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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)綜合實踐活動方案 活動目的 : 1. 通過活動 , 讓學(xué)生熟悉更多的蔬菜 , 并了解它們的生長過程 , 養(yǎng)分價值 , 食用方法 , 以及栽培方法等 . 2. 讓學(xué)生親近自然 , 喜愛大自然 , 并動手實踐 , 親身探究大自然的神秘 . 3. 培育動手實踐力量 , 以及運用統(tǒng)計學(xué)問來解決問題的力量 . 活動方法 : 觀看法 , 詢問法 , 上健康查詢 , 試驗法等 . 活動對象 : 二班級 2 班全體學(xué)生 , 活動過程 : 一 大自然的饋贈 _ 熟悉各種蔬菜 ( 分組進行 ) 1. 讓學(xué)生走近大自然 , 搜尋身邊有哪些蔬菜 ?( 包括名稱及基本外形 ) 2. 收集各種蔬菜
2、的圖片 ( 也可以畫下來 ), 并向有閱歷的老農(nóng)詢問其生長過程 ( 最好是自己能從始至終觀看一種蔬菜的生長 ), 寫下觀看日記或了解到的內(nèi)容 . 二 我和蔬菜交伴侶 _ 了解各種蔬菜的養(yǎng)分價值 , 統(tǒng)計大家最喜愛的蔬菜 . 1 各小組依據(jù)收集到的蔬菜的狀況進行匯報,溝通,讓同學(xué)們能熟悉更多的蔬菜,了解關(guān)于蔬菜更多的學(xué)問 . 2 嬉戲 : 猜一猜 出示一些蔬菜的健康或特征 , 讓同學(xué)認一認 , 猜一猜 . 3 統(tǒng)計”最喜愛吃的蔬菜” 性 別 茄 子 黃 瓜 白 菜 番 茄 紅 蘿 卜 冬 瓜 南 瓜 扁 豆 空 心 菜 土 豆 生 菜 男生 女生 4、上健康查詢:它們的養(yǎng)分價值(分組查詢匯報,溝通) 提示:要多吃蔬菜,促進健康! 三、實踐活動:今日我當家 1、依據(jù)蔬菜的食用方法,選擇一樣或幾樣蔬菜來烹飪一種健康(主要是拼盤等簡潔的菜,要在父母關(guān)心下進行) 2、品嘗并請父母指導(dǎo)評分 3 、向同學(xué)介紹自己的烹飪經(jīng)過和自己做菜的感受。 四、活動總結(jié)反思 五、師生評價: 1、是否樂觀去參加實踐
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