)生能夠活

2、學(xué)活用，解決現(xiàn)實中一些常見的問題能力，同時也引導(dǎo)他們能夠把“孝心”升華，開展出對他人，對這個社會感恩之情。二、指導(dǎo)思想中華民族在自己發(fā)展的歷史長河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，誦讀中華經(jīng)典詩文，站在歷史的高度上去認(rèn)識，就是繼承和發(fā)揚我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，這也是培養(yǎng)小學(xué)生人文精神的一個有效途徑。弟子規(guī)是一部濃縮的教育史，集中國文化之大成。我們常常為語文教學(xué)的單薄而苦思，尋求更好的辦法讓學(xué)生的知識與見識厚重起來。學(xué)校開展以弟子規(guī) 為載體的校本課程，也是為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，為孩子們打下做人的底子，使他們的知識底蘊厚重起來，讓我們的

3、孩子終生受益。三、教學(xué)內(nèi)容弟子規(guī)節(jié)選。四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)1. 總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2. 具體目標(biāo)：3. 1）為學(xué)生打開經(jīng)典閱讀之門，為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣打好基礎(chǔ)夠豐富學(xué)生的課外生活。4. 2）讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。5. 3）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。6. 4）營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)?？颇啃１窘虒W(xué) 班級二年級教科書名稱 及冊數(shù)弟子規(guī)開課 日期2.26周節(jié)數(shù)2節(jié)總授課節(jié)數(shù)36任課 教師魏永萍開學(xué)至期中8課期中至期末8課周次時間內(nèi)容安排備注12.25

4、-2.26第一課：總敘22.29-3.4第二課：入則孝33.7-3.11第三課：入則孝43.14-3.18第四課：入則孝53.21-3.25第五課：入則孝63.28-4.1第六課：入則孝74.4-4.8第七課：入則孝84.11-4.15第八課：入則孝94.18-4.22五一放假104.25-4.29階段測試115.2-5.6第九課：入則孝125.9-5.13第十課：出則弟135.16-5.20一課：出則弟145.23-5.27第十二課：出則弟155.30-6.3第十三課：出則弟166.6-6.10第十四課：出則弟176.13-6.17第十五課：出則弟186.20-6.24第十六課：出則弟196

5、.27-7.1期末測試207.4-7.8教學(xué)內(nèi)容第一課：弟子規(guī)總訓(xùn) 2課時“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)伶、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文?！苯虒W(xué)目的讓小朋友了解為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？ 讓小朋友了解弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點有余力，則學(xué)文。教學(xué)用具一、導(dǎo)入弟子規(guī)一一原名：訓(xùn)蒙文。是一篇教訓(xùn)啟蒙幼童的文章，是啟蒙學(xué)生、教 育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。二、初讀內(nèi)容教1 .師：現(xiàn)在請小朋友們聽老師讀一次，老師讀哪個字，你們指哪個字。2 .師：現(xiàn)在請小朋友們標(biāo)出不認(rèn)識的生字，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。3 .師：請小朋友們跟老師一起讀讀。4 .多種形式反復(fù)朗讀。三、理解

6、內(nèi)容學(xué)1.舉例講解內(nèi)容，使學(xué)生懂得自己應(yīng)該怎么做。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。第一件事，就是要孝順父母，順從兄長。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供 給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。過第二件事就要做到謹(jǐn)和信。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號，做人 也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信 用。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。人與人之間要有愛， 更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要件-顆仁愛之心。我程們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成才-個具有仁愛之心的人

7、。以上四條是做人的根本。如有多余的精力和時間，再去學(xué)習(xí)文化知識和技能。 不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。及2.舉例說明：一個六歲的小孩，他不但學(xué)會了彈鋼琴，而且會說英語。每當(dāng)家里來了客人， 大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚他。他驕傲地說了 一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。要從這個例子說明：家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是 什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計之長，將來好做事?？伤B做人的 道理都不懂，怎么去做事？ 一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會虛心向別 人學(xué)習(xí)？點四、總結(jié)：為什么要學(xué)

