黃麗華老師《誰搬走了我的奶酷？》參賽設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、香港黃麗華老師誰搬走了我的奶酷？參賽設(shè)計 黃麗華 教師：黃麗華老師 教學(xué)圖書：誰搬走了我的奶酪？兒童版 教學(xué)對象：小四或小五 教學(xué)時間：40分鐘 教學(xué)目標(biāo)：帶領(lǐng)孩子們在圖書中探索在生活中處理變化的妙方，即如何去面對改變，并且戰(zhàn)勝改變，從而使孩子們明白，原來改變是可以充滿樂趣的，而且改變也可以讓一切變得更好。簡而言之，即是透過圖書教學(xué)，有效地幫助孩子們面對改變，嬴得勝利！ 教學(xué)流程和活動 一、主角大配對 二、請孩子們仔細(xì)觀看書中四只老鼠的圖片，并根據(jù)牠們的特點、外貌和表情，為牠們配上相應(yīng)的名字。 好鼻鼠 飛腿鼠 猶豫 哈哈 (有一個很靈敏的鼻子) (有一雙長毛腿) (表情：面帶疑問) (笑口常開

2、)、 三、看圖說話 （一） 看書上迷宮的圖，說說迷宮給你甚么感覺 白天好玩、刺激 晚上害怕、迷路 各施各法 看圖書P12 vs P13說出牠們尋找奶酪的方法有甚么不同。 （二） 看圖說話 請根據(jù)書中的圖片，說說四只老鼠在找到奶酪之后的行為有甚么不同？ (早起)P20 Vs P22(貪睡) (居安思危)P21 Vs P23(心滿意足、不思進(jìn)取) （三）再仔細(xì)觀看四只老鼠的圖片，想想看，為甚么其中兩只樣子像鼠，而另外兩只的樣子像人。(一) P24 Vs P25 代表：動物 代表：人 生存、求食的本能 的惰性 (例如：蜜蜂、螞蟻) 好鼻鼠 飛腿鼠 Vs 猶豫 哈哈 (外貌像人) 四、猜猜看 （一）猜

3、猜故事將如何發(fā)展。 P14 P25 (P26、P28加上配音) P49 P58 (猜結(jié)局) （二）對號入座，寫寫看。 先帶孩子們看封底上的字，知道四只老鼠和有千秋，然后寫下當(dāng)自己面對改變時，可能會表現(xiàn)得像 ，因為 。 我的快樂源泉是 ， 我將如何達(dá)至目標(biāo)： 1. 2. 3. （三）墻上的話 P56P57(或見附頁) 你怎樣理解墻上的七句話？目標(biāo) (附頁) 1. 有了奶酪，你就會快樂！ (什么是你的快樂之源，人生目標(biāo)？) 2. 如果你對未來一點都不害怕的話，你會怎樣做呢？無后顧之憂、勇往直前。 (？不怕早有計劃、準(zhǔn)備。) 3. 當(dāng)你擺脫了心中的恐懼，你就會感到無比地暢快與舒適！ 4. 你愈早放棄舊奶酪，你就會愈快找到新奶酪！ 5. 在還沒找到奶酪前，先想象一下那些奶酪的樣子，這樣會幫助你快點找到奶酪哦！ 6. 要常常聞一聞奶酪的氣味，這樣你才會知道它

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