語(yǔ)文園地四 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.語(yǔ)文園地四 教案教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地四進(jìn)修校附小 王沖凡第一課時(shí)教學(xué)目的1、讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)形聲字的方法。2、積累詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生積累的欲望。3、練習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察的才能，激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，學(xué)會(huì)把話寫清楚，寫。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)形聲字的方法，三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)把話寫清楚。教學(xué)過(guò)程一、我的發(fā)現(xiàn)1、投影出示，讓學(xué)生拼讀生字，朗讀韻語(yǔ)，在讀中發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。2、根據(jù)小泡泡提示，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)泡、飽等六個(gè)字的特點(diǎn)，并詳細(xì)說(shuō)說(shuō)左邊的偏旁跟字義的關(guān)系。3、讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)字條中的其他生字，說(shuō)說(shuō)是怎樣記住這些字的。4、照樣子說(shuō)說(shuō)幾個(gè)聲旁是“包的字，試著認(rèn)一認(rèn)。二、日積月累 一讀讀記

2、記 1、出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生自由讀，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。2、同桌對(duì)讀，劃出不理解的詞語(yǔ)。3、解疑：重點(diǎn)解釋“六神無(wú)主、八仙過(guò)海、九牛一毛的意思。5、做游戲：師生、生生互相說(shuō)數(shù)字對(duì)詞語(yǔ)。二我會(huì)填1、出示范句：你為什么不說(shuō)話呢？ 我家的院子里有一棵龍眼樹(shù)。 你打扮得真漂亮啊！ 2、學(xué)生朗讀，感知這三種句式的語(yǔ)氣。 3、出示練習(xí)，學(xué)生填寫，朗讀。三我會(huì)寫1、出示掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？2、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)說(shuō)得好，好在哪里？3、比一比：有條理地把幾句話連起來(lái)說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得有條理。4、寫一寫：把自己說(shuō)地幾句話寫下來(lái)。第二課時(shí)教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀短文的才能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)想問(wèn)題。2、鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能。3、積累學(xué)生的識(shí)字量。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能。難點(diǎn)：讓學(xué)生把話說(shuō)清楚，說(shuō)得有條理。教學(xué)過(guò)程一、口語(yǔ)交際1、自讀短文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以查字典解決。2、合作：小組交流讀，做到讀正確、讀流利。3、議一議：你認(rèn)為老爺爺應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的？為什么？4、你還有更好的方法嗎？5、假如遇到這種事，你會(huì)怎么做？6、編故事，演故事。續(xù)編故事，再演一演，或者按自己的想法重新編?騎驢?的故事，再演一演。二、展示臺(tái) 一識(shí)字交流站 1、小組合作：把自己認(rèn)識(shí)的生字介紹給小組成員，說(shuō)說(shuō)自己識(shí)怎么認(rèn)識(shí)的？ 2、全班交流。二故事會(huì)舉行講故事比賽。1、主題：動(dòng)