如何讓學(xué)生喜歡老師

1、如何讓學(xué)生喜歡老師一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用“愛(ài)”去感化學(xué)生 老師在學(xué)生心目中是崇高的、神圣的，這種崇高和神圣需要用教師的愛(ài)心來(lái)支撐。尤其是在小學(xué)階段，面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的孩子們，更要多給他們一分愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，使師愛(ài)滲透在整個(gè)教育過(guò)程中，如學(xué)生的鞋帶開(kāi)了，老師彎下腰幫他系好；學(xué)生進(jìn)步了，老師送上一分真誠(chéng)的鼓勵(lì)；看見(jiàn)學(xué)生摔倒后，老師伸手幫扶站起；老師撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆如果做到了教育無(wú)小事，處處暖生心，那么學(xué)生定會(huì)被溫暖的師愛(ài)所感動(dòng)。只有用愛(ài)才能教育孩子，才能成為孩子喜歡和信賴(lài)的好教師。 二、賞識(shí)學(xué)生，用高尚的人格魅力吸引學(xué)生 只要我們能將心比心、設(shè)身處地、用心去體察學(xué)生的思想

2、感情，真正地理解學(xué)生，學(xué)生就會(huì)感受到教師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心。因此，他們會(huì)主動(dòng)地接近你，聽(tīng)你的話(huà)，按你的要求做，找你說(shuō)心里話(huà)，把你當(dāng)作他的知心朋友，達(dá)成感情的共鳴。 只有愛(ài)每一個(gè)孩子，無(wú)論他是什么出身，是美還是丑，這樣的老師才是真正的好老師。雖然我們不能把每個(gè)孩子都培養(yǎng)的那么聰明和健壯，但是我們可以讓每個(gè)孩子在我們悉心呵護(hù)下有令人可喜的進(jìn)步。因?yàn)榻裉斓慕逃探o學(xué)生知識(shí)不是目的，教會(huì)學(xué)生生存的能力才是根本。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，多用賞識(shí)的眼光看待這群可愛(ài)的孩子，孩子自然會(huì)與你親近和交流，在不經(jīng)意間你就成為他們心中信賴(lài)和喜愛(ài)的精神依托。 三、要具有寬容心，用“真情”感染學(xué)生 在學(xué)生的心目中，教師是高尚人格

3、的化身，教師的形象直接影響學(xué)生健康的心靈和健全人格的養(yǎng)成。教師健康的個(gè)性品質(zhì)、廣泛的興趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、開(kāi)朗的性格是教師吸引學(xué)生的魅力所在，教師只有不斷完善自我，增強(qiáng)自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引學(xué)生和影響學(xué)生。只有這樣，教師才能用自已的人格感染學(xué)生，實(shí)現(xiàn)情感教育，起到“春風(fēng)化人”的教育效果。 四、德高學(xué)博身正。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給別人一杯水，自己就要有一桶水”。這水不僅是知識(shí)方面所要具備的，也是人格和魅力必須具備的，要教育別人，如果自己知識(shí)不豐富，本領(lǐng)不過(guò)硬，怎樣以“才學(xué)”服人？當(dāng)然，除了要有淵博的知識(shí)和才能，教師更應(yīng)該在人格和道德觀念等方面具備“一桶水”，只有在道德觀念、個(gè)人修養(yǎng)和才智各方面都優(yōu)秀的，德才兼?zhèn)涞慕處煟拍芤髮W(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，這樣的老師才能成為學(xué)生的表率，榜樣和楷模，從而去影響學(xué)生。所以我們要不斷地充實(shí)自己，用高尚的人格感染學(xué)生，用精湛的教藝吸引學(xué)生，用廣博的知識(shí)征服學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的雨露滋潤(rùn)學(xué)生。總之，面對(duì)學(xué)生要少一點(diǎn)架子，多一點(diǎn)尊重和真誠(chéng)；少一點(diǎn)尖酸刻薄，多下點(diǎn)賞識(shí)和信賴(lài)；少一些冷漠，多一點(diǎn)熱情和交流，師生之間只有互相了解，互相溝通，互相平等，學(xué)生才會(huì)喜歡你，才會(huì)愛(ài)你，