電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書(shū)

1、精品文檔醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書(shū)（ 2009 年修改）一、總體目標(biāo)依托學(xué)校辦學(xué)歷史久遠(yuǎn)，特別是電子電器應(yīng)用與維修這一專(zhuān)業(yè)在醴陵的影響，以和環(huán)旭、美的等大型公司合作辦學(xué)過(guò)程中形成的“融入式 ”校企合作模式為基礎(chǔ)，創(chuàng)新“產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的技能人才培養(yǎng)模式；與環(huán)旭、美的等企業(yè)合作，校企共同開(kāi)發(fā)構(gòu)建以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)以及支撐專(zhuān)業(yè)的課程體系，建立突出品牌企業(yè)及外資企業(yè)所需的職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，與企業(yè)合作共振的“實(shí)境、實(shí)用 ”的培養(yǎng)模式。通過(guò)該項(xiàng)目的建設(shè)，力爭(zhēng)

2、在三年內(nèi)將電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)打造成質(zhì)量卓越、特色鮮明、行業(yè)和社會(huì)美譽(yù)度高，具有省內(nèi)一流水平的省重點(diǎn)精品專(zhuān)業(yè)和知名的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、師資培訓(xùn)中心和職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)中心，以一流的師資、一流的設(shè)施、一流的人才培養(yǎng)模式與水平，在同類(lèi)中等職業(yè)教育辦學(xué)中起到示范和輻射作用。在建設(shè)期內(nèi)，完成3 個(gè)子項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，形成專(zhuān)業(yè)新的課程體系及其相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，與品牌企業(yè)合作開(kāi)發(fā)5 門(mén)核心課程、6 種特色教材、 1 個(gè)教學(xué)資源庫(kù)，完成2 個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)方法改革等項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的能力。項(xiàng)目建設(shè)資金總預(yù)算 100 萬(wàn)元。具體目標(biāo)如下：1、訂單式培養(yǎng)比例達(dá)到本專(zhuān)業(yè)在

3、校生的40%以上，本專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生人數(shù)達(dá)300 人；。1歡迎下載精品文檔2、建設(shè)家用電器原理與維修、電子技術(shù)基礎(chǔ)等5 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的配套教材，兩年內(nèi)將家用電器原理與維修打造成省級(jí)精品課程。3、承擔(dān)省市教學(xué)改革研究課題，教改成果在公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表論文2 篇以上，技術(shù)推廣在公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表論文3 篇以上。4、畢業(yè)生具備技能型人才的基本素質(zhì)，全部獲得初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)或行業(yè)企業(yè)認(rèn)證，其中中級(jí)職業(yè)資格獲證率50%以上，畢業(yè)生規(guī)格符合企業(yè)技能型崗位的需要，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率95%以上，其中對(duì)口就業(yè)率90%以上。二、具體建設(shè)項(xiàng)目1、電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目（1

4、）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：一是對(duì)現(xiàn)有的彩電實(shí)訓(xùn)室、家電實(shí)訓(xùn)室、三電實(shí)訓(xùn)室等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施進(jìn)行提質(zhì)改造；二是利用醴陵市人民政府支持學(xué)校創(chuàng)建省示范性職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的契機(jī)，按照現(xiàn)代電子專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，增建PLC實(shí)訓(xùn)室、制冷實(shí)訓(xùn)室、電子工藝實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室。通過(guò)三年建設(shè)與努力，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件要完全滿足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需求，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備技術(shù)含量高，要達(dá)到當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的中等水平，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率和開(kāi)出率100%，價(jià)值達(dá)標(biāo)率80%以上，完好率 90%以上。建立和完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度，課余向?qū)W生周開(kāi)放時(shí)間10 小時(shí)以上，有專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，努力

