人教版九年級(jí)第一單元第二課第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任（共21張PPT）

1、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1 1、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？2 2、當(dāng)個(gè)人利益和國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)怎么辦？、當(dāng)個(gè)人利益和國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)怎么辦？3 3、為什么要承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任？、為什么要承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任？4 4、如何承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任？、如何承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任？5 5、除了承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任，我們還要承擔(dān)什么責(zé)任呢？、除了承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任，我們還要承擔(dān)什么責(zé)任呢？二承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任（二承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任（P22)P22)閱讀頁(yè)活動(dòng)，回答問(wèn)題。閱讀頁(yè)活動(dòng)，回答問(wèn)題。（）這些是他們必須做的事情嗎？為什么？（）這些是他們必須做的事情嗎？為什么？（）他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影

2、響？（）他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？（）材料說(shuō)明了什么？（）材料說(shuō)明了什么？說(shuō)明每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。說(shuō)明每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)國(guó)家興亡匹夫有責(zé)這些都是他們必須做的事情。因?yàn)?，作為公民，在做好自己這些都是他們必須做的事情。因?yàn)椋鳛楣?，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。他們的做法為共同營(yíng)造他們的做法為共同營(yíng)造“我為人人、人人為我我為人人、人人為我”的和的和諧社會(huì)起到了促進(jìn)作用。諧社會(huì)起到了促進(jìn)作用。 承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造同營(yíng)造“我為人人，人人

3、為我我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。的社會(huì)氛圍。1 1、作為公民，在做好本職工作的同時(shí)還應(yīng)、作為公民，在做好本職工作的同時(shí)還應(yīng): :閱讀頁(yè)活動(dòng)，回答問(wèn)題。閱讀頁(yè)活動(dòng)，回答問(wèn)題。、作為外企員工，他們遇到了什么考驗(yàn)？、作為外企員工，他們遇到了什么考驗(yàn)？、作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？、作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？、作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？、作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？、材料說(shuō)明了什么？、材料說(shuō)明了什么？說(shuō)明了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。說(shuō)明了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任?？简?yàn)：他們遇到了國(guó)家尊嚴(yán)、榮譽(yù)受到損害的考驗(yàn)。考

4、驗(yàn)：他們遇到了國(guó)家尊嚴(yán)、榮譽(yù)受到損害的考驗(yàn)。選擇：當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)選擇：當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益。表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益。表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。（）增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全；（）增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全；（）樹(shù)立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩；（）樹(shù)立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩；（）增強(qiáng)民族自尊心，同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)；（）增強(qiáng)

5、民族自尊心，同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)；（）當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)（）當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。2 2、公民應(yīng)如何承擔(dān)對(duì)、公民應(yīng)如何承擔(dān)對(duì)國(guó)家（社會(huì)）國(guó)家（社會(huì)）的責(zé)任？（表現(xiàn)）的責(zé)任？（表現(xiàn)）（1 1）維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖

6、國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。感。閱讀頁(yè)閱讀頁(yè)“年洪災(zāi)年洪災(zāi)”。國(guó)家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。國(guó)家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。2 2、公民應(yīng)如何承擔(dān)對(duì)、公民應(yīng)如何承擔(dān)對(duì)國(guó)家（社會(huì)）國(guó)家（社會(huì)）的責(zé)任？（表現(xiàn)）的責(zé)任？（表現(xiàn)）（1 1）維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。感。（2 2）主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)，主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)

7、家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任是我們義不容辭的責(zé)任。國(guó)家處在困難時(shí)期，最能。國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)?？简?yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)義初級(jí)階段（基本國(guó)情）我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)義初級(jí)階段（基本國(guó)情）、我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平和人均國(guó)民生產(chǎn)總、我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平和人均國(guó)民生產(chǎn)總值還比較低；值還比較低；、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；、社會(huì)主義具體制度還不完善。、社會(huì)主義具體制度還不完善。 “天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé)”我們青少年我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，必須為中華民肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，必須為中華民族的偉大復(fù)興而

