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1、2.4絕對(duì)值與相反數(shù)(3)教學(xué)目標(biāo):1.知道一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系;2.會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)有理數(shù)大?。?.在具體進(jìn)行兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較中,培養(yǎng)推理論證能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合與轉(zhuǎn)化的思想方法.教學(xué)重點(diǎn):知道一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系;會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)有理數(shù)大小.教學(xué)難點(diǎn):會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)有理數(shù)大小.、問(wèn)題導(dǎo)入:請(qǐng)你根據(jù)絕對(duì)值與相反數(shù)的意義填空:個(gè)性化備課(1)2.3(2)一5的相反數(shù)是-10.5二-10.5的相反數(shù)是74的相反數(shù)是(3)、合作探究議一議:一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系?例1求下列各數(shù)的絕對(duì)值:+6,n一3,-

2、2.7,0.議一議兩個(gè)正數(shù)中,絕對(duì)值大的那個(gè)數(shù)一定大嗎??jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)呢?數(shù)軸上表示兩個(gè)正數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的右邊,并且表示絕對(duì)值較大的正數(shù)的點(diǎn)在另一個(gè)點(diǎn)的右邊;數(shù)軸上表示兩個(gè)負(fù)數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的左邊,并且表示絕對(duì)值較大的負(fù)數(shù)的點(diǎn)在另一個(gè)點(diǎn)的左邊.例2比較-9.5與-75的大小.小結(jié):求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,首先要分清這個(gè)數(shù)是正數(shù)、負(fù)數(shù)、還是0,然后才能正確地寫(xiě)出它的絕對(duì)值.當(dāng)a是正數(shù)時(shí),a的絕對(duì)值是它本身,即當(dāng)a>0時(shí),當(dāng)a是0時(shí),a的絕對(duì)值是0,即當(dāng)a=0時(shí),當(dāng)a是負(fù)數(shù)時(shí),a的絕對(duì)值是它的相反數(shù),即當(dāng)av0時(shí),三、鞏固練習(xí)1.填空:2(1)5的符號(hào)是,絕對(duì)值是(2)10.5的符號(hào)是,絕對(duì)值是符號(hào)是“”號(hào),絕對(duì)值是9的數(shù)是2用“v”(1)-12.3-12;-(-2.75)-(-2.67);(3)-8-8;十0.4|-(-0.4)3、有理數(shù)a、b在數(shù)軸上如圖,用>、=或<填空(1)ab,(2)|a|b|,(3)-a-b,|a|a,(5)|b|b4、|a-3|=0,則a=已知a、b為有理數(shù),a<0,b>0,|a|>|b|,則()A、a<-b<b<aB、-b<a<b<aC、a<b<-b<aD-b<b&l

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