2022年德育工作設(shè)想

1、高品質(zhì)文檔2022年2022德育工作設(shè)想 xxxx年學(xué)校將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作, 工作中遵循中學(xué)校生身心進(jìn)展，以提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展供應(yīng)精神動力為目的，力求在德育工作拓展新思路，內(nèi)容上有新特色，機(jī)制上有新突破，載體上有新變革。 德育活動措施 整體構(gòu)建一個德育工作網(wǎng)絡(luò)。 確立以“關(guān)注學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)”為突破口，整合各方訓(xùn)練管理資源，整體構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成 “三線四級” 德育管理結(jié)構(gòu)模式。 三線：家庭、學(xué)校、社會，以學(xué)校為主線。四級：以校長、黨支部為核心的校級德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、核心班級為平臺的中層處室、班主任為核心的老師隊伍、學(xué)生會為核心的學(xué)生管理。 發(fā)揮班級在德育管理中的

2、中心作用。 讓班級級部成為學(xué)校德育管理的主戰(zhàn)場。確立各有側(cè)重、相互連貫的班級德育目標(biāo)，使德育活動多層面、多載體、網(wǎng)絡(luò)化、有實效。充分利用各班級各班墻報，搞好訓(xùn)練主題宣揚。 中層以上訓(xùn)練、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)幫助聯(lián)系一個學(xué)年，平常要主動深化班級，督促班主任抓好班級管理，做好學(xué)生思想訓(xùn)練工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任。 初四年組由劉曉紅幫助，初三年組由王雷幫助，初二年組由閆巍幫助，初一年組由王靖媛幫助，學(xué)校高段由李影幫助，學(xué)校低段由郭宇紅幫助。 建立學(xué)生自主化管理中的基礎(chǔ)作用。 充分發(fā)揮學(xué)生組織在德育管理中的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，特殊是學(xué)生干部的上崗培訓(xùn)，明確

3、職責(zé)，完善學(xué)生會的管理系統(tǒng)。從微小之處入手，給全體同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 本學(xué)期的值周工作仍以培育全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，加大值周的力度，由政教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，加強(qiáng)監(jiān)督的作用。同時進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律的檢查組織，努力做到準(zhǔn)時量化。 推行“德育共性化訓(xùn)練”。 “德育共性化訓(xùn)練”是學(xué)校德育工作必要而有效的載體，輔導(dǎo)師通過對受導(dǎo)學(xué)生通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”對學(xué)生供應(yīng)不定時的制度化指導(dǎo)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。 強(qiáng)化訓(xùn)練目標(biāo) 、狠抓養(yǎng)成和信念訓(xùn)練。 加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，嘗試開展相關(guān)活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)

4、生的生存力量和社會化力量。 要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，將每一個學(xué)期的將開展行為習(xí)慣學(xué)習(xí)月、行為習(xí)慣規(guī)范月、行為習(xí)慣養(yǎng)成月、行為習(xí)慣強(qiáng)化月、行為習(xí)慣總結(jié)月活動，開展實實在在的主題訓(xùn)練，狠抓常規(guī)管理。 、強(qiáng)化責(zé)任和平安訓(xùn)練。 增加學(xué)生的責(zé)任意識，培育他們的責(zé)任力量，使學(xué)生成為新世紀(jì)對自己、對家庭、對社會有劇烈責(zé)任感的建設(shè)者，成為祖國富強(qiáng)和民族復(fù)興的棟梁之材。 重視校內(nèi)文化建設(shè)，校內(nèi)廣播要辦出我校特色，為師生所寵愛，創(chuàng)建學(xué)生校刊。連續(xù)組織辦好校內(nèi)趣味運動會活動，使校內(nèi)的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與訓(xùn)練。 要堅固樹立“平安第一”的思想，加強(qiáng)對學(xué)生平安訓(xùn)練，提高人身平安意識。通過

5、各種形式提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救力量，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長。 加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練 依據(jù)心理學(xué)“最近進(jìn)展區(qū)”原理，根據(jù)跳一跳可得的目標(biāo)原則，促進(jìn)不同層次學(xué)生達(dá)成對應(yīng)的進(jìn)展目標(biāo)，每位學(xué)生最大程度的進(jìn)展就是我校追求的教學(xué)高質(zhì)量。我校老師要更加重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有行為偏差學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛。 要有方案地樂觀組織老師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理訓(xùn)練理論,把握科學(xué)的心理訓(xùn)練方法，通過急躁細(xì)致的思想訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生。 提升管理水平 形成特色人文訓(xùn)練 在行為習(xí)慣訓(xùn)練中詳細(xì)為： 學(xué)會做人敬，做自己的仆人、做學(xué)校的仆人、做堂堂正正的人。 學(xué)會關(guān)懷凈，關(guān)懷學(xué)習(xí)、關(guān)懷健康、關(guān)懷環(huán)境、關(guān)懷他人。

6、 學(xué)會負(fù)責(zé)靜，對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。 學(xué)會合作競，團(tuán)隊精神的培育。 切實抓好宣揚工作 搞好“校內(nèi)之聲”廣播。政教處派人仔細(xì)做好征稿、選稿，組織播音。大力宣揚好人好事，校外新聞，優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，使其成為學(xué)生樂于參加、有較大影響的德育訓(xùn)練基地。 政教處協(xié)同各班級抓好各班的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項評比。每周一小節(jié)，每月一匯總。抓好廣播操競賽，運動會、書畫展、歌詠競賽活動，培育學(xué)生的集體主義精神。 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。 班主任隊伍建設(shè)要樂觀實施骨干班主任培育工程，每月定期匯報溝通與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更詳細(xì)有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個班主任平常必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級管理理論，樂觀探究創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。 學(xué)校德育