【音樂】三年級(jí)《歌聲嘹亮》

1、 教學(xué)內(nèi)容：音樂設(shè)計(jì)人: 梁文君課題：嘹亮歌聲班級(jí)：三年級(jí)課時(shí) 1地點(diǎn)：課室教學(xué)目標(biāo) ：1感受自然界的聲音現(xiàn)象與音樂形象的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，熱愛音樂；2、通過回聲游戲，以及歌曲的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的輪唱與合唱技能；3、從游戲到歌曲的學(xué)習(xí)，完成感性到理性的認(rèn)識(shí)，了解輪唱與合唱；并能用平穩(wěn)、悠長的氣息，有力度對(duì)比的優(yōu)美地演唱。教學(xué)重點(diǎn)：通過回聲游戲，以及歌曲的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的輪唱與合唱技能。教學(xué)難點(diǎn)：從游戲到歌曲的學(xué)習(xí)，完成感性到理性的認(rèn)識(shí)，了解輪唱與合唱；并能用平穩(wěn)、悠長的氣息，有力度對(duì)比的優(yōu)美地演唱。課前準(zhǔn)備 ： 圖片、音頻、器樂教學(xué)過程：一、 課堂常規(guī)1、 師生問好！2、 發(fā)聲練習(xí) 3、

2、音階練習(xí) 模唱練習(xí) 節(jié)奏練習(xí)二、 導(dǎo)入1、回聲游戲（課件：出示圖片）猜猜畫面上的女孩子在干什么？（對(duì)著山谷大聲喊，叫做喊山）你知道喊山之后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象嗎？（產(chǎn)生回聲）2、我們來做個(gè)回聲的游戲好嗎？   遠(yuǎn)山回聲：（出示課件）當(dāng)我們對(duì)著很遠(yuǎn)的山大喊的時(shí)候，喊完就會(huì)傳來回聲，有時(shí)，還要過一會(huì)才會(huì)傳來回聲。面對(duì)翠綠起伏的大山，讓我們一起來喊：“大山你好！”回聲與喊聲比怎么樣？按節(jié)奏做喊山與回聲的游戲。（注意喊山與回聲的力度對(duì)比，強(qiáng)調(diào)喊山是的聲音位置）   近山回聲：當(dāng)兩山相隔比較近時(shí)，我們的喊聲未落，回聲已經(jīng)響起了。（出示課件）分組做喊山與回聲的游戲。

3、60;  聽，對(duì)面山上的女孩子們?cè)诔?，我們來做她們的回聲好嗎？（加入輪唱部分旋律音高，做回聲練?xí)，先做遠(yuǎn)山回聲，再做近山回聲，唱足全音符的時(shí)值。）   看老師的柯達(dá)伊手勢(shì)做和聲練習(xí)。三、學(xué)習(xí)歌曲：1、欣賞范唱：今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲嘹亮歌聲，（課件）說說這首歌是怎樣演唱的？這首歌什么地方比較難唱？為什么？（介紹輪唱與合唱）輪唱是由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)旋律，但不是同時(shí)開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果。屬于多聲部音樂，各聲部既演唱同一個(gè)旋律，而又形成互相對(duì)比、交叉的效果。而合唱是同時(shí)出現(xiàn)，演唱不同的旋律。教唱歌曲&#

4、160;教師范唱根據(jù)之前聆聽成果幫助學(xué)生糾正唱錯(cuò)之處，教師可進(jìn)行帶唱（特別是最后兩聲部的地方）完整地唱好第二聲部播放范唱，學(xué)生演唱第二聲部，初步感受輪唱通過體驗(yàn)找出不足之處，進(jìn)行加強(qiáng)：教師伴奏，學(xué)生鞏固再次與范唱合作，演唱第二聲部2、學(xué)唱第一聲部。教師范唱第一聲部曲調(diào)問：大家在看譜時(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)，曲調(diào)有一個(gè)什么規(guī)律?每隔幾小節(jié)的第一拍有一個(gè)什么休止符？教師伴奏，學(xué)生視唱（重點(diǎn)教唱最后一句，避免高低聲部旋律地混淆）完整地唱好第一聲部4、 完整體驗(yàn)輪唱師生合作唱輪唱在教師指揮下，全班分為兩部分進(jìn)行輪唱（注意進(jìn)入的準(zhǔn)確性及結(jié)束句的音準(zhǔn)）進(jìn)行糾正、整理、鞏固：輪唱時(shí)兩個(gè)聲部都要注意相互傾聽，相互照顧，各人唱好自己聲部地同時(shí)還要能聽到另外一個(gè)聲部，這是唱好二聲部（包括輪唱）的關(guān)鍵。完整正確地輪唱：要唱的自豪，聲音要明朗、悠揚(yáng)，切忌喊叫歌曲處理：1、加快速度，用歌曲原速演唱；2、唱出聲部間的力度對(duì)比；3、氣息平穩(wěn)、悠長；4、唱出樂句的感覺。四、創(chuàng)作表演1教師指揮，學(xué)生隨音樂有表現(xiàn)力地分部輪唱、合唱。2、小組合作表演。3、請(qǐng)一小組上臺(tái)表演4、全體分組合作表演五、拓展延伸 小結(jié)（出示課件）讓我們一起來欣賞大自然的美麗景色，我們會(huì)怎樣表達(dá)自己的感受呢？當(dāng)我們面對(duì)連綿起伏、滿眼翠綠的群山時(shí)