人教版九年級化學第四單元4.2水的凈化ppt

1、課題課題2 水的凈化水的凈化第第 四四 單單 元元 課課 題題 2 2 水水 的的 凈凈 化化 小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化一、自然界的水一、自然界的水純水純水：（純凈物）無色、無臭、清澈透明的液體。：（純凈物）無色、無臭、清澈透明的液體。 天然水天然水：（混合物）河水、湖水、井水、海水等：（混合物）河水、湖水、井水、海水等 天然水里含有雜質。天然水里含有雜質。 不溶性雜質不溶性雜質使水呈渾濁使水呈渾濁可溶性雜質可溶性雜質可能使水有氣味或顏色可能使水有氣味或顏色如何處理水中的雜質？如何處理水中的雜質？城市

2、中的生活用水是經自城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理的。來水廠凈化處理的。1、水的分類、水的分類小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化2、自來水廠凈水方法、自來水廠凈水方法討論：討論：P74請問自來水廠主要經過哪些步驟凈水請問自來水廠主要經過哪些步驟凈水？沉淀沉淀過濾過濾吸附吸附明礬：明礬：吸附水中懸浮的雜質吸附水中懸浮的雜質活性炭：活性炭：除去可溶性雜質，吸附顏色和異味除去可溶性雜質，吸附顏色和異味消毒消毒吸附、沉淀、過濾吸附、沉淀、過濾是工業(yè)中常用的方法，也是化學是工業(yè)中常用的方法，也是化學實驗中實驗中分離混合物分離混合物的常用方法。的常用方法。

3、小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學3、沉淀、沉淀（明礬的凈水作用）（明礬的凈水作用）實驗實驗4-1：?。喝?個燒杯，各盛大半杯渾濁的個燒杯，各盛大半杯渾濁的天然水，向其中天然水，向其中1個燒杯中加入個燒杯中加入3藥匙明礬藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象。粉末，攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象現(xiàn)象結論結論加過明礬的渾濁水樣比未加的要澄清加過明礬的渾濁水樣比未加的要澄清說明明礬具有一定的凈水能力說明明礬具有一定的凈水能力第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化4、過濾、過濾 實驗實驗4-2 （步驟步驟） （1）過濾器的準備：）過濾器的準備：小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學第 四

4、 單 元 課 題 2 水 的 凈 化（2）過濾）過濾討論：討論：（1）上面的過濾實驗中，有幾個操作關鍵點？）上面的過濾實驗中，有幾個操作關鍵點？一貼：一貼：濾紙要緊濾紙要緊貼貼漏斗的內壁。漏斗的內壁。二低二低：濾紙濾紙低低于漏斗邊緣；于漏斗邊緣；濾液的液面要濾液的液面要低低于濾紙的邊緣。于濾紙的邊緣。三靠：三靠：燒杯口要緊燒杯口要緊靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三層濾紙的一邊；在三層濾紙的一邊；漏斗的下端要緊漏斗的下端要緊靠靠燒杯內壁。燒杯內壁。（2）你可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙）你可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙 和漏斗來過濾液體？和漏斗來過濾液

5、體？ 脫脂棉、各種飲料瓶脫脂棉、各種飲料瓶請認真思考后回答：請認真思考后回答：1. 濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡（為什么濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡（為什么?）2. 濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣（為什么濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣（為什么?）3. 過濾后的水是純水嗎？過濾后的水是純水嗎？4. 過濾操作主要去除水中的什么雜質？過濾操作主要去除水中的什么雜質？【小結小結】去除不溶性雜質的方法：沉淀去除不溶性雜質的方法：沉淀、過濾。過濾。若有氣泡，過濾的速度會比較慢若有氣泡，過濾的速度會比較慢防止液體從漏斗邊流出防止液體從漏斗邊流出不是不是去除不溶性的雜質去除不溶性的雜質【問題問題】過濾后，濾液

6、仍然渾濁可能的原因有那些？過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？ （1）濾紙破損；）濾紙破損； （2）濾液面高于濾紙邊緣；）濾液面高于濾紙邊緣； （3）儀器不干凈等。）儀器不干凈等。 此時，濾液渾濁應再過濾一次，直到澄清為止。此時，濾液渾濁應再過濾一次，直到澄清為止。 問：問：過濾后的水比較澄清但發(fā)紅。如何去掉顏色呢？過濾后的水比較澄清但發(fā)紅。如何去掉顏色呢？小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化木炭、木炭、活性炭活性炭具有吸附性。活性炭層不具有吸附性。活性炭層不僅可以過濾掉僅可以過濾掉不溶性不溶性雜質，還可以利用雜質，還可以利用它的強吸附性，吸附它的

7、強吸附性，吸附氣體（色素）和可氣體（色素）和可溶性溶性雜質，除去雜質，除去臭味臭味。小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化5、吸附、吸附：用具有吸附作用的固體過濾液體。：用具有吸附作用的固體過濾液體。從下端進從下端進水的目的水的目的是什么？是什么？便于便于活性活性炭炭充分地充分地吸收氣味吸收氣味和色素。和色素。問題：問題：現(xiàn)在得到的水可以放心飲用了嗎？現(xiàn)在得到的水可以放心飲用了嗎？不行，我們除去的主要是不溶性雜質，水中還有許多可不行，我們除去的主要是不溶性雜質，水中還有許多可溶性雜質。如我們這里的水易起水垢。溶性雜質。如我們這里的水易起水垢。硬水：含較

