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1、5 以內(nèi)點數(shù)小班教案【篇一:小班數(shù)學(xué)操作活動教案:感知5 以內(nèi)的數(shù)量】活動目標(biāo):1 、感知 5 以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù),說出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量對應(yīng)擺設(shè)數(shù)量是5 以內(nèi)的物體活動準(zhǔn)備:教具:5 以內(nèi)數(shù)量的水果圖片若干、大正方體積木(貼有 5 以內(nèi)的點卡)。學(xué)具:五個小籃子貼有15 的圓點標(biāo)記,每位幼兒15 個片片?;顒舆^程:一、復(fù)習(xí)點數(shù)5 以內(nèi)的數(shù)量1 、今天,劉老師給小朋友帶了一些水果來,你們想不想知道是什么水果2 、教師逐一出示蘋果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片,幼兒手口一致地點數(shù),請個別幼兒根據(jù)水果的數(shù)量拍幾下手,并給各種水果匹配相應(yīng)的圓點卡,請其他幼兒幫他驗證。3 、教師出示
2、大積木,教師滾積木,請全體或個別幼兒點數(shù)并用拍幾下手來表示相應(yīng)的點卡數(shù)量。二、幼兒自主操作1 、在小朋友桌子上的袋子里有許多片片,請小朋友把袋子里片片拿出來,送給圓點朋友。2 、出示五個貼有標(biāo)記的籃子,集體點數(shù)卡片上圓點的數(shù)量。3 、幼兒操作:看籃子里的圓點數(shù)量送片片,一邊送一邊說:幾個圓點送你幾個片片。三、小結(jié)。根據(jù)幼兒操作的情況進(jìn)行簡單地總結(jié),并鼓勵、表揚有進(jìn)步的幼兒?!酒河變簣@小班數(shù)學(xué)活動:復(fù)習(xí)5 以內(nèi)的數(shù)】幼兒園小班數(shù)學(xué)活動:復(fù)習(xí)5 以內(nèi)的數(shù)? 教學(xué)設(shè)計思路根據(jù)小班孩子特別喜歡戶外活動的特點,我充分利用幼兒園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境,帶孩子到草地上進(jìn)行教學(xué)活動。本節(jié)課通過小鴨子幫
3、助雞媽媽的故事游戲為線索,增加活動的趣味性和主題綜合教育性,讓孩子在玩中開心、輕松地學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的點數(shù)能力和匹配能力,還注重培養(yǎng)孩子樂于助人的品德。 活動目標(biāo)1 、在故事游戲中提高孩子5以內(nèi)的點數(shù)能力和匹配能力。2 、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樂于助人的品德。3 、培養(yǎng)孩子的合作意識。 活動準(zhǔn)備1 、小朋友有5 以內(nèi)的點數(shù)基礎(chǔ)以及排序的概念。2 、鴨媽媽、小鴨、小蛇頭飾;母雞立體圖片;玩具雞蛋;裝有蛋托的籃子、貼有圓點的胸飾袋子。3 、磁帶、錄音機(jī)。4 、檢查草地的安全、是否有樹葉。 活動過程一、引入師:今天,小朋友扮小鴨,老師扮鴨媽媽,帶你們出去玩,好嗎?(放音樂母鴨帶小鴨)。二、復(fù)習(xí)5 以內(nèi)
4、的數(shù)數(shù)(一)數(shù)母雞(在草地上放著5 只立體母雞圖片排成一橫排)。師:哎,寶貝,我們遇見了誰呀?(引導(dǎo)幼兒說完整的句子:我們遇見了母雞。)師:請你們坐下來數(shù)一數(shù)草地上有多少只母雞?(教師引導(dǎo)幼兒思考、討論數(shù)數(shù)的方法:用右手的食指,從左到右或從右到左手口一致地點數(shù))(二)數(shù)蛋托 撿雞蛋 數(shù)雞蛋1 、師:為什么雞媽媽看見我們高興不起來呢?(因為有壞蛋偷走了雞媽媽孵在草叢里的蛋,雞媽媽不知怎么辦了?)寶貝,你們有辦法幫助它們嗎?(把雞蛋搬回家,關(guān)上門,不讓陌生人進(jìn)來? )好,我們一起幫助雞媽媽把雞蛋搬回家。媽媽早就為你們準(zhǔn)備好了籃子(出示籃子)。2 、數(shù)蛋托師:寶貝,看籃子里有什么呀?(蛋托)雞媽媽要
5、求你們每個蛋托只能裝一個蛋,先數(shù)數(shù)有多少個蛋托就裝多少個蛋?(先請個別小朋友說一說、裝一裝:我有幾個蛋托,裝幾個蛋。)3 、放音樂撿雞蛋:師:寶貝,音樂一響你們就去裝雞蛋,音樂一停就要回原來位置蹲下來,或者趴下來數(shù)數(shù),你裝了多少個雞蛋?(小朋友裝的過程中,老師巡視,提醒寶貝裝雞蛋要輕輕拿、輕輕放。)4 、數(shù)雞蛋:提問個別小朋友:你裝了幾個雞蛋?三、偷蛋游戲師:寶貝們真棒!學(xué)會幫助別人了,現(xiàn)在好累了,媽媽來跟你們玩一個小蛇偷蛋的游戲好嗎?現(xiàn)在老師用魔法把自己變成了一條小花蛇,我是一條小花蛇,沒事最愛偷雞蛋,“哧哧 ”一下偷走你們的蛋,請你們快快數(shù)數(shù)看,你還剩下多少個蛋?(第一次偷走1 個小朋友的