5、使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地還能充分發(fā)揮其四大功能：一是滿足校內(nèi)學(xué)生的電子電器應(yīng)用與維修的各種技能培訓(xùn)的需要。二是可為醴陵市電子電器行業(yè)提供各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、舉辦技能比賽、專(zhuān)業(yè)人才選拔交流等活動(dòng)；三是承擔(dān)電子電器、職業(yè)技能的考核鑒定與培訓(xùn)，及進(jìn)城農(nóng)民工提供電子電器方面技能的培訓(xùn)。四是。2歡迎下載精品文檔承擔(dān)電子電器中等職業(yè)學(xué)校、職中的電子電器專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)與繼續(xù)教育，滿足建設(shè)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)一流水平的設(shè)施需求。（ 2）校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)：進(jìn)一步擴(kuò)大與完善校外教學(xué)基地有關(guān)配套設(shè)施。重點(diǎn)建設(shè)醴陵市紅波家電維修部、美的電器醴陵售后服務(wù)部、八才子家用電器維修部、醴陵市職業(yè)中專(zhuān)家電維修部、醴陵電信公司通訊終端設(shè)備售后部五個(gè)校外

6、實(shí)習(xí)基地，以滿足電子電器各專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合、畢業(yè)綜合實(shí)踐（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等教學(xué)要求，不斷創(chuàng)新“校企互動(dòng)，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，滿足建設(shè)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)一流校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)施需求。2、教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目按照開(kāi)放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，以專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師為中堅(jiān)，培養(yǎng)、聘請(qǐng)、引進(jìn)相結(jié)合 , 依托企業(yè)的人力資源優(yōu)勢(shì), 打造校企互通、專(zhuān)兼一體的“雙師 ”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在校企合作的進(jìn)程中不斷改善和優(yōu)化雙師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成符合技能人才培養(yǎng)需要的“雙師型 ”教師的培養(yǎng)、認(rèn)定、使用和管理機(jī)制；建立教師培養(yǎng)和激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制；與企業(yè)合作建立教師發(fā)展學(xué)校，搭建專(zhuān)兼職教師合作互動(dòng)平臺(tái)；充分發(fā)揮兼職教師在教學(xué)改革、

7、課程建設(shè)等方面的積極作用，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)、兼職教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；逐步形成實(shí)踐技能課程主要由企業(yè)兼職教師承擔(dān)的機(jī)制。注重企業(yè)經(jīng)歷、梯度培養(yǎng)、專(zhuān)兼結(jié)合、校企共建，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)和引進(jìn)工作，經(jīng)過(guò)三年建設(shè)，形成一支高水平、高質(zhì)量的專(zhuān)兼職結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在職稱(chēng)方面，高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的教師比例達(dá)到50%以上，中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)及以上的教師比例達(dá)到80%以上， “雙師型 ”教師比例達(dá)到70%以上，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)職業(yè)資格；在學(xué)歷方面，本科學(xué)歷教師80%以上，其中45 歲以下教師本科學(xué)歷達(dá)到100%；教師全部獲得湖南省職業(yè)院?！皩?zhuān)業(yè)技能教學(xué)水平合格證書(shū)”，。3歡迎下載精品文

8、檔專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中有20%以上的現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家。教師隊(duì)伍建設(shè)整體素質(zhì)達(dá)到省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)一流水平。（1）專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和引進(jìn)。重點(diǎn)培養(yǎng)1 名省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人，2 名市級(jí)學(xué)科帶頭人，在政策和資金上向?qū)I(yè)帶頭人傾斜，支持其編寫(xiě)中職專(zhuān)業(yè)教材，充實(shí)、更新教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展項(xiàng)目課題研究。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)帶頭人進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究，在校企合作實(shí)踐中提高引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的水平。通過(guò)培養(yǎng)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人的專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力和創(chuàng)新意識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平的提升。專(zhuān)業(yè)帶頭人承擔(dān)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃建設(shè)、方案設(shè)計(jì)、課程體系建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)任務(wù)，負(fù)責(zé)培養(yǎng)青年教師，為企業(yè)提供咨詢(xún)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)服務(wù)，具體負(fù)責(zé)至少 1 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程教材建設(shè)。（ 2）骨干教

