初中化學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

1、初中化學(xué)第二單元初中化學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1第第 一一 課課 時(shí)時(shí) 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 空氣的組成空氣的組成1空氣的主要成分空氣的主要成分空氣的成分空氣的成分體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù)%大約是大約是 。 大約是大約是 。大約是大約是0.94 。大約是大約是0.03 。其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)大約是大約是0.03 。注：注：稀有氣體稀有氣體78%21%氮?dú)獾獨(dú)庋鯕庋鯕庀∮袣怏w稀有氣體二氧化碳二氧化碳氦氦He、氖、氖Ne、氬、氬Ar、氪、氪Kr和氙和氙Xe。2氧氣、氮?dú)饧跋∮袣怏w的性質(zhì)和用途氧氣、氮?dú)饧跋∮袣怏w的性質(zhì)和用途物質(zhì)物質(zhì)主要性質(zhì)主要性質(zhì)重要用途重要用途氧氣氧氣潛水、醫(yī)療急救等潛水、醫(yī)療急

2、救等燃料燃燒、煉鋼等燃料燃燒、煉鋼等氮?dú)獾獨(dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，燈泡中充氮，食作保護(hù)氣，燈泡中充氮，食品防腐等品防腐等稀有稀有氣體氣體作保護(hù)氣，充入燈泡使其經(jīng)作保護(hù)氣，充入燈泡使其經(jīng)久耐用久耐用通電時(shí)會(huì)發(fā)出不通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光同顏色的光能供給呼吸能供給呼吸能支持燃燒能支持燃燒化學(xué)性質(zhì)不活潑化學(xué)性質(zhì)不活潑化學(xué)性質(zhì)很不活化學(xué)性質(zhì)很不活潑惰性氣體潑惰性氣體制作霓虹燈等電光源制作霓虹燈等電光源3空氣里氧氣含量的測(cè)定空氣里氧氣含量的測(cè)定1.1.藥品：藥品： 2.2.裝置：如右圖。裝置：如右圖。紅磷紅磷鐵夾鐵夾水水測(cè)定空氣里氧氣含量：有大量的：有大量的 產(chǎn)生，產(chǎn)生，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約 體積。

3、體積。 ：白煙白煙1/5紅磷紅磷+氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷 點(diǎn)燃紅磷紅磷為什么是紅磷呢？為什么是紅磷呢？因?yàn)榧t磷只與氧氣反響而不與其他因?yàn)榧t磷只與氧氣反響而不與其他空氣成分反響且生成物是固體?？諝獬煞址错懬疑晌锸枪腆w。 空氣是混合物；空氣是混合物；O2約占約占1/5，可支持燃燒；，可支持燃燒；N2約占約占4/5，不支持燃燒，也不，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水。能燃燒，難溶于水。紅磷紅磷鐵夾鐵夾水水紅磷紅磷鐵夾鐵夾水水知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 混合物和純潔物混合物和純潔物混合物混合物純凈物純凈物區(qū)區(qū)別別概念概念由由 物質(zhì)混物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。合而成的物質(zhì)。只由只由 物質(zhì)組成的物物質(zhì)組成的物質(zhì)。

4、質(zhì)。特征特征 固定的組成固定的組成和化學(xué)符號(hào)。和化學(xué)符號(hào)。 固定的組成和化固定的組成和化學(xué)符號(hào)。學(xué)符號(hào)。 聯(lián)聯(lián) 系系 分離分離 混合物混合物 純凈物純凈物 混合混合 舉舉 例例空氣、礦泉水等空氣、礦泉水等氧氣（氧氣（O2）、氯化）、氯化鈉鈉(NaCl）等。）等。兩種或多種兩種或多種一種一種沒(méi)有沒(méi)有有有練一練練一練 我們生活在物質(zhì)世界中我們生活在物質(zhì)世界中,每天都每天都要接觸很多物質(zhì)：如要接觸很多物質(zhì)：如海水海水白白酒酒銅銅自來(lái)水自來(lái)水空氣空氣牛奶牛奶食醋食醋鐵粉鐵粉糖水糖水氮?dú)猓瑢儆诨旌衔锏挠械獨(dú)?，屬于混合物的?填序號(hào)，填序號(hào)，下同下同)_ ，屬于純潔物的有，屬于純潔物的有_。 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

5、3 空氣污染和防治空氣污染和防治 空氣污染：空氣污染： 造成空氣污染的有害物質(zhì)分為兩類：造成空氣污染的有害物質(zhì)分為兩類： 。煙塵又稱為可吸入顆粒物。煙塵又稱為可吸入顆粒物。 有害氣體主要是指：有害氣體主要是指： 、 和或氮的氧化和或氮的氧化物二氧化氮等。物二氧化氮等。 危害：危害： 防治防治 ：注：注：空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況等。首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況等。 一氧化碳一氧化碳二氧化硫二氧化硫煙塵和有害氣體煙塵和有害氣體知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)1.通常情況下,氧氣是一種 色

