2022年年小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案

1、高品質(zhì)文檔2022年2022年小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案 依據(jù)富拉爾基區(qū)訓(xùn)練局創(chuàng)建學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)改革示范區(qū)工作方案的要求，進一步加強我校以“有效教學(xué)”為課堂教學(xué)改革方向，以“學(xué)測評”三元教學(xué)模式實施為突破口的整體課程改革工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，依據(jù)我校實際狀況，制定本方案。 一、工作目標(biāo)： 通過課堂教學(xué)模式改革和作業(yè)布置、批改方式改進提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生通過養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而具有肯定的自學(xué)力量，從而提高學(xué)習(xí)力量和效果，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 二、詳細(xì)措施： 1.語文、數(shù)學(xué)全部班級按“學(xué)測評”三元教學(xué)模式授課。 2.語文課每課（課文，非指1課時）前有預(yù)習(xí)學(xué)案。數(shù)學(xué)新授課有當(dāng)堂檢

2、測。學(xué)生完成、使用后的學(xué)案、當(dāng)堂檢測卷由老師保管，復(fù)習(xí)階段可再次使用，學(xué)期末交由學(xué)校作為檔案材料。 3.預(yù)習(xí)學(xué)案和當(dāng)堂檢測由老師依據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)情科學(xué)命題制卷，并以電子形式保存樣卷，上傳到個人訓(xùn)練博客。 4.英語學(xué)科應(yīng)按“學(xué)測評”三元教學(xué)模式思想設(shè)計課堂教學(xué)，突出體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和當(dāng)堂檢測、即時評價的要求，向課堂40分鐘要效益。要探討英語預(yù)習(xí)的有效方式，提高學(xué)生英語自學(xué)力量。 5. 細(xì)心設(shè)計教案，語文教案為教案+預(yù)習(xí)學(xué)案，教案模板參考王曉歐語文電子教案（）；數(shù)學(xué)為教案加當(dāng)堂檢測，教案模板參考黃海波電子教案（）。語文數(shù)學(xué)教案應(yīng)按本校教學(xué)模式要求預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，按本校教案模板撰寫教案。老師可在本校已有合

3、格電子教案基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情，借鑒修改使用，但禁止隨便下載、轉(zhuǎn)載其他網(wǎng)絡(luò)資源。 教案要保證和實際課堂教學(xué)時間的全都性，一般要求提前一周備出下一周的課時量，不得突擊完成。 對于無案授課除按老師考核細(xì)則扣分以外，情節(jié)嚴(yán)峻的按學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)事故處理方法進行處分。 6.語數(shù)外之外其他學(xué)科要落實當(dāng)堂教學(xué)當(dāng)堂檢測的原則，不留家庭書面作業(yè)。 7.語文、數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置學(xué)生“預(yù)習(xí)作業(yè)本”。預(yù)防作業(yè)本的內(nèi)容和詳細(xì)要使用方法老師可酌情探究。老師要對學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)本等保存下來，作為學(xué)生復(fù)習(xí)階段的對比反思材料。 作業(yè)本的每次作業(yè)尾部，要留白設(shè)置錯題訂正頁面，使學(xué)生對易錯題準(zhǔn)時仔細(xì)反思并修正，真正提高作業(yè)的實效。 改進和創(chuàng)新作業(yè)批改評價方式，變重成果重等級為重指導(dǎo)、重激勵、重反思。要調(diào)動家長參加學(xué)生作業(yè)的布置、完成和批改各環(huán)節(jié)，使作業(yè)成為家?；拥臉蛄骸?連續(xù)加強習(xí)作和日記的布置與批改，使學(xué)生在具有肯定習(xí)作力量的同時積累語文素養(yǎng)，形成良好寫作習(xí)慣。 8.依據(jù)“三清”思想，落實“堂堂清、日日清”的要求，課上未學(xué)透，課下隨便補；當(dāng)日未學(xué)會，當(dāng)日準(zhǔn)時補。要通過端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)