8、習(xí)弟子規(guī)？因為它是我們行動的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi) 容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、 講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好 了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。五、拓展：請小朋友說一說自己原來哪些方面做的不夠。六、作業(yè)：請家長幫助熟念弟子規(guī)總序。教學(xué)內(nèi)容第二課：弟子規(guī)入則孝 2課時“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承?！苯虒W(xué)目的把孝心的觀念引入到學(xué)生的心田。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān) 鍵是順。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解

9、孝道的重要性。教學(xué)用具一、復(fù)習(xí)齊聲背誦：弟子規(guī)一一總序。二、初讀內(nèi)容1.師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2.請小朋友們標(biāo)出認(rèn)識的字，自己讀一讀。教3.跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。三、理解內(nèi)容1.舉例講解內(nèi)容，使學(xué)生懂得自己應(yīng)該怎么做。晚輩早上起來A件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。“父母呼 應(yīng)勿緩”學(xué)父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無埋的態(tài)度，或者后抵觸情緒，自己小局興就/、世聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)?；蛘叽饝?yīng)了半天還是不動?！案改该?勿懶“一一父母讓我們?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶?；蛘?/p>

10、高興過做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這 都是不對的！ “父母教須敬聽" 父母在教育我們的時候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子?！案改纲F須順承” 小朋友有時做錯了事，家長會批評責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自程己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。及2.結(jié)合生活實例講解： 生活中有很多實例， 父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事； 你是怎樣做的？請小朋友自

11、己去思考：自己哪些地方做的不夠？常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯要了事，還滿不在乎。故意患父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對的。父母撫養(yǎng)我們花費了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會，感謝父母的養(yǎng)育之恩。 不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)/、夠的！要落實到行動上，就要從生活小事做起。3.提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？不知道的小朋友回家問自己的父母，點喜歡吃什么，干什么？讓他們學(xué)著關(guān)心自己的父母，用心體會。四、作業(yè)：1.今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或

12、者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。2.請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第三課：弟子規(guī)入則孝 2課時“冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定、出必告、反必面、居有常、業(yè)無變。”教學(xué)目的教會小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)用具一、復(fù)習(xí)上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些？教二、初讀內(nèi)容1.師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2.請小朋友們標(biāo)出認(rèn)識的字，自己讀一讀。

13、學(xué)3.跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。三、理解內(nèi)容1.舉例講解內(nèi)容，使學(xué)生懂得自己應(yīng)該怎么做。過(1) 了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼爽。一天的 開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會照顧自己的父母。程(2)教育學(xué)生外出要同父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。比如；早上去上學(xué)時要跟父母說：“爸爸媽媽，我上學(xué)去了！ ”放學(xué)回來要先向家長報平安?！鞍职?、媽媽我回來了！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，對自己一生都有幫及助。2.提問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。四、作業(yè)：要1.反復(fù)布置在

14、家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。2.請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。點備注教學(xué)內(nèi)容第四課：弟子規(guī)入則孝 2課時“事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧、物雖小、勿私藏、茍私藏、親心傷?！苯虒W(xué)目的教會小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)用具教學(xué)過程 及要點一、復(fù)習(xí)提問1 .這幾天你在家里做了哪些事？請小朋友自己舉手回答。（不論小朋友做了什么，都要鼓勵他，使他持之以恒的去做。沒做的接著做，使 他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。）2 .齊讀上

15、節(jié)課內(nèi)容。二、初讀內(nèi)容1 .師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2 .請小朋友們標(biāo)出認(rèn)識的字，自己讀一讀。3 .跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。三、理解內(nèi)容無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不 必要的錯誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。舉例說明：1.私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧” ，去不安全的地方，會有危險 發(fā)生時，家長幫不了你。2.隨便把家中的物品贈與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，就會造成錯誤。例如：一個小孩把家里的很有價值的郵票，送給了同學(xué)。當(dāng) 家長發(fā)現(xiàn)時，早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長的財產(chǎn)，會養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。也 會培養(yǎng)他人的負(fù)占心。