6、蛋,第二次起偷走幾個寶貝的蛋。)四、撿樹葉送給雞媽媽搭窩孵蛋師:為什么雞媽媽孵的蛋會被人偷呢?幼兒自由回答。那我們可以幫雞媽媽搭個窩嗎?用什么搭窩呢?這里有很多樹葉,我們一起來用樹葉搭窩吧。媽媽為寶貝準(zhǔn)備了一個袋子,袋子上面有圓點,數(shù)一數(shù)有多少個圓點就撿多少片樹葉,寶貝,明白嗎?(請一個小朋友示范一次)小朋友撿回來后,自己再數(shù)一數(shù),然后又互相數(shù)一數(shù),互相檢查。五、活動結(jié)束延伸師:寶貝,今天,我們利用數(shù)數(shù)的本領(lǐng)幫助了鴨媽媽,以后我們學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)去幫助更多的人,好嗎?現(xiàn)在我們拿著樹葉和雞蛋送去雞媽媽的家吧。聽音樂出場。 教學(xué)反思根據(jù)小班幼兒好玩、好動、喜歡做游戲的年齡特點,本次活動中我設(shè)計了幼兒
7、非常喜歡的“鴨媽媽、小鴨和雞媽媽”的角色,帶小朋友到草地上進(jìn)行教學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)了小鴨遇見了雞媽媽,幫助雞媽媽搬雞蛋、撿樹葉幫雞媽媽搭窩的故事情景,讓幼兒在輕松愉快的情緒中進(jìn)入活動。通過數(shù)母雞、數(shù)蛋托、數(shù)雞蛋、數(shù)樹葉,在故事游戲情景中鞏固了幼兒5 以內(nèi)的點數(shù)能力和匹配能力,并體驗到幫助他人的快樂,培養(yǎng)樂于助人的良好品德。在活動中,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由的活動空間,把抽象枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成有趣的故事游戲,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中主動地探索學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,教學(xué)效果好。【篇三:小班數(shù)學(xué)教案:糖果游戲(學(xué)習(xí)點數(shù)方法)】【設(shè)計意圖】愛吃是孩子的天性,而甜甜的糖果更是孩子特別喜歡的食物。因此
8、,我結(jié)合主題活動食物設(shè)計了“糖果游戲”的數(shù)學(xué)活動。整個活動中,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點,生活經(jīng)驗,讓幼兒在游戲中感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點數(shù)、匹配的能力,體驗點數(shù)帶來的快樂?!净顒幽繕?biāo)】1 幼兒對點數(shù)、匹配活動感興趣。2 幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)方法,感知5 以內(nèi)的數(shù)量。3 能按照指令做事?!净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有初步的點數(shù)的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備:1 糖若干、糖罐一個。2 盤子三個。3 小袋、筐若干?!净顒舆^程】1 猜一猜,激發(fā)幼兒興趣(1)師:老師今天帶來了一個神秘的盒子,你們猜盒子里是什么?(先晃動盒子發(fā)出聲音讓幼兒隨意猜,然后讓幼兒摸一摸,猜一猜到底是什么 ?) 。師:這個東西呀,甜甜的,寶寶們最愛
9、吃了。(糖果)(2)師:那我們就請他出來吧,看看你們猜的對不對?(將糖果倒出放在盤子里)盤子里有多少糖果呀?(有許多糖果)(3)盤子里有各種各樣的糖果,請你說說你看到了什么樣的糖果?幼兒自由述說,每說到一樣就從盤子里挑出來展示給大家看。小結(jié):糖果有許多種,有軟糖、硬糖,有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖。2 分糖游戲(1) 師:我們來玩分糖游戲,一組的男孩子挑選三塊軟糖放到盤子里,女孩子挑選兩塊硬硬的糖放到盤子里。二組的男孩挑選一塊紅色的糖放到盤子里,二組的女孩挑選四塊圓形的糖放到盤子里。三組的男孩子挑選兩塊橢圓形的糖,放人盤子里,女孩選擇四塊綠色的糖放人盤子里。(2)教師提醒幼兒聽清楚要求,
10、按數(shù)量拿糖,引導(dǎo)幼兒正確點數(shù)的方法,拿一個數(shù)一個。小結(jié):小朋友真棒,能夠聽清楚要求,按數(shù)量拿糖。三、按照圓點數(shù)量裝糖1 裝糖:盤子里有這么多的糖果,拿起來多不方便呀。那有什么好辦法讓我們拿起來方便點呢?(袋子裝 )2 老師準(zhǔn)備了一些小袋子,這些小袋子上面可都有秘密哦。(老師示范:先數(shù)數(shù)袋子上有幾個圓點,然后請大夾子幫忙往口袋里裝和圓點一樣多的糖)3 現(xiàn)在請我們寶寶也拿著袋子去裝糖果吧,先要看清楚袋子上有幾個點點,再去裝糖哦。記住要請你的大夾子幫忙。4 誰愿意來告訴大家,你袋子里的秘密,你請了幾顆糖果寶寶。(我袋子上有三個點點,所以我請了三顆糖果?)四、加深難度,對應(yīng)數(shù)字送糖1 送糖:糖果袋子要放人糖果盒中,這里有5 個糖果盒,看看糖果盒子上面有什么啊?( 數(shù)字 l 一 5),
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