2013年高考語文備考必備精品課件：探究律詩的構(gòu)思脈絡(luò)

1、2021/4/21江寧高中江寧高中 劉星劉星高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)之高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)之2021/4/22一、探究一、探究山居秋暝山居秋暝 王維王維空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 起起合合轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)承承2021/4/23二、驗證二、驗證登高登高 杜甫杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺。百年多病獨登臺。

2、艱難苦恨煩霜鬢，艱難苦恨煩霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。潦倒新停濁酒杯。 首聯(lián)首聯(lián)承題承題，描寫登高所見，描寫登高所見，奠定奠定“哀哀”的的基調(diào)基調(diào)。 繼續(xù)繼續(xù)寫登高所見，落木蕭蕭、江水滔滔，寫登高所見，落木蕭蕭、江水滔滔，拓展拓展悲凄之境。悲凄之境。由描寫所見的景由描寫所見的景轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)為記敘自身種種痛苦遭遇，為記敘自身種種痛苦遭遇，貼近貼近主題。主題。尾聯(lián)揭示主題，尾聯(lián)揭示主題，直抒胸臆直抒胸臆，點明點明“艱難苦恨艱難苦恨” ” 。 2021/4/24三、遷移三、遷移（2008江蘇卷）江蘇卷）登金陵鳳凰臺登金陵鳳凰臺 李白李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽

3、徑，晉代衣冠成古丘。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。注：金陵即六朝古都南京。注：金陵即六朝古都南京。2021/4/25四、實踐四、實踐 春日憶李白春日憶李白（2011江蘇高考）杜甫杜甫白也詩無敵，飄然思不群。白也詩無敵，飄然思不群。 清新庾開府，俊逸鮑參軍。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。渭北春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細論文。何時一樽酒，重與細論文。v注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時

4、著名詩人。著名詩人。 渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。 論文：此論文：此處指論詩。處指論詩。v概括這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（概括這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）分） 2021/4/26五、挑戰(zhàn)五、挑戰(zhàn)v 根據(jù)律詩根據(jù)律詩“起承轉(zhuǎn)合起承轉(zhuǎn)合”的脈絡(luò)構(gòu)思，將的脈絡(luò)構(gòu)思，將下列順序已被全部打亂的八句詩進行合理的下列順序已被全部打亂的八句詩進行合理的排列。此詩題為排列。此詩題為夏日夏日。v 檐牙燕雀已生成檐牙燕雀已生成 蛛網(wǎng)添絲屋角晴蛛網(wǎng)添絲屋角晴v 嘈嘈虛枕納溪聲嘈嘈虛枕納溪聲 直欲漁樵過此生直欲漁樵過此生v 落落疏簾邀月影落落疏簾邀月影 長夏江村風(fēng)日清長夏江村風(fēng)日清v 蝶衣曬粉花枝舞蝶衣曬粉花枝舞 久判兩鬢如霜雪久判兩鬢如霜雪2021/4/27夏夏 日日v長夏江村風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。長夏江村風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。v蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。v落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。 v久判兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。久判兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。2021/4/282021/4/29注：注：文檔資料素材和資料部分文檔資料素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò)，如