16、3.在豕里不口隨便玩電、玩火，玩危險的玩具。4.不口養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。（壓歲錢的支配）看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮， 一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才不會犯錯誤。如果是隨 便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為而感到羞恥。反面例子：古時候，有個小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺?；丶液?，被他的母親看見了。 他的母親不但沒有責(zé)備他，反而縱容他。后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷， 被官府抓到了要砍頭。他提出要見自己的母面，官府同意了讓他見自己的母親。 他見到自己的母親后，就說：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧！”說著，就把

17、母親的奶頭咬掉了。因為他非常怨恨自己的母親，在他不懂事的時候，沒有給他正確的 教育。四、總結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣。習(xí)慣從小事做起，從一點一滴做起。五、作業(yè)：1 .反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。2 .關(guān)心自己的父母，用心體會父母的心情。3 .請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第五課：弟子規(guī)入則孝 2 課時“親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去、身有傷、貽親憂、德有傷、貽親羞?！苯虒W(xué)目的培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)用具一、復(fù)習(xí)提問1.復(fù)習(xí)朗讀、背誦已學(xué)內(nèi)容

18、。2.這些天你們做了哪些孝順父母的事？請小朋友自己舉手回答。教二、初讀內(nèi)容1.師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2.請小朋友們標(biāo)出認(rèn)識的字，自己讀一讀。學(xué)3.跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。三、理解內(nèi)容父母親愛護(hù)我們，我們孝順也是理所當(dāng)然的，若是父母親不喜歡我們，但是我們過還能夠孝順，就更難能可貴了。父母親有了過失，當(dāng)子女的一定要勸諫父母親改止。勸諫的時候，絕對不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話語要柔順平和。四、創(chuàng)設(shè)情境，明確做法程詢問小朋友卜列問題，請他們回答。4 。每卞磯F同青彳包里 ，徑117k 拿格灌主已甘白自白份的如I計1里紜宓箋箋,1. 乂耳以±凹，卜1氏本（網(wǎng)小、十

19、1也4生取日創(chuàng)日以口3忙叨怵T兒w）及2.當(dāng)家里有客人來時（削水果、倒茶水或陪客人聊天）3.父母正在煮飯（洗米、洗菜與擺碗筷）4.父母正在做家事時要5.父母休息在看電視或看報紙時五、作業(yè)：點1 .反里布置在家里應(yīng)該做的家情。2 .關(guān)心自己的父母，用心體會父母的心情。3.請家長幫助熟讀成誦今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第六課：弟子規(guī)入則孝 2 課時“親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢?！苯虒W(xué)目的培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)用具教學(xué)過程 及要點一、復(fù)習(xí)提問1 .復(fù)習(xí)朗讀、背誦已學(xué)內(nèi)容。2 .這些天你做了哪些

20、孝順父母的事？請小朋友自己舉手回答。二、初讀內(nèi)容1 .師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2 .請小朋友們標(biāo)出認(rèn)識的字，自己讀一讀。3 .跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。三、理解內(nèi)容父母親愛護(hù)我們，我們孝順也是理所當(dāng)然的，若是父母親不喜歡我們，但是我們 還能夠孝順，就更難能可貴了。四、創(chuàng)設(shè)情境，明確做法詢問小朋友卜列問題，請他們回答。1 .父母卜班回來很累（倒水、拿拖鞋或自動自發(fā)的把功課寫完等等）2 .當(dāng)家里后客人來時（削水果、倒茶水或陪客人聊天 ）3 .父母正在煮飯（洗米、洗菜與擺碗筷）4 .父母正在做家事時5 .父母休息在看電視或看報紙時五、作業(yè)：1 .反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。2 .關(guān)心自己

21、的父母，用心體會父母的心情。3 .請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第七課：弟子規(guī)入則孝 2課時“親有過、諫使更，怡吾色、柔吾聲，諫不入、悅復(fù)諫，號泣隨、撻無怨?！苯虒W(xué)目的通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)用具一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.齊讀上節(jié)課內(nèi)容。2.同學(xué)們，我們犯錯，父母彳禺而也會犯錯，因為我們大家都不是圣人， 不像孔子，教所以父母有錯我們也要幫助他們、勸告他們。二、初讀內(nèi)容1.師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2.請小朋友們標(biāo)出認(rèn)識的字，自己讀一讀。學(xué)3.跟讀、多種形式反復(fù)