6、 味的氣體。2.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略 空氣的密度。 溶于水。 色。5.固體氧 色。無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)大于大于不易不易淡藍(lán)淡藍(lán)淡藍(lán)淡藍(lán) 物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式空氣中氧氣中 碳劇烈燃燒發(fā)出白光放出量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 磷黃白色火焰 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在空氣中和氧氣中的燃燒現(xiàn)象比較物質(zhì)在空氣中和氧氣中的燃燒現(xiàn)象比較 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，氧氣能夠支持多種物質(zhì)燃燒，具有助燃性，但氧氣不具有可燃性。磷+氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃碳+氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃物質(zhì)在空氣和氧氣中的燃燒現(xiàn)象比較續(xù)物質(zhì)在空氣和氧氣中的燃燒現(xiàn)象比較續(xù)物質(zhì) 燃 燒 現(xiàn) 象 化 學(xué) 方 程 式空氣中氧氣中 硫微

7、弱的_色火焰劇烈燃燒，發(fā)出_色火焰生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量鐵絲發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量石蠟淡藍(lán)淡藍(lán)藍(lán)紫藍(lán)紫硫+氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣 四氧化三鐵點(diǎn)燃(1)以下關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 。A.在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體(2)以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 。(3)物質(zhì)的以下性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 。A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)(4)以下屬于化合反響的是 。A.水氫氣+氧氣B.氫氣+氧氣水C.酒精+氧氣水+二氧化碳D.木炭+氧氣二氧化碳CDCB D練習(xí)第第 二二

8、 課課 時(shí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)5 氧氣的制法氧氣的制法 氧氣實(shí)驗(yàn)室制法藥品過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集 法收集氧氣或 法收集氧氣。（依據(jù)是？）檢驗(yàn)用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣。驗(yàn)滿用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已集滿。固+液 制取氣體固+固 制取氣體 過(guò)氧化氫 氧氣+水二氧化錳高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 加 熱氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 加 熱二氧化錳排水排水向上排空氣向上排空氣注意：注意：1.在過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是在過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是 。在高錳酸。在高錳酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是生

9、成物。鉀制取氧氣中，二氧化錳是生成物。(1)試管口略向下傾斜：試管口略向下傾斜： 。 (2)藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱。藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱。 (3)鐵夾夾在離管口約鐵夾夾在離管口約 。 (4)導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出。導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出。 (5)試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花： 。 (6)排水法收集時(shí)，待排水法收集時(shí)，待 再收集原因？。再收集原因？。 (7)實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先 再再 ,防止水倒吸引起防止水倒吸引起試管破裂。試管破裂。 (8)用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶 。原因。原因?)催

10、化劑催化劑防止冷凝水倒流引起試管破裂防止冷凝水倒流引起試管破裂1/3處處防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管把導(dǎo)管移出水面把導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈熄滅酒精燈氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)底部附近底部附近 氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法 工業(yè)制取氧氣：別離液態(tài)空氣法工業(yè)制取氧氣：別離液態(tài)空氣法 原理原理:氮?dú)夂脱鯕獾牡獨(dú)夂脱鯕獾?不同，是不同，是 變化。變化。注意注意：氧氣的工業(yè)制法是氧氣的工業(yè)制法是 物理變化。物理變化。 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法是化學(xué)變化。氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法是化學(xué)變化。沸點(diǎn)沸點(diǎn)物理物理空氣空氣液態(tài)空氣液態(tài)空氣降溫降溫升溫升溫氮?dú)獾獨(dú)夥悬c(diǎn)較低沸點(diǎn)較低 先蒸發(fā)出

11、來(lái)先蒸發(fā)出來(lái)氧氣氧氣沸點(diǎn)稍高沸點(diǎn)稍高 后蒸發(fā)出來(lái)后蒸發(fā)出來(lái)加壓加壓知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)6、化學(xué)反響類型、化學(xué)反響類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念特點(diǎn) 多變一 一變多表示式 A+BAB ABA + B舉例 化合反響與分解反響的區(qū)別由兩種或兩種以上物質(zhì)生由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響成另一種物質(zhì)的反響由一種反響物生成兩種或由一種反響物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反響兩種以上其他物質(zhì)的反響過(guò)氧化氫 氧氣+水二氧化錳硫+氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)7 催化劑和催化作用催化劑和催化作用 催化劑觸媒：在化學(xué)反響中能 其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率，而本身的 和 性質(zhì)在反響前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。一變兩不變 催化劑在

12、化學(xué)反響中所起的作用叫催化作用。注意：注意：催化劑能改變其他物質(zhì)的反響速率，這里的催化劑能改變其他物質(zhì)的反響速率，這里的“改變包括加快和減慢兩種含義。改變包括加快和減慢兩種含義。催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反響前后沒(méi)用改變，但是物催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反響前后沒(méi)用改變，但是物理性質(zhì)可能改變。理性質(zhì)可能改變。催化劑是針對(duì)具體反響而言。催化劑是針對(duì)具體反響而言。改變改變質(zhì)量質(zhì)量化學(xué)化學(xué)題型例如題型例如題型1 選擇題知識(shí)點(diǎn)：空氣的成分，氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)及其用知識(shí)點(diǎn)：空氣的成分，氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)及其用途，空氣污染和防治，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，純潔物和混合物，途，空氣污染和防治，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，

