已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
我們班有個小問號我們班有個小問號我班有個李苗我班有個李苗苗苗大家叫他小問大家叫他小問號號白天他問太陽為啥亮？晚上他問星星有多少？飛機為啥能在天上飛？汽車為啥能在街上跑？海中究竟有多少魚海中究竟有多少魚？山中究竟有多少寶山中究竟有多少寶？老師見了微微笑老師見了微微笑夸夸獎苗苗肯動腦獎苗苗肯動腦只要大家勤學(xué)習(xí)只要大家勤學(xué)習(xí)將將來一定會知道來一定會知道結(jié)合兒歌里的內(nèi)容大家為什么叫他小問號？我們班的小朋友是不是都愛動腦呢？
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雙邊教育合作諒解協(xié)議書模板
- 2025年市場調(diào)研與分析咨詢服務(wù)委托協(xié)議
- 2025年供應(yīng)商與裝修企業(yè)合作框架協(xié)議
- 2025年企業(yè)合同解除操作規(guī)范
- 2025年勞動合同標準范本分享
- 2025年倉儲糧食管理協(xié)議
- 2025年住宅物業(yè)購買補充協(xié)議
- 2025年勞動人員雇傭協(xié)議
- 2025年八人合伙企業(yè)股權(quán)分配協(xié)議書
- 2025年合伙人利潤分配及責(zé)任承擔(dān)協(xié)議規(guī)范
- 如何提高調(diào)查研究能力
- 電網(wǎng)兩票培訓(xùn)課件
- 改革開放教育援藏的創(chuàng)新及其成效
- 小學(xué)科學(xué)人教鄂教版四年級下冊全冊教案2023春
- 第3課+中古時期的西歐（教學(xué)設(shè)計）-【中職專用】《世界歷史》（高教版2023基礎(chǔ)模塊）
- 2024年南通建筑電工證考試題模擬試題電工培訓(xùn)試題及答案（全國通用）
- 班組建設(shè)工作匯報
- 遛狗行業(yè)市場分析
- 2025小學(xué)道德與法治開學(xué)第一課（思想政治理論教育課）
- 供應(yīng)鏈金融與供應(yīng)鏈融資模式
- 如何進行有效的目標設(shè)定和達成
評論
0/150
提交評論