22、朗讀。三、理解內(nèi)容父母親有了過失，當(dāng)子女的一勸諫父母親改正。假如父母親不接殳我們的勸過諫，那就要等到父母親高興時再勸諫。勸諫的時候，絕對不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話語要柔順平和。若父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的人不忍父母陷于不義，甚至放聲哭泣來懇求父母改過，即使遭父母親責(zé)打，也毫無怨言。程四、舉例明理1.李世民軍營夜哭：唐太宗年輕時候隨父親李淵南征北討，一次戰(zhàn)役中父親因戰(zhàn)爭失利決定退回太原，及李世民勸諫父親軍隊/、可后退，否則士兵會四處逃散，敵軍也會乘機攻擊。李淵不采納兒子的建議，當(dāng)天晚上李世民在軍營外面大哭，李淵出去探看，李世民做最舟-次的勸諫，并且分析利害得失，李淵終于接受兒子的

23、進(jìn)諫，停止撤軍的行動。要2.例：父親喝醉了，應(yīng)該在什么時候勸諫？態(tài)度要如何？垓于臉色要好、聲音要溫未、動之以情、要有耐心。五、作業(yè)：點1.反里布置在家里應(yīng)該做的家情。2.關(guān)心自己的父母，用心體會父母的心情。3.請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第八課：弟子規(guī)入則孝 2課時“親有疾、藥先嘗，晝夜侍、/、離床 。”教學(xué)目的通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)用具教學(xué)過程 及要點一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀上節(jié)課內(nèi)容。二、初讀內(nèi)容1 .師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2 .請小朋友們標(biāo)出認(rèn)

24、識的字，自己讀一讀。3 .跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。三、理解內(nèi)容疾：疾病。嘗：用舌頭嘗嘗看。從前治病下藥均用煎煮的湯劑，所以當(dāng)父母親有了疾病，煎好了湯藥，作子女的嘗嘗看，是否太涼或太熱？這樣父母既不會燙到，也能發(fā)揮藥性，讓父母病情好轉(zhuǎn)。除了煎煮中藥，現(xiàn)代也流行科學(xué)中藥，使用 干粉藥包與中藥丸。也后多數(shù)人會使用西約，這時就要注意父母是否準(zhǔn)時用藥，留意 藥包數(shù)量，以預(yù)訂回診時間。在父母重病時，最需要有人照顧。尤其是自己的子女能在身邊陪伴，照顧起居， 是父母心中最感溫暖與滿足的。在父母臨終病重之際，為人子女的我們豈能因為事業(yè) 忙，或沒有時間而放棄這種機會呢？我們應(yīng)該不分白天或夜晚，都應(yīng)侍奉在父母身邊，

25、 不可隨意離開父母太遠(yuǎn)。我們小時候生病的時候，父母半夜不曉得要起來看我們幾次， 看我們有沒有踢被子，摸摸看我們的額頭，看我們有沒有發(fā)燒，所以我們要感念父母 的照顧之恩。四、舉例明理1 .小朋友你們以后邁入中老年，希望兒女們將你送進(jìn)養(yǎng)老院嗎？還是喜歡由專業(yè) 護(hù)士替代兒女來照顧自己嗎？2 .現(xiàn)在的新聞常有很多傭人虐待老人的事件，我們該如何預(yù)防？五、作業(yè)：1 .反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。2 .關(guān)心自己的父母，用心體會父母的心情。3 .請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第九課：弟子規(guī)入則孝 2課時“喪三年、常悲咽，居處變、酒肉絕、喪盡禮、祭盡誠，事死者、如事生。”教學(xué)目的通過圣賢的教誨，啟發(fā)培

