二年級上冊語文－17、難忘的潑水節(jié)∣人教（部編版） ppt課件

1、1717、難忘的潑水節(jié)、難忘的潑水節(jié)人教版人教版 二年級上冊二年級上冊;教學(xué)目的教學(xué)目的1.1.認識認識1717個生字，會寫個生字，會寫8 8個生字，掌握多音字個生字，掌握多音字“鋪鋪“盛。重點盛。重點2.2.正確、流利、有感情地朗誦課文，感悟傣族人民和周總理一同過潑水正確、流利、有感情地朗誦課文，感悟傣族人民和周總理一同過潑水節(jié)的幸福和高興。重點節(jié)的幸福和高興。重點3.3.對周總理和人民意連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步的對周總理和人民意連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步的了解。了解。 難點難點;第一課時第一課時;新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入這是什么節(jié)日的局面？這是什么節(jié)日的局面？;潑

2、潑自主識字自主識字駛駛踩踩度度容容民民 p z mn d qio lng sh rng ci敲敲龍龍族族;鋪鋪自主識字自主識字福福壽壽碗碗康康盛盛 p chng wn zh f jin kng shu祝祝健健;檢驗生字檢驗生字 潑水節(jié)、周恩來、一年一度、敲起潑水節(jié)、周恩來、一年一度、敲起 龍船、花炮、祝愿、安康、令人難忘龍船、花炮、祝愿、安康、令人難忘 周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的的鼓點，踩著

3、鳳凰花鋪成的“地毯，銅傣族人民一同跳舞。地毯，銅傣族人民一同跳舞。;指點寫字指點寫字忘忘 wn筆順：筆順：;指點寫字指點寫字潑潑 p筆順：筆順：;指點寫字指點寫字度度 d筆順：筆順：;指點寫字指點寫字龍龍 lng筆順：筆順：;指點寫字指點寫字炮炮 po筆順：筆順：;指點寫字指點寫字穿穿chun筆順：筆順：;指點寫字指點寫字向向 xing筆順：筆順：;指點寫字指點寫字令令 l ng筆順：筆順：;板書設(shè)計板書設(shè)計難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)周總理周總理傣族人民傣族人民潑水節(jié)潑水節(jié);課時作業(yè)課時作業(yè)一、我會把音節(jié)補充完好。一、我會把音節(jié)補充完好。 c i p f r ng w n c i p f r n

4、g w n zh zh 踩踩 潑潑 福福 容容 碗碗 祝祝二、我會讀拼音寫字詞。二、我會讀拼音寫字詞。 lng chun lng wng lng chun lng wng 龍龍 船船 命命 令令 難難 忘忘;課時作業(yè)課時作業(yè) p shu y nin y d p shu y nin y d 潑潑 水水 一一 年年 一一 度度三、我會比一比組詞。三、我會比一比組詞。 龍龍船龍龍船 波波紋波波紋 渡擺渡渡擺渡 尤尤其尤尤其 潑潑水潑潑水 度年度度年度; 第二課時第二課時;忘忘復(fù)習導(dǎo)入復(fù)習導(dǎo)入炮炮令令度度向向潑潑 wn p d lng po chun xing lng龍龍穿穿;學(xué)習課文學(xué)習課文學(xué)習第一

5、、二自然段：學(xué)習第一、二自然段：這是哪一年的潑水節(jié)呢？我們可以從文中哪句話找到答案？這是哪一年的潑水節(jié)呢？我們可以從文中哪句話找到答案？他從第一、二自然段中了解到了什么呢？鳳凰花是什么顏色的？他從第一、二自然段中了解到了什么呢？鳳凰花是什么顏色的？潑水節(jié)每年都要舉行，為什么今年傣族人民特別高興？潑水節(jié)每年都要舉行，為什么今年傣族人民特別高興？;學(xué)習課文學(xué)習課文學(xué)習第三至五自然段，想一想：學(xué)習第三至五自然段，想一想：文中哪些地方闡明文中哪些地方闡明1961年的潑水節(jié)讓傣族人民特別難忘？年的潑水節(jié)讓傣族人民特別難忘？傣族人民是怎樣歡迎周總理的？傣族人民是怎樣歡迎周總理的？;學(xué)習課文學(xué)習課文“那天早

6、晨，人們敲起象腳鼓，從四那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。面八方趕來了。【四面八方】：指各個方面或各個地【四面八方】：指各個方面或各個地方。方?！沮s來】：意為短時間來到?！沮s來】：意為短時間來到。;學(xué)習課文學(xué)習課文“為了歡迎周總理，人們在地上撒為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好似鋪上了鮮滿了鳳凰花的花瓣，好似鋪上了鮮紅的地毯。紅的地毯。這是一個什么句子？這是一個什么句子？它把什么比作什么？它把什么比作什么？;學(xué)習課文學(xué)習課文“一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。;學(xué)習課文學(xué)習課文“人們喝彩著：人們喝彩著：周總理來了！周總理來了

7、！;學(xué)習課文學(xué)習課文“周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的凰花鋪成的“地毯，銅傣族人民一同跳舞。地毯，銅傣族人民一同跳舞。這句話是什么描寫？這句話是什么描寫？周總理今天穿著傣族服飾，和傣族人民裝扮得一樣，那從這里他覺得周總理今天穿著傣族服飾，和傣族人民裝扮得一樣，那從這里他覺得周總理是怎樣的一個人？周總理是怎樣的一個人？;學(xué)習課文學(xué)習課文“開場潑水了。周總理一首端著盛滿清水的銀碗，一首拿

8、開場潑水了。周總理一首端著盛滿清水的銀碗，一首拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑水，為人們祝愿。著柏樹枝蘸了水，向人們潑水，為人們祝愿。用用“一手一手一手一手說句子。說句子。;學(xué)習課文學(xué)習課文學(xué)習第六至八自然段：學(xué)習第六至八自然段：說一說這是怎樣的一個潑水節(jié)。說一說這是怎樣的一個潑水節(jié)。這真是個這真是個_的潑水節(jié)。的潑水節(jié)。;總結(jié)全文總結(jié)全文1、為什么說、為什么說1961年的潑水節(jié)令人幸福、難忘？年的潑水節(jié)令人幸福、難忘？2、帶著這樣的領(lǐng)會，我們再讀讀課題，感受傣族人民和周總、帶著這樣的領(lǐng)會，我們再讀讀課題，感受傣族人民和周總理一同過潑水節(jié)的幸福和高興。理一同過潑水節(jié)的幸福和高興。;板書設(shè)計板書設(shè)計難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)周總理周總理傣族人民傣族人民潑水節(jié)潑水節(jié)心連心心連心;課時作業(yè)課時作業(yè)一、我會連。一、我會連。 難忘的難忘的 鳳凰花鳳凰花 歡樂的歡樂的 鼓點鼓點 火紅的火紅的 潑水節(jié)潑水節(jié)二、我會給加點的字選自正確的讀音。二、我會給加點的字選自正確的讀音。1 1、為了方便打理，他把鋪、為了方便打理，他把鋪p pp p蓋直接搬到了店鋪蓋直接搬到了店鋪 p p p p 里。里。2 2、這真是一場盛、這真是一場盛chng shngchng shng大的宴會，桌子上的盤子里盛大的宴會，桌子上的盤子里盛 chng shng chng shng 滿了精巧的食物。滿了精巧的食物。;