8、奮斗。族的偉大復(fù)興而奮斗。樹(shù)立以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，樹(shù)立以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥的社會(huì)主義榮辱觀。以危害祖國(guó)為恥的社會(huì)主義榮辱觀。青少年應(yīng)如何承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任如何才能承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任公民角度公民角度1、作為公民，在做好本職工作的同時(shí)還應(yīng)、作為公民，在做好本職工作的同時(shí)還應(yīng):承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。的社會(huì)氛圍。社會(huì)和國(guó)家社會(huì)和國(guó)家角度角度2、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而

9、出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。3、主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們、主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)義不容辭的責(zé)任。國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。任意識(shí)。青少年角度青少年角度4、“天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé)”我們青少年肩負(fù)著鑄造民族我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，必須為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。輝煌的重任，必須為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。2 2、熱心公益服務(wù)社會(huì)、熱心公益服務(wù)社會(huì)預(yù)習(xí)（）預(yù)習(xí)（）（）我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)

10、公益活動(dòng)？（）我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)？ （即參加社會(huì)公益活動(dòng)的重要意義）（即參加社會(huì)公益活動(dòng)的重要意義）（）我們可以參加哪些公益活動(dòng)？（）我們可以參加哪些公益活動(dòng)？ （或平時(shí)我們可以為社會(huì)做些什么呢？）（或平時(shí)我們可以為社會(huì)做些什么呢？）l亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；積蓄捐給政府；l“9 911”11”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血；襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血；l19981998年我國(guó)抗洪救災(zāi)和年我國(guó)抗洪救災(zāi)和20032003年抗非典和年抗

11、非典和20082008年年5 5月月1212日的四川大地震中，億萬(wàn)中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，日的四川大地震中，億萬(wàn)中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任以及面眾志成城，都體現(xiàn)出國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任以及面對(duì)危機(jī)的信念和意志。對(duì)危機(jī)的信念和意志。閱讀頁(yè)材料，回答問(wèn)題。閱讀頁(yè)材料，回答問(wèn)題。閱讀頁(yè)活動(dòng)閱讀頁(yè)活動(dòng)、小石所從事的志愿者工作并不輕松，但、小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺(jué)得苦呢？他為什么不覺(jué)得苦呢？、小石付出了什么？收獲了什么？、小石付出了什么？收獲了什么？ 小石在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，他小石在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自既承擔(dān)著

12、社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。小石付出了愛(ài)心、勞動(dòng)、汗水、時(shí)間，小石付出了愛(ài)心、勞動(dòng)、汗水、時(shí)間，收獲了自身的價(jià)值。收獲了自身的價(jià)值。這位老人說(shuō)：這位老人說(shuō)：“給給比比得得帶來(lái)更多的愉快，這不是因帶來(lái)更多的愉快，這不是因?yàn)闉榻o給是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)給給表現(xiàn)了我的生命表現(xiàn)了我的生命力。力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？你是如何理解這句話的？（）這里的（）這里的“給給”意味著付出，意味著付出，“得得”指指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說(shuō)：的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說(shuō)：“給給”比比“得得”帶來(lái)更多的愉快，反映出她熱心公帶來(lái)更多的愉快，反映出她

13、熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。（）通過(guò)（）通過(guò)“給給”表現(xiàn)了自己的生命力。這表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，自己的能力得到了鍛煉，得到了檢驗(yàn)，中，自己的能力得到了鍛煉，得到了檢驗(yàn)，同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。責(zé)后的幸福感、成就感。兩則材料說(shuō)明了：兩則材料說(shuō)明了：參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義和價(jià)值參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義和價(jià)值并不在于年齡大小，時(shí)間早晚，精力并不在于年齡大小，時(shí)間早晚，精力投入多少，而在于參與社會(huì)公益活動(dòng)投入多少，而在于參與社會(huì)公

