人教部編版一年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)教案

1、第六單元復(fù)習(xí)（1）教學(xué)目標(biāo)：1 .回顧、整理、積累本單元的生字新詞，能夠讀寫正確，能正確靈活地運(yùn)用。2 .加強(qiáng)學(xué)生對本單元生字音、形、義的掌握，加深學(xué)生印象并能靈活運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)：形近字、形似字、多音字的區(qū)分運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：類型性詞語的積累預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1 .認(rèn)讀本單元的二類生字2 .書寫本單元的生字，筆順正確，并且組詞。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、自主復(fù)習(xí)1.師：談話：孩子嗎，你們喜歡交朋友嗎？今天教室里來了許多字寶寶，他們是來找朋友的,你們想成為它們的好朋友嗎？說說你用什么辦法能交到字寶寶這個朋友呢？（讀準(zhǔn)字寶寶字音記住字寶寶字形還可以給字寶寶組詞）2.（出示六單兀二類字）首蹤跡浮萍泉流愛柔荷露角珠搖躺晶停機(jī)展

2、透翅膀唱朵腰坡沉伸潮濕呢空悶消息搬響棍湯扇椅螢牽織斗師：和你的同桌一起再來讀這些字，看誰讀得準(zhǔn)，認(rèn)得多，誰交的朋友最多。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？3 .師：說說你交了幾個好朋友，什么原因讓你沒和所有字寶寶交上朋友呢？4 .師生共同總結(jié)易錯的字平舌音：蹤翹舌音：首、柔、珠、展、潮、濕、唱三后鼻音：晶、停、萍平舌音：蹤、拼音節(jié)：泉、角、響、【設(shè)計(jì)意圖】利用一年級的孩子好勝心強(qiáng)這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)同桌競賽，不僅提高認(rèn)字效率更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。5 .比一比誰會寫字首采無樹愛尖角亮機(jī)臺放魚朵美直呀邊呢師：我們一起來看看那些字容易錯易寫錯的字 首：下邊是“自”，不要寫成“白”。無：第三筆豎撇與第一筆橫相連，不要

3、寫成“元”。樹：中間“又”的第二筆是點(diǎn)，不要寫成捺。愛：中間是“一”，不要寫成“一”。尖：上部第一筆是“I”，不要寫成“ J ”。亮：中間是“一”，不要寫成“一”。朵：第二筆是橫折彎，不要寫成橫折彎鉤。放：右部是“攵”，不要寫成“攵”。美：上下結(jié)構(gòu)，下部是“大”，不要把上面的豎和下面的豎撇連成一筆寫。直：中間是三橫，不要寫成兩橫。邊：外部的是三筆，不要把橫折折撇和捺一筆寫完。呢：右部中的“尸”，不要寫成“戶”。、梳理整合:1 .看拼音寫詞語，要求拼讀準(zhǔn)確、書寫認(rèn)真。mu jim 目 l i nizu i du o m n ti m shn j i qing zh uu x mg x mg w

4、n sh eng7n a l i hu eng h u hu f p a sh zh m zh eng z i j i h & d d hua ch engzhcn zh uzuo w dlicn m Sga du o b d j i更能加深【設(shè)計(jì)意圖】識字寫字是我們低年級語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在第一時間看拼音寫詞語, 印象，鞏固記憶。2 .寫出下列字的筆順。真、朵、閃、非、忙、年、它、美、連3 .多音字：空、悶、角4.比較組詞：直（真（)嗎（媽（)朵（機(jī)（)高（)夕（)天（）亮（)多（)無（)采（)樹（)珠（)菜（）對（）朱（）【設(shè)計(jì)意圖】：一年級的學(xué)生本身積累的詞匯量較少，加上他們以形象

5、直觀的思維為主，所以在平時的教學(xué)中經(jīng)常發(fā)生形近字、音近字混淆的現(xiàn)象，在復(fù)習(xí)時通過比較從而進(jìn)行區(qū)分。三、查漏補(bǔ)缺：1 .字族識字：口字旁的語氣詞：呀、嗎、呢、吧2 .部首歸類：口字旁多和嘴有關(guān)：呀、嗎、呢、吧、響、唱、三點(diǎn)水的字多和水有關(guān)：浮、流、沉、潮濕、消、3 .詞語盤點(diǎn)：反義詞：無一一有愛一一恨亮一一暗美丑 直歪 加減四、綜合運(yùn)用1 .詞語搭配（亮晶晶的）眼睛透明的翅膀（亮晶晶的）星星透明的塑料袋（亮晶晶的）星星透明的玻璃杯2 .好句積累1 .不解藏蹤跡，浮萍一道開。2 .小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。3 .小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。4 .小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一

