XX中考初三一模數(shù)學(xué)試卷分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX中考初三一模數(shù)學(xué)試卷分析一、試卷總體評價XX年海淀區(qū)一模數(shù)學(xué)試卷知識覆蓋全面，考查重點突出，試題的難度分布、分值設(shè)置、題型選擇合理，與XX年中考試題從試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上高度相似。試題的表述規(guī)范，試題的圖文準(zhǔn)確，命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和發(fā)展性的特點，全面考查基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗。試題的背景材料貼近生活、與實際相聯(lián)系，注重考查思維的廣度和寬度，突出對“核心概念”的考查；試卷能夠較為準(zhǔn)確的反應(yīng)學(xué)生的真實水平，具有良好的區(qū)分度，體現(xiàn)命題要求：打破模式化，試題維穩(wěn)求新，摒棄“題型教學(xué)”與“題海戰(zhàn)術(shù)”。與XX年中考數(shù)學(xué)試題的貼近程度非常高，但又有其自身的命

2、題特點。二、試卷結(jié)構(gòu)與整體難易度分析本次考試試卷結(jié)構(gòu)和XX年北京中考試卷題型及分?jǐn)?shù)分配吻合，3種題型，共29道試題，分為選擇題和填空題、解答題（包括計算題、證明題、應(yīng)用題和綜合題）。選擇題10道，填空題6道，解答題13道。較難試題依然分布在選擇題第10題、填空題第6題、解答題的最后三道試題。基礎(chǔ)知識考查寬泛，不再局限于核心考點，要求學(xué)生對知識掌握全面；選擇題、填空題多為容易題，解答題的前幾道也為較為容易的試題，以水平測試為主，保證了整個試卷的平均分，穩(wěn)定了考生的情緒，解答題的后幾道中難題主要兼顧選拔的作用，對學(xué)生學(xué)業(yè)水平能夠有顯著區(qū)分。三、試卷典型試題分析針對試卷中的典型試題來給大家分享一下，

3、我們的認(rèn)識：1、重視考查學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)，很好地體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值例如，第1題是以“百度上搜索關(guān)鍵詞兩會顯示的搜索數(shù)據(jù)結(jié)果”為背景題材的問題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實用價值。第8題中呈現(xiàn)了京津冀都市圈的平面圖，考查了點的坐標(biāo)的意義和應(yīng)用，時代感很強(qiáng)。第9題以油電混動汽車為背景，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行設(shè)計和操作，提倡環(huán)保節(jié)約的意識。第13題借助了埃及的紙草書，用現(xiàn)代中文的敘述方式，避免了閱讀障礙，考查了運(yùn)用方程的知識解決有關(guān)問題，形式新穎。第15題是關(guān)于北京市近6年的高考報名人數(shù)的統(tǒng)計圖的相關(guān)考查，與考生息息相關(guān)，貼近學(xué)生的生活實際。第21題以大眾關(guān)心并喜愛的步行健身方式為素材，考查方程思想的應(yīng)用問題，題目生動

4、活潑。第25題是與中國內(nèi)地電影市場統(tǒng)計調(diào)查有關(guān)的問題，是學(xué)生喜愛的話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國電影事業(yè)的發(fā)展。2、突出數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性（1）重視解答過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，體現(xiàn)在解答題的第17-20題，要求學(xué)生規(guī)范步驟，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的邏輯性與嚴(yán)密性；（2）重視對學(xué)生篩選有效信息能力，體現(xiàn)在第9題、第25題，考查學(xué)生閱讀能力，篩選有效信息的能力；（3）體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法考查為主的試題；體現(xiàn)在第26題，本題為研究性試題，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù)的已有經(jīng)驗，研究一個未知函數(shù)的性質(zhì)，突出考查了數(shù)形結(jié)合等思想及由特殊到一般的數(shù)學(xué)研究方法，也還原了研究函數(shù)性質(zhì)的形成過程，對學(xué)生學(xué)習(xí)

5、能力的考查體現(xiàn)的非常充分。3、重視能力考查，條件或者結(jié)論開放的題目，給學(xué)生充分的展示空間第28題是幾何綜合試題，這是歷年的傳統(tǒng)題幾何綜合壓軸題，今年的命題形式在傳統(tǒng)中有創(chuàng)新，在問題的設(shè)問上具有開放性。融合了初中的知識重點，涉及到正方形的性質(zhì)、等腰直角三角形、中點等知識，綜合性強(qiáng)，不僅考查考生的畫圖技能還考查學(xué)生整體認(rèn)識圖形間元素關(guān)系分析的能力。第二問的設(shè)問方式改為“簡述求GE長的思路”體現(xiàn)了“少算多思”的命題方向，更加重視學(xué)生思維品質(zhì)的考查。第29題是自主學(xué)習(xí)的試題，在平面直角坐標(biāo)系的背景下，新定義給出的是“限距點”的概念，第一問的根據(jù)概念判斷限距點，繼而根據(jù)限距點求點的坐標(biāo)，第一問的根據(jù)陰影

6、點的概念在變化過程中確定點的變化范圍，第二問對概念應(yīng)用，新概念與所學(xué)知識的結(jié)合。充分考查了抽象概括、分類討論、數(shù)形結(jié)合的重要思想方法，對考生的嚴(yán)謹(jǐn)性、深刻性與靈活性等要求較高，題目新穎，與XX年的反稱點相呼應(yīng)，也達(dá)到了高端考生選拔的目的。這次新穎的問題方式具有開放性，解答方式更加有利于學(xué)生得分。4、跨學(xué)科試題與選作性試題第10題動點函數(shù)試題屬于跨學(xué)科的考查的一道試題，根據(jù)小孔成像的知識來確定”像”與“時間”之間的函數(shù)對應(yīng)關(guān)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)考查的綜合性。第29題第（2）問命題形式新穎，改為選擇性回答，設(shè)置為兩個問題，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力來選擇回答最后一問，兩個問題在難度上有差別，很好的提高了得分率。四、后期復(fù)習(xí)建議1、注重基礎(chǔ)：復(fù)習(xí)中主抓基本概念、定義、定理要回歸課本，重視對基礎(chǔ)知識的理解與掌握，學(xué)會區(qū)分定義、定理的條件與結(jié)論、文字?jǐn)⑹觥⒎柋硎?、基本圖形三位一體都要掌握到位，做到細(xì)心認(rèn)真。2、重視步驟的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯性：數(shù)學(xué)考試體現(xiàn)數(shù)學(xué)的特點，嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯性一定要規(guī)范過程，審題與答題都要做到細(xì)心認(rèn)真。3、注重對數(shù)學(xué)常見知識、圖形的總