3、英英學(xué)古詩(第一、二課時)

1、1 小朋友們，還記得我們學(xué)過的古詩嗎？誰小朋友們，還記得我們學(xué)過的古詩嗎？誰能把學(xué)過的古詩背給大家聽聽？能把學(xué)過的古詩背給大家聽聽？ 今天我們要學(xué)的新課文，說的是一個小朋友在學(xué)校學(xué)了一首古詩背給她奶奶聽的。這篇新課文是2英英學(xué)古詩英英學(xué)古詩yn sh 3英英英英 明明英英 國國英英 雄雄英英 語語英英 文文yn4 同學(xué)們看圖，同學(xué)們看圖，用自己的話說說這用自己的話說說這幅圖。幅圖。 畫面上的意思是英英和奶奶正在說話，兩個人有說有應(yīng)，有問有答，這種情況叫做對話。 請你跟同桌之間互相表演對話。請你跟同桌之間互相表演對話。5 yn sh jio shu jn 英英 詩詩 教教 首首 靜靜 s y z

2、ho cn l 思思 意意 照照 層層 李李 6 bi y shun nin 背背 疑疑 霜霜 念念 dn tn 懂懂 唐唐 7yng shu sh bi jng s 英英、 一首 、古詩、背、 靜夜思 y shung y si zho cng疑是地上霜 、 意思、照在床前、一層 nin dng t ng l 思念 、聽懂 、 唐代 、 李白 8英英學(xué)古詩英英學(xué)古詩yn sh 9英英、 一首 一層思念 、聽懂唐代 、 李白疑是地上霜 、古詩、背靜夜思意思、照在床前、10 這篇課文通過對話形式，引這篇課文通過對話形式，引出一首古詩，反映了小學(xué)生英英對出一首古詩，反映了小學(xué)生英英對古詩古詩靜夜思靜

3、夜思的正確理解，并知的正確理解，并知道它的作者是誰。道它的作者是誰。小結(jié)11看看圖圖（1 1）圖上出現(xiàn)的是什么人？）圖上出現(xiàn)的是什么人？（2 2）從圖上看，他正在做什么？）從圖上看，他正在做什么？帶著問題看圖。帶著問題看圖。圖上出現(xiàn)的是李白，他圖上出現(xiàn)的是李白，他正望著窗外，思念家鄉(xiāng)。正望著窗外，思念家鄉(xiāng)。圖上畫的是唐朝的詩人李白。12【生平簡介生平簡介】李白李白(701-762)，字，字太白太白，盛唐最杰出的，盛唐最杰出的詩人，素有詩人，素有“詩仙詩仙”之稱。之稱。作品有：作品有： 靜夜思靜夜思 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 望廬山瀑布望廬山瀑布 古朗月行古朗月行 秋浦歌秋浦歌 望天門山望天門山 陵

4、陵 、13 靜靜 夜夜 思思床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。舉頭望明月，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。14英英學(xué)習(xí)的是哪首古詩呢？英英學(xué)習(xí)的是哪首古詩呢？想一想靜夜思用自己的話說說詩題用自己的話說說詩題靜夜思靜夜思的意思。的意思。 靜靜的夜晚有著深深的思念。15讀讀古古詩詩靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。就像就像抬起抬起思念思念靜靜的夜晚有著深深的思念。16靜夜思李白李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。17靜夜思李白李白床前/明月光，疑是/地上霜。舉頭/望明月，低頭/思故鄉(xiāng)。18學(xué)學(xué)古古詩詩 這句詩，英英是怎樣理解的？這句詩，英英

5、是怎樣理解的？請默讀英英第二次說的話再回答。請默讀英英第二次說的話再回答。 秋天的夜晚，明亮的月光照秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像鋪了一層白霜。在床前，地上就像鋪了一層白霜。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)來。不由得思念起故鄉(xiāng)來。19為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？為什么英英知道這是秋天的夜晚呢？“舉頭望明月舉頭望明月”中的中的“舉頭舉頭”是什么意是什么意思？思？答案答案1.1.從從“疑是地上霜疑是地上霜”可以看出是可以看出是秋天。秋天。2.2.舉頭是抬頭的意思。舉頭是抬頭的意思。20 誰來讀讀英英對這首詩的理解？誰來讀讀英英對這首詩的理解

6、？ 秋天的夜晚，秋天的夜晚，明亮的月光照在床明亮的月光照在床前，地上就像鋪了前，地上就像鋪了一層白霜。一層白霜。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮，不那天上的月亮，不由得思念起故鄉(xiāng)來。由得思念起故鄉(xiāng)來。21 想象一下，詩人抬想象一下，詩人抬頭望明月會有什么樣的頭望明月會有什么樣的感受？小組討論。感受？小組討論。22 這篇課文通過對話形式，引這篇課文通過對話形式，引出一首古詩，反映了小學(xué)生英英對出一首古詩，反映了小學(xué)生英英對古詩古詩靜夜思靜夜思的正確理解，并知的正確理解，并知道它的作者是誰。道它的作者是誰。小結(jié)23sh古古 詩詩詩詩 歌歌

7、詩詩 句句詩詩 人人詩詩 詞詞詩詩24shu首首 都都首首 先先首首 次次首首 要要首首 腦腦首首25jn安安 靜靜寧寧 靜靜平平 靜靜靜悄悄靜悄悄靜靜26s意意 思思思思 念念相相 思思思思 想想思思 考考思思27y意意 思思意意 見見有有 意意無無 意意意意 外外意意28zho照照 明明關(guān)關(guān) 照照照照 亮亮照照 顧顧照照29cn上上 層層層層 次次云云 層層地地 層層層層30 l李子李子桃李桃李李代桃僵李代桃僵桃李芬芳桃李芬芳桃李滿天下桃李滿天下李李31 bi (背心背心） jio ( 教書教書） 背背 教教 bi（背著背著） jio（教師教師）32【生平簡介生平簡介】李白李白(701-762)，字，字太白太白，盛唐最杰出的詩人，也是我盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人