9、師的培養(yǎng)。通過(guò)參與實(shí)踐實(shí)習(xí)、科研、教研，提高教師的教學(xué)水平、實(shí)踐能力、科研能力，重點(diǎn)培養(yǎng) 2 名教學(xué)、實(shí)訓(xùn)能力較強(qiáng)的電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)教師為骨干教師。經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外高層次培訓(xùn)和企業(yè)研修，提高骨干教師的訓(xùn)教、科研與實(shí)踐能力，使骨干教師熟悉電子行業(yè)業(yè)務(wù)，并能從實(shí)際業(yè)務(wù)的理解中體會(huì)到相應(yīng)課程的調(diào)整和改革需求，建設(shè)、豐富和完善專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和課程體系，始終保持課程體系和實(shí)際業(yè)務(wù)需要無(wú)縫對(duì)接，起到骨干作用，達(dá)到雙師要求。（ 3） “雙師型 ”教師的培養(yǎng)。 “雙師型 ”教師隊(duì)伍的建設(shè)，主要采取對(duì)教師提出同時(shí)承擔(dān)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的“雙職 ”任務(wù)，推行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等措施使教師保持“雙師 ”能力狀態(tài)；要求45 歲以下的

10、教師取得電子技能證書(shū)，培養(yǎng)“雙師型 ”教師 6 人。在 “雙師型 ”教師隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行以老帶新的幫扶制，高級(jí)職稱(chēng)的教師指導(dǎo)初級(jí)職稱(chēng)的教師開(kāi)展教學(xué)、教研、實(shí)習(xí)實(shí)踐等工作。注重青年教師的企業(yè)經(jīng)歷，鼓勵(lì)青年教師到企業(yè)鍛煉。鼓勵(lì)和支持青年教師到高校深造，提高學(xué)歷水平。4歡迎下載精品文檔（ 4）兼職隊(duì)伍的建設(shè)。建立兼職教師人才庫(kù)。電子專(zhuān)業(yè)的兼職教師，重點(diǎn)來(lái)源于以下幾個(gè)方面：醴陵及周邊大廠家的高級(jí)技術(shù)人員；省內(nèi)外高等院校及科研院所著名專(zhuān)家學(xué)者；校企合作單位沿海知名電子廠家高級(jí)技術(shù)人員。建立兼職教師人才庫(kù)，做好兼職教師及后備教師資源的管理工作。附: 專(zhuān)業(yè)帶頭人及骨干教師培養(yǎng)方案序類(lèi)別學(xué)

11、職發(fā)展方向培養(yǎng)措施培養(yǎng)目標(biāo)姓名歷稱(chēng)與專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)號(hào)中田學(xué)省級(jí)專(zhuān)本教電子電器國(guó)內(nèi)外進(jìn)修培獲技師職業(yè)1業(yè)帶頭人科理論和實(shí)際操作訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉資格證書(shū)寨一級(jí)賴(lài)志專(zhuān)業(yè)帶本中電子線路國(guó)內(nèi)外進(jìn)修培2頭人科教一級(jí)及電腦設(shè)計(jì)訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉炎幸文骨干教本中電子技術(shù)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修培3師科教一級(jí)理論及實(shí)際操作訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉勝李資骨干教本中家電維修國(guó)內(nèi)外進(jìn)修培4師科教一級(jí)理論及實(shí)際操作訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉陵吳建骨干教本中顯示器維國(guó)內(nèi)外進(jìn)修培修原理及實(shí)際操5師科教一級(jí)訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉國(guó)作鐘躍骨干教本中電子產(chǎn)品國(guó)內(nèi)外進(jìn)修培研發(fā)、新技術(shù)推6師科教一級(jí)訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉奇廣獲技師職業(yè)資格證書(shū)，獲高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)獲技師職業(yè)資格證書(shū)，獲

12、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)獲高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，獲高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)獲高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，獲高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)獲高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)附: 兼職教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案數(shù) 量主要教學(xué)課程承擔(dān)承擔(dān)校外兼職教師主要來(lái)源建設(shè)方式校內(nèi)教學(xué)基地實(shí)踐教學(xué)主板維修 本市及周邊大廠家為兼職教師提供辦公的高級(jí)技術(shù)人員；室、電腦等；新技術(shù)推廣與研究5 人5 人 省內(nèi)外高等院校及享受學(xué)校的教學(xué)科研科研院所著名專(zhuān)家學(xué)者；資源；液晶電視機(jī)維修 校企合作單位、沿享受參與培訓(xùn)、學(xué)術(shù)。5歡迎下載精品文檔海知名電子廠家高級(jí)技術(shù)人員。3、課程改革建設(shè)項(xiàng)目會(huì)議待遇；鼓勵(lì)兼職教師參與各級(jí)課題申報(bào)，并予以資金和條件保證；開(kāi)展教師任職資格培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平根據(jù)建設(shè)

