2017屆中考化學(xué)易錯(cuò)題強(qiáng)化演練(十三)(無答案)

1、2017年中考化學(xué)易錯(cuò)題強(qiáng)化演練（十三）1歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，下圖所示“”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)下圖，回答問題。（已知：CaCb溶液呈中性，CaCb+NCQ = CaCOsJ+2NaCI）（1） 甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈_ （填“酸性”、“堿性”或“中性”）;（2） 乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到 甲同學(xué)所得溶液中， 觀察到的現(xiàn)象是 _,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有 _（酸堿指示劑除外）；（3）丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙

2、同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液， 底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是 _;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，請寫出實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象_2.某研究小組對自動充氣氣球（如圖1）進(jìn)行下列探究?！静殚嗁Y料】 該氣球的充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色 粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動充氣。2氯化鈣水溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。3用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO和NaCO溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:NaHCO溶 液NazCO溶液加入澄清石灰水溶液變渾濁溶液變渾濁加入CaCl2溶液-無明顯變化溶液變渾濁加熱溶液至沸騰，將

3、澄清石灰水澄清石灰水氣體通入澄清石灰水變渾濁無明顯變化探究1:液體包內(nèi)溶液的酸堿性圖22室溫時(shí)，用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈性。探究2:白色粉末的成分【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉；丁同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)將少量白色粉末放入水 中攪拌，觀察到 _ ，說明甲同學(xué)的猜想不正確。(2)室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸(裝置如圖2)，記錄如下表：實(shí)驗(yàn)編號錐形瓶內(nèi)物質(zhì)最終得到CQ體積/mL名稱質(zhì)量/gI碳酸氫鈉0.10Vn碳酸鈉0.10匕出白色粉末aV【解釋與結(jié)

4、論】(1)實(shí)驗(yàn)I的化學(xué)方程式為。(2)表中a=;ViV2(填 “”、“V”或“=”)。(3)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論及判斷依據(jù)是【反思與評價(jià)】老師指出還可以采用更簡單的方法得出與上述實(shí)驗(yàn)(2)相同的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)方案為3利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題。嚴(yán)固休藥品悍一紗布住體藥品A(1)裝置A是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，若利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，藥品加入完畢后，接下來的操作是 _，收集氫氣。該裝置還可用于制取的氣體是_。3(2)_若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 _(寫一種)。(3)_用裝置C收集氧氣， 驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在 _ (填“a”或“b”)處。44.如圖所示,同學(xué)們通過搭積木

5、的游戲來建立幾種物質(zhì)之間的聯(lián)系。游戲規(guī)則是：下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)。（1） 上述給出的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 _。（2）X是維持生命活動不可缺少的 物質(zhì)，則X為_。（3）若向Y里滴加稀鹽酸至過量，溶液的總質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是 _。（4）Z轉(zhuǎn)化為CaCO的化學(xué)方程式為 _。（5）若在02和HCI之間再放一塊積木W(wǎng)規(guī)則是W與其左右兩塊積木都能發(fā)生反應(yīng)，則W可以是_（填字母序號）。A.Cu B. H2 C. Fe D. CO5.為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩步實(shí)驗(yàn)。（1）第1步實(shí)驗(yàn)的目的是 _ ，可觀察到的現(xiàn)象是。（2）第2步實(shí)驗(yàn)中，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>