蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊 11.5 用一元一次不等式解決問題課件(共12張PPT)VIP

1、11.5 用一元一次不等式解決問題幫我算 某人騎一輛電動自行車，如果行駛某人騎一輛電動自行車，如果行駛速度增加速度增加4km/h，那么，那么2h所行駛的路程所行駛的路程 原來速度原來速度2.5h所行駛的路程所行駛的路程.則他則他原來行駛的速度原來行駛的速度就等于就等于是多少？是多少？不少于不少于最大最大是多少？是多少？解:設(shè)他原來行駛的速度是xkm/h.根據(jù)題意,得2（x+4)=2.5x解這個方程，得x=16答：他原來行駛的速度是16km/h.根據(jù)題意,得2（x+4) 2.5x解這個不等式，得x 16答：他原來行駛的最大速度是16km/h 例例1：甲、乙兩隊進(jìn)行足球?qū)官?，?guī)定：甲、乙兩隊進(jìn)行

2、足球?qū)官?，?guī)定每隊勝一場得每隊勝一場得3分，平一場得分，平一場得1分，負(fù)一場得分，負(fù)一場得0分。兩隊一共比賽了分。兩隊一共比賽了10場，甲隊保持不敗，場，甲隊保持不敗，得分超過得分超過22分。甲隊至少勝了多少場？分。甲隊至少勝了多少場？合作交流 例例2、小明有、小明有1元和元和5角的硬幣共角的硬幣共13枚，這些枚，這些硬幣的總幣值小于硬幣的總幣值小于8.5元，問小明最多有幾枚元，問小明最多有幾枚1元硬幣？元硬幣？合作交流 (2)試分析小明試分析小明1元與元與5角的硬幣數(shù)量可能出角的硬幣數(shù)量可能出現(xiàn)的情況？現(xiàn)的情況？ 思考：（思考：（1）小明可能有幾枚）小明可能有幾枚1元的硬幣？元的硬幣？知識

3、鞏固 1、練習(xí)練習(xí)1、一個長方形的長是、一個長方形的長是xcm，寬比長小，寬比長小4cm。若長方形的周長大于。若長方形的周長大于32cm，則，則x的取值范的取值范圍是多少？圍是多少？ 2、某校八年級、某校八年級406名師生外出春游，租用名師生外出春游，租用44座座和和40座的兩種客車。已知座的兩種客車。已知44座的客車租用了座的客車租用了2輛輛，那么，那么40座的客車至少需租用多少輛？座的客車至少需租用多少輛？拓展延伸若將上題改為：某校八年級某校八年級406名師生外出春游，租名師生外出春游，租用用44座和座和40座的兩種客車共座的兩種客車共10輛。輛。（1）那么）那么40座的客車最多租用多少輛

4、？座的客車最多租用多少輛？（2）該校共有幾種租車方案？）該校共有幾種租車方案？ （3）若租用）若租用1輛輛44座需座需280元，租用元，租用1輛輛40座需座需220元。問：該校應(yīng)選擇哪種租車方案更實惠？元。問：該校應(yīng)選擇哪種租車方案更實惠？這節(jié)課你- 有什么收獲？ 有哪些疑問？用自己用自己的語言的語言喲！喲！ 應(yīng)用一元一次不等式解決實際問題的一應(yīng)用一元一次不等式解決實際問題的一般思維過程：般思維過程：實際問題實際問題不等關(guān)系不等關(guān)系不等式不等式結(jié)合實際結(jié)合實際因素因素找出找出列出列出求求 解解解決解決解題過程：設(shè)、列、解、答解題過程：設(shè)、列、解、答 王強準(zhǔn)備用王強準(zhǔn)備用30元買鋼筆和筆記本，已元買鋼筆和筆記本，已知一支鋼筆知一支鋼筆4.5元，一本筆記本元，一本筆記本3元，如元，如果鋼筆和筆記本她共買了果鋼筆和筆記本她共買了8件，每一種至件，每一種至少買一件少買一件,則她有多少種購買方案？則她有多少種購買方案？ 1、自編一道用不等式解決問題的應(yīng)用題，給、自編一道用不等式解決問題的應(yīng)用題，給同桌解答。同桌解答。 2、課本、課本P133/4 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的