13、省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)有關(guān)要求，建設(shè)電子技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、家用電器原理與維修、音響設(shè)備維修技術(shù)、顯示器維修技術(shù)5 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)家用電器原理與維修等工學(xué)結(jié)合的教材。建成集紙質(zhì)與電子、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)資源于一體的立體化教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率80%以上，完好率90%以上，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室課余向?qū)W生周開(kāi)放時(shí)間達(dá)10 小時(shí)，優(yōu)質(zhì)核心課程向?qū)W生周開(kāi)放時(shí)間達(dá)到省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)一流水平。、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)以電子電器應(yīng)用與維修職業(yè)技能培養(yǎng)為核心的課程體系。根據(jù)電子行業(yè)對(duì)人才的要求實(shí)際，改革創(chuàng)新電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)的課程體系。課程建設(shè)方面，依據(jù)“依托市場(chǎng)、瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)、校企

14、共建”的原則，圍繞職業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)課程方案，圍繞職業(yè)生涯構(gòu)建課程體系，圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)和工作過(guò)程組織課程教學(xué)。以適應(yīng)職業(yè)崗位發(fā)展對(duì)人才的需要為目標(biāo)，以職業(yè)崗位能力需求為主線，設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，制定培養(yǎng)方案。推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，突出教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性和職業(yè)性；依托行業(yè)和企業(yè)，根據(jù)崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索構(gòu)建專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，將 “雙證書(shū) ”納入教學(xué)體系，努力構(gòu)建面向社會(huì)行業(yè)企業(yè)，滿足技能型人才培養(yǎng)與終身教育的教學(xué)體系。、校企共同開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程和特色教材。6歡迎下載精品文檔由教師和企業(yè)專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程教材，突出課程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)定向性，根據(jù)企業(yè)要求和技術(shù)發(fā)展變化

15、及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生獲得的知識(shí)、技能真正滿足職業(yè)崗位的要求。本專(zhuān)業(yè)與企業(yè)合作，到2010 年聯(lián)合制定完成電子技術(shù)基礎(chǔ)、家用電器原理與維修、家用電器原理與維修技訓(xùn)教材、顯示器維修技術(shù)、電視機(jī)原理與維修等 5 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件等資源，開(kāi)發(fā)家用電器原理與維修等教材，并在區(qū)域或行業(yè)內(nèi)職業(yè)院校中推廣使用。實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，提高教育教學(xué)管理水平實(shí)行彈性學(xué)制，突出教學(xué)方式的靈活性，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)需要及學(xué)生個(gè)體實(shí)際，逐步推進(jìn)學(xué)生自主選課，選教師，選上課時(shí)間的進(jìn)程。學(xué)分制建立在模塊式課程計(jì)劃基礎(chǔ)上。模塊式課程體系由主體、定向、輔助三個(gè)模塊組成。主體模塊具有奠基功能，以公共基礎(chǔ)課、實(shí)踐

16、教學(xué)環(huán)節(jié)為主的必修課組成。定向模塊，學(xué)生可根據(jù)自身能力和志趣，按要求完成選定本專(zhuān)業(yè)方向?qū)W習(xí)必須選修類(lèi)課程并取得學(xué)分；輔助模塊具有發(fā)展功能，由大量的選修課組成，用于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。4、人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式建設(shè)項(xiàng)目成立電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。穩(wěn)定6 名左右具有真才實(shí)學(xué)，來(lái)自于電子行業(yè)的專(zhuān)家擔(dān)任委員，負(fù)責(zé)制訂人才培養(yǎng)方案，針對(duì)崗位知識(shí)、能力、態(tài)度要求進(jìn)行充分調(diào)研與論證，形成完整、嚴(yán)謹(jǐn)、針對(duì)性較強(qiáng)的論證報(bào)告，專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案由專(zhuān)業(yè)教研室初審、教務(wù)處二審、校長(zhǎng)終審并簽字頒布，同時(shí)參與教學(xué)計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)改革、課程建設(shè)、課程教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)等實(shí)質(zhì)性工作。7歡迎下載精品文檔實(shí)行 “分段式方向性”人

