（精心整理）初中物理物態(tài)變化中考專項復習知識點總結(jié)及典型題

1、物態(tài)變化專項復習總結(jié)及典型習題總結(jié)：一、溫度1、 定義：溫度表示_。2、 單位： 國際單位制中采用_熱力學溫度_。 常用單位是攝氏度（） 規(guī)定：在_下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為_度，它們之間分成100等份，每一等份叫_某地氣溫-3讀做：_或_ 換算關(guān)系T=t + 273K3、 測量溫度計（常用液體溫度計） 溫度計構(gòu)造：下有_，里盛 等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計的原理：利用 進行工作。 分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20110-30503542分度值110.1所 用液 體水銀 煤油（紅）酒精（紅）水銀

2、特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù) 常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的 ，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的 ，以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡 浸入被測液體中，不要碰到 ；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。注：溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大，兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準確。氣固液凝固 放熱熔化 吸熱液化 放熱汽化 吸熱升華 吸熱凝華 放熱二、物態(tài)

3、變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固熔化：定義： 叫熔化。晶體物質(zhì)： 、 ，石英 水晶、 非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、 、 、食鹽、明礬、各種金屬熔化圖象：熔化特點： ， ， 熔化特點： ，先變軟變稀，最后變?yōu)?態(tài) 溫度 。熔點 ：晶體 的溫度。 熔化的條件： 。 。 凝固 ：定義 ： 叫凝固。凝固圖象：凝固特點： ，放熱， 凝固特點 熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度 。凝固點 ： 。 同種物質(zhì)的熔點凝固點 。凝固的條件： 。 。2、汽化和液化：汽化：蒸 發(fā)定義：物質(zhì)從 。定義：液體在 都能發(fā)生的，并且只在 發(fā)生的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。影響因素： ； 。作用：蒸發(fā) 熱（吸外界或

4、自身的熱量），具有 作用。沸騰體定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象。 沸 點： 的溫度。沸騰條件： 。 沸點與氣壓的關(guān)系：氣壓減小時 ，氣壓增大時 液化：定義： 叫液化。 方法： ； 。 好處：體積縮小便于運輸。 作用：液化 熱3、升華和凝華：升華：物質(zhì)從 的過程， 熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。凝華 定義：物質(zhì) 的過程， 熱4自然界中水的物態(tài)變化:霧 露 雨 云 雪 霜 冰雹 典型題:1下列物質(zhì)中，全都屬于晶體的是()A松香、萘、冰 B瀝青、蜂蠟、冰 C水銀、食鹽、海波 D鐵、銅、玻璃2. 在下面列舉的現(xiàn)象中，不是升華現(xiàn)象的是（ ）A、碘加熱時變?yōu)檎魵狻?/p>

5、B夏天，冰棒周圍冒“白氣”。C、萘制的衛(wèi)生球日久變小。D冬天，冰凍的衣服也會變干3我國是一個水資源缺乏的國家，因而污水凈化具有極重要的戰(zhàn)略意義如圖3111所示的是某同學發(fā)明的太陽能凈水器，對照圖示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是()圖3111A升華，液化 B液化，汽化C熔化，液化 D汽化，液化4熱現(xiàn)象在一年四季隨處可見，下列屬于液化現(xiàn)象的是()A初春，湖面上的薄冰層開始融化 B盛夏，打開冰箱門形成的“白氣”C深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 D隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花5下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是 () A向地上灑水會使周圍更涼快 B加冰塊會使飲料變得冰涼C利用干冰降溫防止食品變質(zhì) D游泳

6、完，上岸后感到有點冷6圖3112所示的是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象所給信息，下列判斷正確的是()圖3112A該物質(zhì)的熔點是0 ，在第2 min到第3 min內(nèi)是固液共存狀態(tài)，它吸收熱量B該物質(zhì)的熔點是0 ，在第2 min到第3 min內(nèi)是固液共存狀態(tài)，它不吸收熱量C該物質(zhì)的熔點是4 ，在第5 min到第6 min內(nèi)是液態(tài)，它吸收熱量 D該物質(zhì)的熔點是0 ，在第5 min到第6 min內(nèi)是氣態(tài)，它吸收熱量7如圖2所示，甲試管裝水，乙試管裝酒精，同時放入盛水的大燒杯中，對大燒杯加熱使里面的水沸騰，(酒精沸點78.48攝氏度),則下列說法中正確的是（ ）A、甲試管內(nèi)的水和乙試管內(nèi)的酒精

7、都沸騰B、甲試管內(nèi)的水和乙試管內(nèi)的酒精都不沸騰C、甲試管內(nèi)的水沸騰，乙試管內(nèi)的酒精不沸騰D、甲試管內(nèi)的水不沸騰，乙試管內(nèi)的酒精沸騰 8寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”下列說法錯誤的是()A玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的 B玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的C“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面 D“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面9溫度為0 時，下列說法正確的是()A水已不存在，全部結(jié)成冰 B冰已不存在，全部化成水C冰和水都可能存在，沒有水蒸氣 D冰、水、水蒸氣都可能存在10在“觀察水的沸騰”的實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如下表所示下列說法正確的是() 組別1234水的沸點/98.2

