長(zhǎng)春版《b p m f d t n l》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.長(zhǎng)春版?b p m f d t n l?教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：第一部分是八個(gè)聲母b p m f d t n l,每個(gè)聲母配有一幅兔及一個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)。第二部分是b p m f d t n l的書(shū)寫(xiě)格式及筆畫(huà)筆順，紅色標(biāo)出的是字母的第一筆。第三部分是認(rèn)識(shí)的五個(gè)二類(lèi)生字。第四部分是拼音練習(xí)。第五部分是一道穩(wěn)固拼音和漢字的練習(xí)題。教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)b、p、m、f、d、t、n、l四個(gè)聲母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形正確抄寫(xiě)。 2、學(xué)習(xí)音節(jié)的四聲，要求帶調(diào)拼讀音節(jié) 3、學(xué)認(rèn)5個(gè)二類(lèi)生字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、b p m f d t n l的發(fā)音及音節(jié)的拼讀方法是本課教學(xué)的重點(diǎn)。 2、n l的發(fā)音及n l的拼讀是教學(xué)

2、的難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：多媒體、拼音卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)b、p、m、f并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)、o、e、i、u、ü帶腔調(diào)讀。從今天開(kāi)場(chǎng)我們學(xué)習(xí)聲母。二、學(xué)習(xí)聲母看圖學(xué)習(xí)聲母b、p、m、f多媒體打出指導(dǎo)發(fā)音。 1.引導(dǎo)觀察說(shuō)說(shuō)b和p兩個(gè)聲母在字型上的一樣與不同點(diǎn)。 2.老師邊讀邊在四線格上范寫(xiě) 3.學(xué)拼讀音節(jié)b-=b八斤b-á=bá拔河b-=b把手b-à=bà爸爸 4.教拼讀方法：前音輕短后音重兩音相拼猛一碰 5.練習(xí)拼讀：b- b-o b-I b-u p- p-

3、o p-i p-u m- m-o m-I m-u f- f-u 6.拼讀書(shū)中的詞語(yǔ)：播送、上坡、摸人、大佛 7.穩(wěn)固：讀卡片上的聲母b、p、m、f抄寫(xiě)聲母b、p、m、f第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)b、p、m、f、o、e、i、u、ü 2、學(xué)習(xí)d、t、n、l四個(gè)聲母 3、進(jìn)一步掌握拼讀音節(jié)的方法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：請(qǐng)孩子們搶答字母卡片上的聲韻母和音節(jié)，復(fù)習(xí)拼讀歌謠 學(xué)習(xí)新課 1學(xué)習(xí)聲母d，通過(guò)熟字“大出示河的圖片認(rèn)讀聲母,師領(lǐng)讀，通過(guò)書(shū)上的圖來(lái)記憶d的寫(xiě)法,師在四線格上范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空, 學(xué)習(xí)d與、e、i的四聲相拼 2學(xué)習(xí)t:出示小兔圖片學(xué)習(xí)發(fā)音,出示魚(yú)圖記憶寫(xiě)法，學(xué)習(xí)t與、u、i的四聲相拼 3類(lèi)似的方式學(xué)習(xí)n、l 3、小組練讀音節(jié)，開(kāi)火車(chē)讀 4、練習(xí)抄寫(xiě)d、t、n、l第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的8個(gè)聲母 2、會(huì)認(rèn)5個(gè)二類(lèi)生字 3、處理課后練習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：認(rèn)讀8個(gè)聲母卡片，拼讀音節(jié)卡片:學(xué)認(rèn)5個(gè)二類(lèi)生字：廣、兔、女、草、河課后練習(xí)：讀熟這些音節(jié)連一連：m、mù、b、bù、lì、dà