17、才培養(yǎng)模式。按照我?！爱a(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”的人才培養(yǎng)理念，緊密貼近電子行業(yè)對(duì)人才的要求實(shí)際，實(shí)行本專(zhuān)業(yè)的“分段式方向性”人才培養(yǎng)模式?！胺侄问?”即第一學(xué)年培養(yǎng)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)文化、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能；第二學(xué)年重點(diǎn)是強(qiáng)化核心技能的培養(yǎng)和職業(yè)技能認(rèn)證；第三學(xué)年工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)?！胺较蛐浴奔吹诙W(xué)年根據(jù)職業(yè)崗位群所需的技能細(xì)化，分為電視機(jī)維修方向、家電維修方向、主板維修方向、顯示器維修方向及電子檢測(cè)方向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心技能強(qiáng)化。通過(guò)瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)的“分段式方向性”人才培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)、就業(yè)的零距離接軌。大力推進(jìn) “訂單式 ”人才培養(yǎng)， “訂單式 ”人才培養(yǎng)的比例達(dá)到在校生

18、40%以上。5、專(zhuān)業(yè)管理建設(shè)項(xiàng)目建立健全專(zhuān)業(yè)管理組織體系，配備足夠數(shù)量的專(zhuān)業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)人員和齊全的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，確保專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要；建立專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人制度，負(fù)責(zé)課程安排、教材開(kāi)發(fā)與組織、教研教改、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)；學(xué)校、教務(wù)處、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人共同負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，建立教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。通過(guò)對(duì)電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍、課程改革與人才培養(yǎng)模式三大塊面的投資建設(shè)，能極大改善電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件，在原有的基礎(chǔ)上，建立集教學(xué)、科研、生產(chǎn)于一體的開(kāi)放式現(xiàn)代化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地，承擔(dān)電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，可為市電子行業(yè)從業(yè)

19、人員開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)1000 人次。通過(guò)電子電器專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，深化課程改革，完善人才培養(yǎng)模式，向職業(yè)院校提供可借鑒的人才培養(yǎng)模式和共享教學(xué)資源，向區(qū)域內(nèi)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。三、年度建設(shè)計(jì)劃。8歡迎下載精品文檔項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) :與環(huán)旭、美的等企業(yè)合作，校企共同開(kāi)發(fā)構(gòu)建以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向的電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)以及支撐專(zhuān)業(yè)的課程體系，建立突出品牌課企業(yè)及外資企業(yè)所需的職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，并制定相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，與企業(yè)合作共振的“實(shí)境、實(shí)用 ”的培養(yǎng)程模式。在建設(shè)期內(nèi)，完成3 個(gè)子項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，形成專(zhuān)業(yè)新的課程體系及其相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，與品牌企業(yè)

20、合作開(kāi)發(fā)5 門(mén)核心課程、 6 種特色教材、 1 個(gè)教學(xué)分體資源庫(kù)，完成 2 個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)方法改革等項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的能力。項(xiàng)目建設(shè)資金總預(yù)算80 萬(wàn)元 , 全部從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中解決。項(xiàng)系2008 年建設(shè)目標(biāo)2009 年建設(shè)目標(biāo)2010 年建設(shè)目標(biāo)1. 成專(zhuān)業(yè)的課程體1完成專(zhuān)業(yè)課程體系建1完成特色教材目與系建設(shè)。設(shè)，根據(jù)新的課程體系，制定開(kāi)發(fā)工作，編寫(xiě)所有課校企聯(lián)合培養(yǎng)的教學(xué)計(jì)劃，匯程的課程講義并在教學(xué)建教2啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)編成冊(cè)。中應(yīng)用。標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。2在完成重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)2完成 1 個(gè)教學(xué)設(shè)學(xué)3啟動(dòng) 6種特色目?jī)?nèi)教材開(kāi)發(fā)工作，確定教材編寫(xiě)大綱，完成5 種講義初稿編寫(xiě)工作。標(biāo)