26、養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)用具一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀上節(jié)課內(nèi)容。二、初讀內(nèi)容教1.師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2.請小朋友們標(biāo)出認(rèn)識的字，自己讀一讀。3.跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。三、理解內(nèi)容父母過世后，子女常常悲傷哭泣。自己的生活起居必須調(diào)整改變，不能貪圖享受，學(xué)住的地方也改為簡樸，并戒除喝酒吃肉的生活享受。辦理父母的喪事，要依照禮儀，不用草率馬虎，也不可以為了面子鋪張浪費，祭祀時要盡到誠意。對待已經(jīng)去世的父母，要像對待父母生前一樣恭敬。過古禮中規(guī)定父母過世后要守喪三年。孔子的學(xué)生宰我曾問老

27、師說：“為父母守喪三年是不是太久了？ ”孔子回答 ：“孩子生卜來二年之久，才離開父母的懷抱，能夠自己走、自己吃，讓父母稍稍松一 口氣。因此為父母守喪三年，是天下通行的喪期?！背谭此迹喝绻诂F(xiàn)代還需要守喪一年嗎?禮節(jié)重在誠敬，在，商業(yè)的社公中，恐難 放下手邊工作守護(hù)著父母親的墓地，但是應(yīng)時時謹(jǐn)記父母親的教誨不敢毀犯，刻刻想著父母親的教養(yǎng)恩德。及四、舉例明理仲由負(fù)米：子路是孔子的學(xué)生，非常孝敬父母，他因為家境貧寒，非常節(jié)儉，經(jīng)常吃野菜。當(dāng)家里沒有米，他為了讓父母吃到米，必須要走到百里之外才能買到米再背回家，然而他卻甘之如飴。后來父母過世，楚王聘他當(dāng)官，給他很優(yōu)厚的待遇，出要門有馬車、飯菜很豐盛。但

28、他沒有因此歡喜，反而時常感嘆，因為父母已經(jīng)不在了，他多幺希望父母能在世和他一起過好生活，即使他想再負(fù)米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠(yuǎn)不口能、。點1.引導(dǎo)發(fā)問：（1）行孝要及時。（2）拿到一塊美味餅干，A個想到誰？（父母）五、作業(yè)：1.反里布置在家里應(yīng)該做的家情。2.請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第十課：弟子規(guī)出則弟 2課時“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯?！苯虒W(xué)目的通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。教學(xué)用具教學(xué)過程 及要點一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀上節(jié)課內(nèi)容。

29、二、初讀內(nèi)容1 .師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2 .請小朋友們標(biāo)出認(rèn)識的字，自己讀一讀。3 .跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。三、理解內(nèi)容做兄姊的要友愛弟妹，弟妹則要恭敬兄姊，因為兄姊年齡較長經(jīng)驗豐富，比較懂 得照顧弟妹，做弟妹的要尊重兄姐的指導(dǎo)與安排，兄弟姐妹之間能夠和睦相處，父母 內(nèi)心就會感到寬心安慰，孝道就在其中了。兄弟之間言語要謹(jǐn)慎，互相包容忍讓，多 說好話不說壞話，忍住氣話，將會減少很多不必要的誤會，傷害彼此之間的感情。病 從口入、禍從口出，口實為禍福之門。兄弟姊妹之間常常會因為財物分配不均而生怨 恨，如果彼此能將財物看輕，那幺手足之間將會減少很多沖突，自然能和睦相處。四、舉例明理

30、1 .給小朋友的話：父母對自己的孩子一樣疼愛，只是因小孩不同的個性要給予不向的引導(dǎo)，哥哥照 顧弟妹，弟妹恭敬兄長，就是最好的孝順。2 .考驗時間(1)單腳站立一分鐘的感受。(2)左手放于背后，右手搬椅，感受有另外一只手幫忙時是否更輕松自如。五、作業(yè)：1 .反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。2 .請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第一課：弟子規(guī)出則弟 2課時“或飲食，或坐走，長者先，幼者后，長呼人，即代叫，人不在，己即到。”教學(xué)目的通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們懂得尊老愛幼。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點理解意義，懂得尊老愛幼。教學(xué)用具教學(xué)過程 及要點一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀上節(jié)課內(nèi)容。二、初讀