8、98.998.598.6A. 四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100 B只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100 C只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100 最大D只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效11. 圖3所示圖像中，能描述晶體凝固過程的是（ ）12如圖3115所示，燒杯與試管中均裝有冰塊，用酒精燈加熱燒杯底部，在燒杯內(nèi)冰塊逐漸熔化成水的過程中()X Kb 1. C om圖3115A試管中的冰塊不會熔化 B試管內(nèi)的冰塊會熔化一部分C燒杯內(nèi)水溫低于0 D燒杯內(nèi)水溫高于0 13如圖3116所示是海波的熔化圖象，從圖象中獲得的信息正確的是()圖3116A海波的

9、沸點是48 B海波在BC段吸收了熱量C海波在CD段是氣態(tài)D6 min時海波已全部熔化14在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖6所示，則圖_是水沸騰前的情況，圖_是水沸騰時的情況。15我們知道100oC的水蒸氣燙傷往往比同溫度的開水燙傷更歷害，這是因為_.16小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋，過了一會兒，杯內(nèi)的冰淇淋化了，杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠，前者是_現(xiàn)象，后者是_現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)，后一現(xiàn)象的發(fā)生需要_熱新 課 標 第 一 網(wǎng)17.小明同學用如圖3117甲所示的裝置對冰進行加熱圖3117(1)根據(jù)實驗記錄，他繪制了冰熔化時溫度隨

10、時間變化的圖象，如圖乙所示由圖象可知冰是_(填“晶體”或“非晶體”)；在10 min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于_(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)；比較AB段和CD段可知，冰的比熱容比水的比熱容要_(填“大”或“小”)(2)繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是_，這說明當時水面上方的大氣壓_(填“高于”“低于”或“等于”)一個標準大氣壓18在做“觀察水的沸騰”實驗時：(1)A組同學用的是如圖3118甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_(填“高”或“低”)(2)圖乙是B組同學在實驗時某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是_.(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相

11、同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示分析圖象可知：水的沸點是_，當時的大氣壓_(填“”或“”)1標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的_不同圖311819.某同學在做“研究晶體熔化”的實驗(1)他用溫度計測量晶體在加熱過程中的溫度，主要步驟有：A、將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁 B、了解晶體熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計C、讀取溫度讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸D、觀察溫度計的量程和分度值上述步驟合理的順序是 (只填寫序號)該同學測得的數(shù)據(jù)如下表所示(1)此晶體的熔點為 ，熔化過程用的時間為 。(2)在

12、48min這段時間里，它處于 態(tài)。(3)在第1.5min時，它處于 態(tài)，第11min時它處于 態(tài)，這種物質(zhì)叫 。(4)在右圖，畫出它的熔化圖象。20圖9甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水。乙圖9甲丙時間溫度0（1）圖乙是 （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數(shù)是 。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。21小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進

13、一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示。由圖像可知：（1）水是沸點是_ 0C，這說明當時水面上方的氣壓_ 一個標準大氣壓。 （2）做上述實驗時是環(huán)境溫度（即室溫）應在_ 0C左右。（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是_ _。22向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰 為氣體，并從周圍 大量的熱，使空氣中的水蒸氣 為小水滴或 為小冰晶，下落而形成雨。如圖6所示是物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖象，從圖象中獲得的信息是這種物質(zhì)是 體，其熔點為 在BC段物質(zhì)處于 狀態(tài)在BC段物質(zhì) 熱量，溫度不變該物質(zhì)熔化時間為 .23請將下列現(xiàn)象所對應的物態(tài)變

14、化名稱填在相應的橫線上。（1）放在衣柜里的衛(wèi)生球時間久了，會慢慢變?。篲；（2）夏天清晨草坪上附著露水：_。24燒開水時壺嘴上方冒“白氣”，這是_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，水沸騰時溫度_（填“變大”、“變小”或“不變”）。炎熱的夏天，在地上灑水感到?jīng)鏊?，這是利用_來降低溫度。寒冷的冬天，掛在室外冰凍的衣服會也變干，這是_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。25解釋“下雪不冷化雪冷”？ 努 力 成 就 人 生,加 油 哦 ! ! ! 初中物理物態(tài)變化總結(jié)及習題總結(jié)：一、溫度4、 定義：溫度表示物體的冷熱程度。5、 單位： 國際單位制中采用熱力學溫度。 常用單位是攝氏度（） 規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的

15、溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度 換算關(guān)系T=t + 273K6、 測量溫度計（常用液體溫度計） 溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。 分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20110-30503542分度值110.1所 用液 體水 銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù) 常用溫度

16、計的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。練習：溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大，兩項措施的共同目的是：讀數(shù)準確。氣固液凝固 放熱熔化 吸熱液化 放熱汽化 吸熱升華 吸熱凝華 放熱二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固熔化：定義：物體從固態(tài)變成液

17、態(tài)叫熔化。晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變 熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點 ：晶體熔化時的溫度。 熔化的條件： 達到熔點。 繼續(xù)吸熱。 凝固 ：定義 ：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài) 叫凝固。凝固圖象：凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變 凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固點 ：晶體熔化時的溫度。 成固體，溫度不斷降低。同種物質(zhì)的熔點凝固點相同。凝固的條件： 達到凝固點。 繼續(xù)放熱。2、汽化和液化：汽化：蒸 發(fā)定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。影響因素：液體的溫度；液體的表面積 液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā) 吸 熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。沸騰體定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 沸 點： 液體沸騰時的溫度。沸騰條件：達到沸點。繼續(xù)吸熱 沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高 液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。 方法： 降低溫度； 壓縮體積。 好處：體積縮小便于運輸。 作用：液化 放 熱3、升華和