21、準(zhǔn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)并完資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)，使課成專(zhuān)業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，將專(zhuān)程教學(xué)資源網(wǎng)上共享。業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)匯編成冊(cè)。3完成 2 個(gè)實(shí)訓(xùn)標(biāo)容3啟動(dòng)并完成 5 門(mén)核心內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè)。4啟動(dòng) 1 個(gè)教學(xué)課程建設(shè)，完成核心課程標(biāo)準(zhǔn)改資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目。建設(shè)并匯編成冊(cè)，完成校級(jí)精4完成教學(xué)內(nèi)品課程，力爭(zhēng)建成 2 門(mén)省級(jí)精容、方法改革等其他項(xiàng)革5啟動(dòng) 2 個(gè)實(shí)訓(xùn)品課程。目建設(shè)工作。內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目。本年度項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)本年度項(xiàng)目建設(shè)資本年度項(xiàng)目建設(shè)資算5萬(wàn)元金預(yù)算 35 萬(wàn)元金預(yù)算 40 萬(wàn)元 .四、項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算根據(jù)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)有關(guān)要求，本項(xiàng)目需要建設(shè)資金174 萬(wàn)元，其中：校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)120 萬(wàn)元，師資隊(duì)

22、伍建設(shè)25.5 萬(wàn)元，課程改革和建設(shè)25.5 萬(wàn)元，課題研究3 萬(wàn)元。其資金預(yù)算及建設(shè)進(jìn)度詳細(xì)安排見(jiàn)下表：校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的投資預(yù)算專(zhuān)預(yù)算資金（萬(wàn)元）專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目07.9-08.9-合業(yè)性質(zhì)08.809.9-10.8計(jì)09.8省電子電電視機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室55。9歡迎下載精品文檔專(zhuān)預(yù)算資金（萬(wàn)元）專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目07.9-08.9-合業(yè)性質(zhì)09.9-10.808.809.8計(jì)級(jí)重點(diǎn)專(zhuān) 器應(yīng)用與維修電工實(shí)訓(xùn)室1010業(yè)電子工藝實(shí)訓(xùn)室1010制冷設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室1515電子設(shè)備組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)1515室電子檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室3030三電綜合實(shí)驗(yàn)室55（維修更新）單片機(jī)與 PLC實(shí)訓(xùn)室3030合計(jì)353550120師資

23、隊(duì)伍建設(shè)的投資預(yù)算資金（萬(wàn)元）子項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容07.9-08.808.9-09.9-10.8小計(jì)09.8專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng) 2人23510骨干教師培養(yǎng) 6人2226雙師培養(yǎng)培養(yǎng) 7人111.53.5兼職教師引進(jìn) 2人2226合計(jì)7810.525.5課程體系和教材建設(shè)投資預(yù)算資金(萬(wàn)元)項(xiàng)目子項(xiàng)目07.9-08.9-09.9-小09.809.810.8計(jì)教學(xué)改教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革1113革電視機(jī)原理與維修0.5123.5家用電器原理與維修0.5224.5課程建3.設(shè)校本教材開(kāi)音響設(shè)備原理與維修0.5125發(fā)4.電子技術(shù)基礎(chǔ)0.5225顯示器維修技術(shù)0.5123.5教學(xué)資電子電器應(yīng)用與維修網(wǎng)絡(luò)資

24、源庫(kù)1113源合計(jì)7 個(gè)項(xiàng)目4.591225.5(4) 專(zhuān)業(yè)研究投資預(yù)算項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容資 金（萬(wàn)元）08.9-09.809.9-10.8小計(jì)專(zhuān)業(yè)校級(jí)立項(xiàng)課題11研究市級(jí)立項(xiàng)課題112。10歡迎下載精品文檔合 計(jì)213五、預(yù)期效果和保障措施（一）預(yù)期效果通過(guò)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的全面實(shí)施，使學(xué)校在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有較大提高，特別是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)“雙師型 ”教師隊(duì)伍、提高社會(huì)服務(wù)能力和示范引領(lǐng)效應(yīng)等方面取得明顯進(jìn)展。（1）辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，學(xué)生的就業(yè)能力進(jìn)一步提升。通過(guò)建立學(xué)校新的精品專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)新教學(xué)模式和課程體系，建立完善的實(shí)訓(xùn)條件和教學(xué)質(zhì)量保證體系，引進(jìn)