8、多可溶性鈣、鎂化合物的水。硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。 軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。二、硬水與軟水二、硬水與軟水1、概念、概念吸附劑的作用是吸附劑的作用是:除去可溶性雜質除去可溶性雜質,顏色顏色及異味。及異味。小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學2、檢驗方法：、檢驗方法：（1）肥皂水肥皂水（實驗實驗4-3）第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化軟水軟水 硬水硬水3、硬水的危害：、硬水的危害： 浪費肥皂，衣服洗不凈；浪費肥皂，衣服洗不凈； 鍋爐結垢有爆炸的危險。鍋爐結垢有爆炸的危險。 4、硬水軟化的方法：、硬水軟化的方法：生活

9、中生活中煮沸煮沸實驗室實驗室蒸餾蒸餾實驗實驗4-4水的凈化方法比較水的凈化方法比較 凈化目凈化目的的凈化方法凈化方法除不除不溶物溶物除顏色除顏色、異味、異味殺菌殺菌降低水降低水的硬度的硬度沉沉淀淀靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過過 濾濾吸吸 附附蒸蒸 餾餾煮沸煮沸?低低高凈化程度 小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化請小結水的凈化方法：請小結水的凈化方法：方法方法原原 理理作作 用用沉淀沉淀過濾過濾吸附吸附蒸餾蒸餾靜置沉淀，使不溶性的雜質沉降下來靜置沉淀，使不溶性的雜質沉降下來并與水分層并與水分層吸附沉淀，利用明礬溶于水后生成的膠吸附沉淀，利用明礬

10、溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附狀物對雜質的吸附利用活性炭或木炭的吸附作用把水中利用活性炭或木炭的吸附作用把水中一些不溶性雜質和一些溶解性雜質吸一些不溶性雜質和一些溶解性雜質吸附在表面附在表面讓液體通過具有細微孔隙的材料，將讓液體通過具有細微孔隙的材料，將不溶性固體雜質截留而除去不溶性固體雜質截留而除去通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水凝成水除去可溶性雜質和不溶除去可溶性雜質和不溶性雜質性雜質除去不溶性固體雜質除去不溶性固體雜質除去部分不溶性和可溶性除去部分不溶性和可溶性雜質，臭味、顏色等雜質，臭味、顏色等除去水中懸浮的雜質除去水中懸浮的雜質除去不溶性雜質除

11、去不溶性雜質問：問：如果我們在野外只有渾濁的水，如何得到飲用水？如果我們在野外只有渾濁的水，如何得到飲用水？先靜置，后過濾（制一個臨時凈水器），最后煮沸。先靜置，后過濾（制一個臨時凈水器），最后煮沸。學生練習：學生練習：小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化學完本課題你應該知道：學完本課題你應該知道： 1、自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得、自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得 到不同程度的凈化。到不同程度的凈化。 2、硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，易生水垢、與肥、硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，易生水垢、與肥 皂作用不易起泡沫

12、；硬水可以軟化為軟水。皂作用不易起泡沫；硬水可以軟化為軟水。3、如何利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水。、如何利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水。 1、下列各組混合物可用過濾法進行分離的是、下列各組混合物可用過濾法進行分離的是 ( ) A. 酒精和水酒精和水 B. 食鹽和泥沙食鹽和泥沙 C. 食鹽水食鹽水 D. 鐵粉和銅粉鐵粉和銅粉 B2、天然水分別經過下列凈化操作后天然水分別經過下列凈化操作后,一定能得到軟一定能得到軟 水的是水的是( ) A. 沉淀沉淀 B. 過濾過濾 C. 吸附吸附 D. 蒸餾蒸餾D 3、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( ) A. 觀察顏

13、色觀察顏色 B. 加入明礬加入明礬 C. 溶解食鹽溶解食鹽 D. 加入肥皂水加入肥皂水D4、指出右圖中的錯誤指出右圖中的錯誤: 。 。未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流漏斗的下端未緊靠燒杯內壁漏斗的下端未緊靠燒杯內壁5、要除去水中的下列雜質應該采用什么方法要除去水中的下列雜質應該采用什么方法: 水中的泥沙：水中的泥沙： 。 水中的食鹽：水中的食鹽： 。 水中的有色有味物質：水中的有色有味物質： 。過濾過濾蒸餾蒸餾活性炭吸附活性炭吸附小茴一中小茴一中 九年級化學九年級化學第 四 單 元 課 題 2 水 的 凈 化6 6、對于沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈對于沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，化水的操作

14、，(1)上述操作中，凈化程度由高到低的上述操作中，凈化程度由高到低的順序是順序是 ；(2)可以降低水的硬度的是可以降低水的硬度的是 ；(3)綜合運用上述四項操作凈水效果更綜合運用上述四項操作凈水效果更好，其先后順序：好，其先后順序： 蒸餾、吸附、過濾、沉淀蒸餾、吸附、過濾、沉淀 蒸餾蒸餾 沉淀、過濾、吸附、蒸餾沉淀、過濾、吸附、蒸餾 1 1下列方法中能夠用來區(qū)分硬下列方法中能夠用來區(qū)分硬水和軟水的是水和軟水的是 ( )( )A A觀察顏色觀察顏色 B B加入明礬、攪拌加入明礬、攪拌C C溶解食鹽溶解食鹽 D D加肥皂水攪拌加肥皂水攪拌 D2 2下列不屬于凈化水的措施是下列不屬于凈化水的措施是

15、( )( )A A吸附吸附 B B過濾過濾C C電解電解 D D蒸餾蒸餾 C C3、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學變化過程的是變化過程的是 （ ） A、沉淀、沉淀 B、消毒、消毒 C、過濾、過濾 D、蒸餾、蒸餾4、下列凈化的操作，凈化程度最高的是下列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ） A、靜置、靜置 B、吸附、吸附 C、過濾、過濾 D、蒸餾、蒸餾BD5.要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是( ) 烘干 過濾 溶解 洗滌滌 A BA6.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是( )A河水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水 B河水加氯氣過濾加明礬沉