語文版高中語文必修五 11《論民本》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)論民本學(xué)習(xí)指導(dǎo)高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)12預(yù)習(xí)指導(dǎo)預(yù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，你已經(jīng)進(jìn)入了同學(xué)們，你已經(jīng)進(jìn)入了高中學(xué)段的學(xué)習(xí)，自主高中學(xué)段的學(xué)習(xí)，自主預(yù)習(xí)非常重要，你知道預(yù)習(xí)非常重要，你知道如何預(yù)習(xí)嗎？如何預(yù)習(xí)嗎？高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)1.識記識記重要文言字詞重要文言字詞；2.了解作者的了解作者的生平經(jīng)歷生平經(jīng)歷和和文學(xué)常識文學(xué)常識。1.結(jié)合結(jié)合課文對譯及簡析課文對譯及簡析，能夠翻譯全文。，能夠翻譯全文。2.通過通過課文重難點(diǎn)探究課文重難點(diǎn)探究，掌握本課內(nèi)容。，掌握本課內(nèi)容。 1.1.學(xué)會學(xué)會排偶修辭手法排偶修辭手法的運(yùn)用的運(yùn)用。2.掌握文言文中

2、掌握文言文中動詞作名詞動詞作名詞的語法現(xiàn)象。的語法現(xiàn)象。識記識記理解理解運(yùn)用運(yùn)用預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)指指導(dǎo)導(dǎo)上一頁上一頁首頁首頁下一頁下一頁高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1.1.通過介紹通過介紹了解作者生平、以及相關(guān)文學(xué)常識。了解作者生平、以及相關(guān)文學(xué)常識。2.2.聽課文音頻朗讀聽課文音頻朗讀，結(jié)合文言字詞梳理，結(jié)合文言字詞梳理，理解理解“今、今、茍、勝、就、刑、衣、王、諸、盍、幾、者、莫、雖茍、勝、就、刑、衣、王、諸、盍、幾、者、莫、雖”等文等文言詞語，總結(jié)歸納賓語前置的規(guī)律并能舉一反三。言詞語，總結(jié)歸納賓語前置的規(guī)律并能舉一反三。3.3.結(jié)合課文對譯及課文簡析，能夠翻譯全文。結(jié)合

3、課文對譯及課文簡析，能夠翻譯全文。4 4. .通過通過課文重難點(diǎn)課文重難點(diǎn)探究，探究，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用排比、比喻、用學(xué)習(xí)本文運(yùn)用排比、比喻、用典的語言特色。典的語言特色。5 5. .學(xué)會排偶修辭手法的運(yùn)用學(xué)會排偶修辭手法的運(yùn)用；掌握文言文中動詞作名詞；掌握文言文中動詞作名詞的語法現(xiàn)象。的語法現(xiàn)象。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 第一步：第一步：通過介紹通過介紹了解作者生平、了解作者生平、以及相關(guān)文學(xué)常識。以及相關(guān)文學(xué)常識。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 第二步：聽課文音頻朗讀第二步：聽課文音頻朗讀，結(jié)合文言字

4、，結(jié)合文言字詞梳理，詞梳理，理解理解“今、茍、勝、就、刑、衣、王、今、茍、勝、就、刑、衣、王、諸、盍、幾、者、莫、雖諸、盍、幾、者、莫、雖”等文言詞語，總結(jié)歸等文言詞語，總結(jié)歸納賓語前置的規(guī)律并能舉一反三。納賓語前置的規(guī)律并能舉一反三。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 第三步：第三步：結(jié)合課文對譯及簡析，能夠翻譯結(jié)合課文對譯及簡析，能夠翻譯全文全文，并，并通過課文重難點(diǎn)探究，通過課文重難點(diǎn)探究，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用學(xué)習(xí)本文運(yùn)用排比、比喻、用典的語言特色。排比、比喻、用典的語言特色。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 第四步：在理解課文的基礎(chǔ)上，第四步：在理解課文的基礎(chǔ)上，學(xué)會學(xué)會排偶修辭手法的運(yùn)用排偶修辭手法的運(yùn)用；掌握文言文中動詞；掌握文言文中動詞作名詞的語法現(xiàn)象。作名詞的語法