25、和培養(yǎng)高水平師資隊(duì)伍，首先可以使我校電子電器應(yīng)用與專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力得到提升，為學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打下良好的基礎(chǔ)。并且可以使我校的“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)應(yīng)用與維修”等相關(guān)專(zhuān)業(yè)共享實(shí)訓(xùn)資源和其它教學(xué)資源，提升我校相關(guān)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。預(yù)計(jì)可使我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)800 名學(xué)生受益。（ 2）專(zhuān)業(yè)群輻射功能和社會(huì)服務(wù)功能顯著增強(qiáng)根據(jù)社會(huì)、企業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等的需要，積極開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作。依托專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，緊密企業(yè)合作，多方面開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。圍繞我?，F(xiàn)有的汽車(chē)修理工、電工、家電維修工的培訓(xùn)鑒定工作，繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)范圍和培訓(xùn)對(duì)象，達(dá)到年培訓(xùn)量在1000 人次以上，

26、取得明顯的社會(huì)效益。11歡迎下載精品文檔積極開(kāi)展面向社會(huì)實(shí)際需要的應(yīng)用技術(shù)研究與新產(chǎn)品、新工藝開(kāi)發(fā)等科技服務(wù)。我們將充分利用本專(zhuān)業(yè)人才和設(shè)備的優(yōu)勢(shì)為企業(yè)服務(wù)。根據(jù)企業(yè)要求開(kāi)展人員培訓(xùn)。另外，為充分發(fā)揮雙師型教師數(shù)量多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，我們?cè)诙喾矫骈_(kāi)展科研工作的同時(shí)，結(jié)合實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)特點(diǎn)，積極組織產(chǎn)學(xué)結(jié)合使學(xué)生深受其益。（ 3）對(duì)外合作與交流有新的突破。學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育的教學(xué)方法、課程體系。師資、教材等資源得以更好地引進(jìn)，更新了辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教育觀念，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力和知名度，更為地方培養(yǎng)了大批技術(shù)人才。（ 4）形成 “學(xué)校行政主導(dǎo)，企業(yè)全程參與 ”的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校對(duì)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)模式。制定并

27、完善校外頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生輪換下廠等制度。（二）保障措施（1）思想保障學(xué)樣利用會(huì)議、講座、學(xué)報(bào)、報(bào)紙、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種方式和載體，在全體師生中開(kāi)展大討論和針對(duì)性培訓(xùn)，使廣大教職員工對(duì)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作的意義與必要性、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)目標(biāo)、階段任務(wù)、實(shí)施步驟和工作要求等能夠準(zhǔn)確把握、理解，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)方案的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感，為項(xiàng)目的全面順利實(shí)施奠定牢固的思想基礎(chǔ)。（ 2）教學(xué)保障。學(xué)校與開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)合作，共同組建專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，根據(jù)合作企業(yè)需要，及時(shí)增設(shè)和調(diào)整專(zhuān)業(yè)；雙方共同建設(shè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求；與企業(yè)專(zhuān)家共同確定培養(yǎng)目標(biāo)，制訂教學(xué)計(jì)劃，把培養(yǎng)優(yōu)秀技師、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等生產(chǎn)一線的技術(shù)和管理人才作為培養(yǎng)目標(biāo)；突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，增加校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)時(shí)。12歡迎下載精品文檔間，延長(zhǎng)校外頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，確保生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)到1 年以上，頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到半年以上。依據(jù)崗位職業(yè)能力的需要，建立體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的課程體系；圍繞職業(yè)崗位核心能力的培養(yǎng)，通過(guò)和企業(yè)技術(shù)人員共同研究制訂教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、編寫(xiě)教材等方式，重點(diǎn)建設(shè)34 門(mén)符合專(zhuān)業(yè)核心崗位技能要求，突出學(xué)生實(shí)操能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程，并按照行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)5 種特色教材。在教學(xué)過(guò)程中，