暑假提前學(xué)——部編版三年級上（每日一練）大自然的聲音（含答案）

1、暑假提前學(xué)部編版三年級上（每日一練）大自然的聲音一、選擇題1下列描寫聲音的詞語與生活中的聲音搭配不當(dāng)?shù)氖牵?）A輕輕柔柔的呢喃細(xì)語是蟬兒在林間的鳴叫。B波瀾壯闊的海洋大合唱是海浪沖擊巖石的聲音。C輕快的山中小曲是杜鵑鳥“布谷、布谷”的叫聲。2下列詞語與其它三組不是一類的一項(xiàng)是（ ）A嘰嘰喳喳 滴滴答答B(yǎng)轟轟隆隆 紅紅火火C乒乒乓乓 叮叮咚咚D嘩嘩啦啦 嘻嘻哈哈3下列加點(diǎn)詞語的近義詞有誤的是（ ）A感受感覺B激動興奮C熱鬧喧鬧D溫柔粗暴4下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A美秒 演奏 輕柔 感受B溫柔 激動 合秦 樂曲C樂器 雨滴 滴答 所有D輕快 沖滿 打擊 敲打5下列詞語不是互為反義詞的是

2、（ ）A洶涌澎湃波瀾壯闊B匯聚分散C輕快沉重6把“一開始天空還灰蒙蒙的”這句話插入語段中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬? )。我們?nèi)ズ＿吙慈粘?。漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了紅霞。過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。啊，太陽升起來了。A和之間B和之間C和之間D之后二、填空題7看拼音，寫詞語。mi miào yn zòu g shu qng róu （_） （_） （_） （_）hé zòu yuè qì hé liú chng mn （_） （_） （_） （_）8根據(jù)意思，補(bǔ)全詞語。 形容燕子的叫聲。_喃

3、雄壯而偉大。雄_形容聲勢雄壯浩大（多用于詩文、群眾運(yùn)動等）。_瀾_闊形容水勢浩大。也比喻聲勢浩大或感情奔放。_涌澎_9照樣子寫詞語，再讀一讀，體會詞語的妙處。星星的光（星光） 細(xì)微的風(fēng)（_）   昆蟲的鳴叫（_）  春天的雨（_）   清清的泉水（_）10我會用象聲詞形容下面動物的叫聲。小羊（_） 鴨子（_）青蛙（_） 小雞（_）三、現(xiàn)代文閱讀讀短文，完成練習(xí)。大自然的聲音（節(jié)選）水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有

4、的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾（lán）壯闊的海洋大合唱。動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”11“匯”用音序查字法先查_，再查音節(jié)_。聯(lián)系上下文，我知道“匯聚”的意思是_。12圈出第段中描寫雨聲的詞語。我還能讀讀下面的句子再填一個描寫雨聲的詞語。小雨滴敲打在船篷上，_地唱起了歌。13第段

5、是圍繞“_”這句話來寫的，具體寫了_、_和_這些歌手。閱讀理解雷雨過后雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。 家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。 荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏cáng  zàng

6、呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似shì sì的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動作。 雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。14劃掉文章中（ ）里不正確的字。15劃掉文章中   里不正確的讀音。16根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。 （1）清爽而新鮮。   （_） （2）精神振作。        （_）17按短文內(nèi)容填空。 （_）的圖畫       （_）的小草 （_）的柳枝       （_）的水珠18填空荷葉上滾動著幾滴水珠，真_，亮晶晶的。這一句話把_比作_。試卷第3頁，總4頁參考答案1A2B3D4C5A6A7美妙 演奏 歌手 輕柔 合奏 樂器 河流 充滿 8呢 偉 波 壯 洶 湃 9細(xì)風(fēng) 蟲叫 春雨 清泉 10咩咩 嘎嘎 呱呱 嘰嘰 11 H hui 從不同的地點(diǎn)、方向聚集到一起 12滴滴答答叮叮咚咚沙啦沙啦1