【新教材】部編版二年級語文上冊大禹治水-教學設計

1、15.大禹治水課題大禹治水課型新授課設計說明本課的教學是通過抓住文中一些關(guān)鍵詞，借助多媒體課件的直觀形 象畫面，引導學生動口、動腦，展開豐富想象，利用想象來拓展學生思 維的空間，然后在一次次的朗讀中感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身 精神，從而得到思想上的啟迪，情感上的升華。字刖準備1 .制作多媒體課件。（教師）2 .預習課文，自學生字詞。（學生）課時安排2課時教學過程第一課時學習目標1 .會認15個生字；會寫8個生字；掌握多音字“難”。2 .朗讀課文，初步了解文章大意。學習重點學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，了解人物性格。字刖準備1 .制作多媒體課件。（教師）2 .預習課文，自學生字；了解

2、大禹治水的神話故事。（學生）教學環(huán)節(jié)導案達標檢測一、話題O（用時：5分鐘）1 .展示洪水的 圖片，說明洪水的危 害。2 .介紹治水英 雄：大禹。1 . 了解洪水這種 自然災害，聯(lián)系實際感 受洪水的危害。2 .了解大禹這個 人物。3.板書課題：大 禹治水。二、初讀課文，認讀生字 。（用時：15分鐘）1 .學生自讀課 文，把生字圈出來， 難讀的句子畫出來。2 .指出生字詞， 帶進課文再讀。1 .學生自由讀課 文，圈出生字。2 .學習生字詞，再 讀課文。1.給加點字注音。災難（）*繼續(xù)（）*耕種（）*毒蛇（）*三、再讀課文，把握整體。（用時：10分鐘）1 .默讀課文。思 考討論：這篇課文主 要寫的是

3、誰？寫了 大禹的什么事？2 .組織學生小 組比賽朗讀課文。1 .學生默讀課文， 討論問題。2 .小組比賽朗讀 課文，注意讀準字音。2.連一連。淹沒洪水傷害房屋沖毀牲畜治理田地四、鞏固生字，指導書寫。（用時：10分鐘）1 .出水生字。2 .引導學生說 說字形記憶方法。3 .師范寫，學生 描紅、臨寫。1 .學寫本課生 字，練習書寫。2 .仔細觀察老師 范寫，自己臨寫。3.看拼音，寫詞語。r n w自（）shg ch由（）教學反思識字是這一教學過程的重點，先讓學生自 學生字，通過課文來學習生字詞，這樣既對課 義有了初步的了解，對義章整體有了把握，也能在課文中學習和鞏固生字。最后教師指導學 生練習書寫

4、，進一步鞏固生字。第二課時學習目標1 .理解課文內(nèi)容，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。2 .能借助圖畫、聯(lián)系上下文理解重點詞句，繼續(xù)培養(yǎng)學生自主學習的能 力、默讀能力及邊讀邊想象的讀書習慣。學習重點理解課文，感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神。字刖準備1 .教師準備多媒體課件。2 .學生復習所學內(nèi)容。教學環(huán)節(jié)導案達標檢測一、復習導入，鞏 固舊知。(用時：5分鐘)1 .出示詞語,指 名讀、領(lǐng)讀、開火車 讀、齊讀。2 .提問：這篇課 文講的是誰？他做 了一件什么偉大的 事呢？1 .以各種形式讀 生詞。2 .回顧課文內(nèi)容， 進入新課。4.選字組詞。被披()子()上二、精讀 課文，感 悟精神。

5、(用時：25分鐘)1 .學習第一自 然段，抓住關(guān)鍵詞感 受洪水的兇猛。2 .學習第二自 然段，總結(jié)段落內(nèi) 容。1 .精讀課文，利用 關(guān)鍵詞理解課文。2 .有感情、流利地 朗讀全文。5.根據(jù)課文內(nèi)容填 空。禹吸取了他父親失敗的教訓1,采用的方法治水。他和千千力力的三、想象3 .學習第三、四 自然段，分析大禹治 水的具體過程。4 .指導學生朗讀全文，感受大禹的 獻身精神和高尚品人一起，開通了很多,讓通過河道,最后流到 里去。質(zhì)。課件出示大禹率領(lǐng)治水大軍勝利說話，升凱旋圖，為學生創(chuàng)設華感情（用時：10分鐘）情境，提問：如果大 禹率領(lǐng)他的大軍回 來，你想對他說些什 么？說說自己的想法板書設計A洪水泛濫

6、，沖毀房屋 隹禹治水禹承父志，健續(xù)治水 吸取教訓，治水成功教學反思我抓住文中關(guān)鍵詞句和數(shù)量詞的運用，借 助多媒體課件的直觀形象畫面，讓學生充分動 口、動腦，展開豐富想象，在一次次的朗讀中 感受大禹制服洪水的頑強意志和獻身精神，得 到思想上的啟迪，情感上的升華。大禹治水教學片段閱讀段落，情感鋪墊（教學重點）師：輕聲讀第一自然段，想想這一段主要講了什么？（生自讀、思考，師巡視指導）生：第一自然段講很久很久以前，洪水淹沒了莊稼和田野，人們四處逃荒。師：抓住了時間，但還不夠簡練。誰再來試試？生：第一自然段主要寫了洪水很兇猛。師：兇猛這個詞說得好。我們還可以說兇猛的洪水給人們帶來的危害。請找一 找，勾畫出來。生：洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，牲畜被沖走了，莊稼也被沖毀了， 人們只好四處逃荒。師：洪水這么厲害，你們經(jīng)歷過洪水嗎？生：沒有。師：我們來看一些圖片感受一下洪水的威力。（展示圖片）當洪水來臨的時候, 人們無處可逃，沒有房屋，生命也受到威脅，情