初中數(shù)學(xué)人教 版八年級下冊 數(shù)學(xué)活動4 課件_第1頁
初中數(shù)學(xué)人教 版八年級下冊 數(shù)學(xué)活動4 課件_第2頁
初中數(shù)學(xué)人教 版八年級下冊 數(shù)學(xué)活動4 課件_第3頁
初中數(shù)學(xué)人教 版八年級下冊 數(shù)學(xué)活動4 課件_第4頁
初中數(shù)學(xué)人教 版八年級下冊 數(shù)學(xué)活動4 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第20章章 數(shù)據(jù)會說話數(shù)據(jù)會說話 數(shù)學(xué)活動數(shù)學(xué)活動南寧市第二十四中學(xué)南寧市第二十四中學(xué)呂燕玲呂燕玲2019.6.16 一、情境引入二、知識回顧1.統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本步驟：_,_,_,_.2.收集數(shù)據(jù)的方法有_,_.3.可以用哪幾種統(tǒng)計(jì)圖形描述數(shù)據(jù)？條形圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖，頻數(shù)分布直方圖等4.描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的統(tǒng)計(jì)量有：_,_,_.5.數(shù)據(jù)的波動程度用_來描述.6.用_估計(jì)整體是統(tǒng)計(jì)的基本思想.抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查 全面調(diào)查全面調(diào)查收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)方差方差樣本樣本平均數(shù)平均數(shù)眾數(shù)眾數(shù) 中位數(shù)中位數(shù)視力體重體育成績每周運(yùn)動時間身高0102030405三、收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù) 整理數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)四、調(diào)查統(tǒng)計(jì)各組派代表介紹你所在小組的數(shù)據(jù)收集與整理過程得出了哪些結(jié)論？0102總結(jié)在調(diào)查的過程中存在哪些不足之處，并適當(dāng)提出相應(yīng)的建議。03四、調(diào)查統(tǒng)計(jì) 分析數(shù)據(jù)找一找：誰是找一找：誰是“幸運(yùn)兒幸運(yùn)兒”？請“幸運(yùn)兒”發(fā)表“獲獎感言”五、課堂小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課的收獲談?wù)劚竟?jié)課的收獲六、布置作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論