2022教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案

1、2022教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案2022教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 2.幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。 3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。 2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。 3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌老師本領(lǐng)大。 4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花 活動(dòng)時(shí)間： 9月10日上午 活動(dòng)過程： 1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”教師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng)。 2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。 3.說一說你身邊

2、最熟悉的老師，長的什么樣。 我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中_班的老師都長的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說) 4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。 我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。 5.第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)我愛老師活動(dòng)。 6.互動(dòng)： A.祝福送老師： (1)愛要大聲說出來 (2)大班幼兒代表講話 B.愛心手工送祝福： (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。 (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。 (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。 C.深情擁抱愛升華。 與身邊的老師擁抱，親親你愛的

3、老師。 作品展示： 活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 2022教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)主題 花滿校園語成蹊。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。 三、活動(dòng)時(shí)間 9月5日9月16日 四、活動(dòng)地點(diǎn) 月明苑幼兒園 五、活動(dòng)內(nèi)容 一、第一階段(9月5日-9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。 二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)

4、念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 三、第三階段(9月10日-9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 2022教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案3 活動(dòng)背景: 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。 這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn): 1、

5、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。 2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。 3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。 4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。 2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴。 3、感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。 展示形式和時(shí)間: 每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。 人員分配: 1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。 2、整體打包報(bào)道:婷婷老師 具體活動(dòng)安排: 語言:詩歌老師的手40

6、1班 活動(dòng)目標(biāo): 1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛之情。 2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。 活動(dòng)過程: 一、導(dǎo)入 1、展示制作的各種手工作品。 2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。 3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。 二、進(jìn)行 (一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。 1、提問:老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品) 2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞) 3、老師會(huì)做好多的的東西，說

7、明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié)) (二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。 (三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。 (四)仿編兒歌 教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。 三、結(jié)束 鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。 活動(dòng)延伸: 教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。 附:詩歌 老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”身子直搖。 老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”沖我直叫。 老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”要吃青草。 老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”飛的高高

8、音樂:歌表演我為老師唱首歌402班 2022教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案4 20_年的9月10日，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：_。活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。 一、活動(dòng)主題 花滿學(xué)校語成蹊 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。 2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。 3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊

9、敬。 三、活動(dòng)時(shí)間 9月_日9月_日 四、活動(dòng)地點(diǎn) _幼兒園 五、活動(dòng)資料 第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。 第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)我心目的教師，布置主題墻飾板塊。 第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 2022教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案5 又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過，怎樣才能讓教師和孩子們過的有新意又歡樂呢?既能讓孩子們理解教師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重教師，讓教師們感受到自我職業(yè)的自豪，經(jīng)過教研組的研

10、討，今年的教師節(jié)我們決定這樣過! 一、親子手工制作活動(dòng)來自節(jié)日的祝?？?早晨起來，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一齊親手制作的節(jié)日卡片來到幼兒園，在教師的幫忙之下，將自我的祝?？⊕斓搅藴?zhǔn)備好的祝福板上，一張張祝?？ㄉ蠈憹M了孩子們和自我爸爸媽媽對(duì)教師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿了對(duì)教師的尊重與敬愛，透漏出濃濃的師幼情誼，讓教師們感動(dòng)，也讓孩子們成長，讓尊敬師長的傳統(tǒng)美德得以升華。 二、繪畫活動(dòng)我的教師 上午教師和孩子們一齊進(jìn)行了繪畫活動(dòng)，就以教師節(jié)為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫紙上，有的小朋友畫了教師和自我手拉手做游戲的場(chǎng)面，有的小朋友畫了教師上課的樣貌，有的小朋友畫了教師和小朋友們?cè)谝积R，

11、一張張畫紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓教師們看了為之動(dòng)容，孩子們也許不明白該怎樣用語言表達(dá)自我對(duì)教師的情感，卻用手中的筆將自我對(duì)教師的喜愛表現(xiàn)出來了，這就是孩子們的對(duì)教師的愛的表達(dá)! 三、孩子們的自主活動(dòng)自助餐 午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自我做主。所以在開始之前，教師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問題進(jìn)行了簡單的安排，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子。 一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓教師們有了滿滿的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的認(rèn)真，感動(dòng)于孩子們對(duì)教師工作的理解，把對(duì)教師的理解都落實(shí)到了自我的行動(dòng)中。 四、歌唱活動(dòng)教師教師，我愛你 午時(shí)，教師和孩子們一齊學(xué)習(xí)了歌曲教師教師我愛你，在教師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了動(dòng)聽的歌聲：