6、朵朵很美很美的水花。5 .荷葉圓圓的，綠綠的。6 .轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！7 .朝霞不出門，晚霞行千里。8 .有雨山戴帽，無雨半山腰。9 .螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到?！驹O(shè)計(jì)意圖：鞏固復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)。并且讓所學(xué)真正的落到實(shí)處，學(xué)以致用】五、總結(jié)第六單元復(fù)習(xí)（2）教學(xué)目標(biāo)：1 .復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，背誦古詩和“日積月累” 。2 .積累經(jīng)典語段，對重點(diǎn)句式進(jìn)行說話訓(xùn)練。3 .通過品讀課文，聯(lián)系實(shí)際，更好地了解詞語的意思。教學(xué)重點(diǎn)：掌握課文內(nèi)容，對重點(diǎn)句式進(jìn)行說話訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：品讀課文，聯(lián)系實(shí)際，更好地了解詞語的意思。預(yù)習(xí)導(dǎo)航：朗讀課文，背誦要求背誦的段落。教學(xué)設(shè)計(jì)

7、：一、激趣導(dǎo)入小朋友，今天老師繼續(xù)帶著你們走進(jìn)第六單元，通過復(fù)習(xí)，相信大家會有新的收獲。二、自主復(fù)習(xí)：1 .出示填空題。（1）泉眼（）（）惜（）流，樹蔭照（）（）（）柔。小荷（）露（）（）（）,（）（）蜻蜓（）（）（）。（2）（）娃撐小艇，偷（）（）蓮（）。（）解藏蹤跡，浮萍（）道（）。（3）朝霞（）（）（），晚霞（）（）（）。（4）（）（）山戴帽，（）（）半山腰。（）晨（）（）（）（）（），晚（）（）（）（）（）（）。（6）螞蟻搬（）蛇（）道，（）（）（）久（）（）（）。2 .背誦課文，完成填空。3 .誦讀積累。【設(shè)計(jì)意圖】通過填空，對本單元的主要內(nèi)容進(jìn)行了回顧，為下面的復(fù)習(xí)作了鋪墊。三、梳

8、理整合：池上1. “偷”字寫出了小娃的（天真調(diào)皮），寫出了詩人（對小娃的喜愛之情）。2.“不解”是什么意思？從中你看到了一個怎樣的孩子。小池：1.“惜”是什么意思？2.“晴柔”是什么意思？荷葉圓圓1.背誦課文2 .遷移練習(xí)：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果,。香蕉，。3 .荷葉是小烏龜?shù)?,荷葉是小鳥的 一荷葉是田螺姑娘的一荷葉是小朋友的一荷葉是。要下雨了再讀讀課文，完成口頭填空：下雨前，燕子在下雨前，小魚在一下雨前，螞蟻在。 我還知道，下雨前， 在下雨前，在。語文園地六1.小鴨子在游泳。小鴨子一小鴨子一2. 同學(xué)們做作業(yè)。同學(xué)們<同學(xué)們【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)對每篇課文教學(xué)重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)進(jìn)行了預(yù)設(shè)，最

9、主要是是讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)段落，讓學(xué)生溫故而知新，在復(fù)習(xí)階段，又生成對某些段落新的理解和感悟。在復(fù)習(xí)過程中還穿插相關(guān)練習(xí)，借以輔助理解。四、查漏補(bǔ)缺：把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）燕子在（）呀（）（2）蜜蜂在（）嗎（）（3）布谷鳥（）（）（4）（）在（）（）五、綜合運(yùn)用：閱讀短文并填空太陽和虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹。人們都稱贊虹很美麗。虹聽見了,就驕傲起來，連太陽也看不起了。太陽對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有我，也就不會有你了?！焙绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。1 .短文一共有（）個自然段。第一段有（）句話。2 .寫近義詞驕傲（）立刻（）3 .彩虹是因?yàn)橛辛耍ǎ┎琶利惖摹? .你想對彩虹說些什么？【設(shè)計(jì)意圖：為了提升孩子的閱讀能力。我特別選擇了一篇短文，這個故事的主題很明確，就是讓孩子明白做人要謙虛，不能自大