13、純潔物和混合物，氧氣實(shí)驗(yàn)室制法，化合反響，氧化反響，分解反響，催化劑氧氣實(shí)驗(yàn)室制法，化合反響，氧化反響，分解反響，催化劑和催化作用等。和催化作用等。例1 2021龍巖 6.以下關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性B.氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光D.二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 分析：物質(zhì)性質(zhì)決定用途，用途表達(dá)性質(zhì)。氧氣具備的是助然性，但自身并不可燃，A不正確。氮?dú)庑再|(zhì)不活潑，用作保護(hù)氣，食品防腐等，B正確。稀有氣體不活潑，通電能發(fā)出不同顏色的光，用作保護(hù)氣

14、，強(qiáng)照明燈，閃光燈，霓紅燈等，C正確。二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，用于滅火，D正確。 答案：A題型題型2 選擇填充題選擇填充題 知識(shí)點(diǎn)：空氣的成分、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、純潔物和混合物、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氧化反響、化合反響、分解反響等。例2 以下各組物質(zhì)中，前者屬于純潔物，后者屬于混合物的是 A. 干冰 干凈空氣 B. 大理石 苛性鈉 C. 礦泉 冰水混合物D. 分析：該題考察純潔物和混合物的判斷，混合物是由不同分析：該題考察純潔物和混合物的判斷，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，從微觀分子的角度是由不同種分子構(gòu)成的種物質(zhì)組成的，從微觀分子的角度是由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)。干凈空氣是由氮?dú)狻?/p>

15、氧氣等多種物質(zhì)組成，稀有氣物質(zhì)。干凈空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì)組成，稀有氣體是氦、氖、氬、氪和氙的總稱，礦泉水含有可溶性的物體是氦、氖、氬、氪和氙的總稱，礦泉水含有可溶性的物質(zhì)，大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，都屬質(zhì)，大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，都屬于混合物。干冰是固體的二氧化碳，苛性鈉是氫氧化鈉的于混合物。干冰是固體的二氧化碳，苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，冰水混溶是固態(tài)的水與液態(tài)的水混合，都是由水分俗稱，冰水混溶是固態(tài)的水與液態(tài)的水混合，都是由水分子構(gòu)成，都屬于純潔物。子構(gòu)成，都屬于純潔物。 答案：AD氧化汞 加熱高錳酸鉀后的余物題型3 填充和簡(jiǎn)答填充和簡(jiǎn)答題知識(shí)點(diǎn)：知

16、識(shí)點(diǎn)：空氣的成分、空氣中氧氣含量的測(cè)定、影響空氣質(zhì)量的因素、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、催化劑和催化作用。例3 2021山東臨沂 12.請(qǐng)你從提供的試劑中選擇一種試劑，除去氧氣中混有的二氧化碳雜質(zhì)。提供的試劑有：氫氧化鈉溶液；稀鹽酸；水。你選擇的試劑是 填序號(hào)，發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 ；在此處在過(guò)程中，氧氣中又混入了其他雜質(zhì)，該雜質(zhì)是 。分析：該題屬于除雜題。除雜的原那么是所加試劑分析：該題屬于除雜題。除雜的原那么是所加試劑只與雜質(zhì)反響且不引入新的雜質(zhì)。只與雜質(zhì)反響且不引入新的雜質(zhì)。 氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液是堿性溶液液是堿性溶液, 與二氧化碳反響生成碳酸鈉和水，與二氧化碳反響生成碳酸鈉和水

17、，可用。可用。 稀鹽酸不與二氧化碳二氧化碳與水反稀鹽酸不與二氧化碳二氧化碳與水反響生成碳酸，屬于酸性氣體反響，不能用；響生成碳酸，屬于酸性氣體反響，不能用；水水雖然能與二氧化碳反響，但是由于二氧化碳溶解度雖然能與二氧化碳反響，但是由于二氧化碳溶解度不大除二氧化碳不徹底，另外氧氣會(huì)有一部過(guò)分溶不大除二氧化碳不徹底，另外氧氣會(huì)有一部過(guò)分溶解在水中，不可用。解在水中，不可用。答案： 2NaOH+CO2= Na2CO3+ H2O 水 H2O例4 2021 廣西桂林31實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實(shí)驗(yàn)。小元同學(xué)準(zhǔn)確稱取7.9g純潔的高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，收集到氧氣580mL標(biāo)準(zhǔn)狀況。 1請(qǐng)寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室用固體反響物制取氧氣的化學(xué)方程式： 、 。2意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應(yīng)生成氧氣560mL標(biāo)準(zhǔn)狀況。小元通過(guò)數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計(jì)算的氧氣體積不相符合，并且在實(shí)驗(yàn)中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。題型題型4 實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究題型題型4 實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)室制