31、內(nèi)容1 .師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2 .教師領(lǐng)讀。3 .跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。4 .同桌練習(xí)背誦。5 .小組競賽背誦。三、理解內(nèi)容不管是飲食，還是坐、走，一定要先禮讓長輩。我們從小就要養(yǎng)成孩子有尊敬長 輩的習(xí)慣。如果找/、到父母所要找的人，你就要趕快來回應(yīng)，跟父母跟長輩報告說此人不在。長輩呼喚兒女的時候，如果這個人不在旁邊，要趕緊代替父母去轉(zhuǎn)達(dá)。四、聯(lián)系實際：1 .說說在日常生活中吃東西時你是怎樣做的？學(xué)生討論。教師總結(jié)：先讓父母、長輩、弟妹吃，然后自己吃。2 .在家里，父母長輩叫你時，你是怎樣做的？學(xué)生討論。教師總結(jié)：應(yīng)立即答應(yīng)，問父母長輩什么事情，然后立即去做。五、作業(yè)1

32、.自己洗襪子（給爸爸媽媽洗襪子）2 .請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第十二課：弟子規(guī)出則弟 2課時“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能。 ”教學(xué)目的通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們懂得尊敬長輩。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點理解意義，懂得尊敬長輩。教學(xué)用具一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .齊聲背誦“或飲食”。2 .你是怎樣洗襪子的？教二、初讀內(nèi)容1.師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2.教師領(lǐng)讀。3.跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。學(xué)4.同桌練習(xí)背誦。5 .小組競賽背誦。三、理解內(nèi)容過稱呼長者，不可直呼其名。在尊長卸前要表現(xiàn)得謙虛恭敬，不要自我表現(xiàn)才能。四、聯(lián)系實際：你在長輩或父母的朋友跟前是怎樣做的

33、？應(yīng)該怎樣做？程學(xué)生討論。教師小結(jié)：及要站好，有禮貌的問候。主動叫叔叔阿姨。五、作業(yè)1.回家與父母一起表演本課內(nèi)容。要2.請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。點備注教學(xué)內(nèi)容第十三課：弟子規(guī)出則弟 2課時“路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立，騎下馬，乘卜車，過猶待，百步余?！苯虒W(xué)目的通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們懂得尊敬長輩。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點理解意義，懂得尊敬長輩。教學(xué)用具教學(xué)過程 及要點一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .齊聲背誦“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”。2 .你回家與父母一起表演上節(jié)課內(nèi)容了嗎？是怎樣表演的？二、初讀內(nèi)容1 .師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2 .教師領(lǐng)讀。3 .跟讀

34、、多種形式反復(fù)朗讀。4 .同桌練習(xí)背誦。5 .小組競賽背誦。三、理解內(nèi)容走在路上如果遇上了尊長，要快步迎上去行禮問候。如果尊長不說話，要退在一旁恭恭敬敬地站立。如果你騎在馬上，要趕緊卜馬，如果你坐在車上，要趕緊卜車， 等長輩走過百余步你才能走自己的路。四、聯(lián)系實際：你在路上遇到長輩或父母的朋友時是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？學(xué)生討論。教師小結(jié)：五、作業(yè)1 .回家問問父母是怎樣尊敬長輩的。2 .請家長幫助熟念今天所學(xué)內(nèi)容。備注教學(xué)內(nèi)容第十四課：弟子規(guī)出則弟 2課時“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐，尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！苯虒W(xué)目的理解這幾句話的意思，讓他們懂得尊敬長輩。教學(xué)重點熟讀成誦。教學(xué)難點理解意義，懂得尊敬長輩。教學(xué)用具教學(xué)過程 及要點一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .齊聲背誦“路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立，騎下馬，乘卜.車，過猶待，百 步余”。2 .你了解到父母在尊敬長輩方面的哪些地方使我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的？二、初讀內(nèi)容1 .師范讀，老師讀哪個字，孩子們指哪個字。2 .教師領(lǐng)讀。3 .跟讀、多種形式反復(fù)朗讀。4 .同桌練習(xí)背誦。5 .小組競賽背誦。三、理解內(nèi)容長輩站著的