14、益活動(dòng)的熱情與實(shí)際行動(dòng)，因?yàn)橹挥忻恳粋€(gè)的熱情與實(shí)際行動(dòng)，因?yàn)橹挥忻恳粋€(gè)人積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，社會(huì)生活人積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，社會(huì)生活才會(huì)變得更加美好。才會(huì)變得更加美好。（）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助（）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。、我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)？（意義）、我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)？（意義）（）在參與社會(huì)公益活動(dòng)過(guò)程中，我們既（）在參與社會(huì)公益活動(dòng)過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（3 3）

15、你的公益活動(dòng)會(huì)吸引眾多目光和眾人）你的公益活動(dòng)會(huì)吸引眾多目光和眾人的參與，會(huì)帶動(dòng)更多的人服務(wù)社會(huì)。的參與，會(huì)帶動(dòng)更多的人服務(wù)社會(huì)。（我們可以參加哪些公益活動(dòng)？或平凡（我們可以參加哪些公益活動(dòng)？或平凡的我們可以為社會(huì)做些什么呢？）的我們可以為社會(huì)做些什么呢？）、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。閱讀頁(yè)閱讀頁(yè)相關(guān)鏈接。相關(guān)鏈接。1、參加的社會(huì)公益活動(dòng)有：（1）參加義務(wù)植樹(shù)；（2）向居民宣傳防火、環(huán)保知識(shí)等；（3）在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓；（4）在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人, 幫助打掃衛(wèi)生等。2、體會(huì)：（1）一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升；（2）另一

16、方面，我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)。風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。顧憲成顧憲成單：?jiǎn)危?、作為?dāng)代中國(guó)青少年，我們肩負(fù)的重任是（、作為當(dāng)代中國(guó)青少年，我們肩負(fù)的重任是（ ）為發(fā)展軍事強(qiáng)國(guó)而努力為發(fā)展軍事強(qiáng)國(guó)而努力為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一而四處奔波為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一而四處奔波為鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗為鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)好工作努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)好工作、青少年成長(zhǎng)、成才，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，

17、還要自、青少年成長(zhǎng)、成才，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要自覺(jué)投身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中去，這就是說(shuō)（覺(jué)投身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中去，這就是說(shuō)（ ）要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)要多參加公益活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)要多參加公益活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文化知識(shí)要實(shí)用學(xué)習(xí)文化知識(shí)要實(shí)用參加公益活動(dòng)，一定要跟同學(xué)在一起參加公益活動(dòng)，一定要跟同學(xué)在一起C CB B不定：不定：、為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，我們應(yīng)、為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，我們應(yīng)該（該（ ）當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出不要對(duì)外國(guó)人太友好不要對(duì)外國(guó)人太友好在國(guó)家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國(guó)分憂在國(guó)

18、家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國(guó)分憂敢于同出賣國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)敢于同出賣國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)、下列觀點(diǎn)能體現(xiàn)胸懷天下、承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任的是、下列觀點(diǎn)能體現(xiàn)胸懷天下、承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任的是（ ）周恩來(lái)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)為中華之崛起而讀書(shū)”向警予向警予“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”陸游陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”李清照李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”ACDACDABCDABCD不定：不定：、中學(xué)生朱某意外發(fā)現(xiàn)國(guó)外知名網(wǎng)站在其所展示的中國(guó)地圖上，、中學(xué)生朱某意外發(fā)現(xiàn)國(guó)外知名網(wǎng)站在其所展示的中國(guó)地圖上，大陸用黃色表示，而臺(tái)灣島、海南島、澎湖列島等卻采用了其他顏大陸用黃色表示，而臺(tái)灣島、海南島、澎湖列島等卻采用了其他顏色，他立即通過(guò)電子郵件嚴(yán)正地指出該網(wǎng)站的錯(cuò)誤。該網(wǎng)站接受了色，他立即通過(guò)電子郵件嚴(yán)正地指出該網(wǎng)站的錯(cuò)誤。該網(wǎng)站接受了他的意見(jiàn)并進(jìn)行了修改。這位中學(xué)生的行為（他的意見(jiàn)并進(jìn)行了修改。這位中學(xué)生的行為（ ）維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)是在自覺(jué)履行一個(gè)公民的義務(wù)是在自覺(jué)履行一個(gè)公民的義務(wù)