七年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課(2016語(yǔ)文版新教材)

1、你喜歡語(yǔ)文嗎?為什么? 學(xué)好語(yǔ)文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，用心感受，語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)語(yǔ)文文無(wú)無(wú)歌曲 真心英雄廣告 對(duì)聯(lián) 、春聯(lián) 標(biāo)語(yǔ) 一、何為語(yǔ)文？一、何為語(yǔ)文？二、如何學(xué)好語(yǔ)文？二、如何學(xué)好語(yǔ)文？三、語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)三、語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí) 的具體要求：的具體要求：四、其他事項(xiàng)：四、其他事項(xiàng)：語(yǔ)文語(yǔ)文= =語(yǔ)言語(yǔ)言+ +文字文字 語(yǔ)言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微語(yǔ)言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣。變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣。 。 北宋末年，有一位鎮(zhèn)守北疆的將軍，由于給養(yǎng)不足，兵力懸殊，在與遼國(guó)軍隊(duì)多次對(duì)陣中總打敗仗。年終給皇帝上表述職及催討給養(yǎng)武器時(shí)，總覺(jué)得信

2、札上寫(xiě)上“屢戰(zhàn)屢敗”四字不妥，怕由此激起皇帝的震怒，引火燒身，苦思無(wú)計(jì)，只得求救中軍師爺，那師爺眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。令將軍拍案叫絕。這樣僅把文字結(jié)構(gòu)改動(dòng)一下，點(diǎn)石成金，頓使一位無(wú)功而又畏罪的邊將一躍而變?yōu)榫瞎M瘁、精忠報(bào)國(guó)的英雄，致使龍顏大悅，賜以厚賞。 某著名書(shū)法家因不滿路人隨地小便，某著名書(shū)法家因不滿路人隨地小便，便寫(xiě)了張字條貼在路上：便寫(xiě)了張字條貼在路上：“不可隨不可隨處小便處小便”。一位仰慕他書(shū)法的人撕。一位仰慕他書(shū)法的人撕去了這張字條，準(zhǔn)備貼在房中，但去了這張字條，準(zhǔn)備貼在房中，但又覺(jué)得內(nèi)容不雅。后來(lái)，他還是將又覺(jué)得內(nèi)容不雅。后來(lái)，他還是將字條貼到了書(shū)

3、房中，而且非常精彩。字條貼到了書(shū)房中，而且非常精彩。原來(lái)，他是巧妙地將語(yǔ)序做了一下原來(lái)，他是巧妙地將語(yǔ)序做了一下調(diào)整，成了調(diào)整，成了“小處不可隨便小處不可隨便”。這。這成了書(shū)法家筆下的名言警句。成了書(shū)法家筆下的名言警句。 長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) 長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang 主人家的都要常長(zhǎng)常長(zhǎng)，生長(zhǎng)不止，越長(zhǎng)主人家的都要常長(zhǎng)常長(zhǎng)，生長(zhǎng)不止，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越來(lái)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越來(lái)越長(zhǎng)（1）豬鼻子上插大蔥）豬鼻子上插大蔥 （2）千里送

4、鵝毛）千里送鵝毛（3）秋后的螞蚱）秋后的螞蚱 (4）孔夫子搬家）孔夫子搬家（5）老鼠爬進(jìn)書(shū)箱里）老鼠爬進(jìn)書(shū)箱里（6）周瑜打黃蓋）周瑜打黃蓋 (7）劉備借荊州）劉備借荊州（8）司馬昭之心）司馬昭之心 （9）徐庶進(jìn)曹營(yíng)）徐庶進(jìn)曹營(yíng)-裝象禮輕情義重蹦達(dá)不了幾天凈書(shū)(輸)咬文嚼字一個(gè)愿打 一個(gè)愿挨 有借無(wú)還路人皆知一言不發(fā)守株守株待兔待兔揠苗揠苗助長(zhǎng)助長(zhǎng)語(yǔ)文的趣味、語(yǔ)文的趣味、魅力無(wú)處不在！魅力無(wú)處不在！ “ “六要六要”：要認(rèn)真要認(rèn)真預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)聽(tīng)課聽(tīng)課作業(yè)作業(yè)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)。要積極思考并努力回答老師提出的問(wèn)題要積極思考并努力回答老師提出的問(wèn)題要養(yǎng)成要養(yǎng)成記好筆記記好筆記的習(xí)慣的習(xí)慣要把字寫(xiě)得要把字寫(xiě)得工整

5、美觀工整美觀，筆劃清楚，不可，筆劃清楚，不可潦草潦草要把話說(shuō)得要把話說(shuō)得清楚、明白、響亮。清楚、明白、響亮。要把作文寫(xiě)得要把作文寫(xiě)得新穎、生動(dòng)、流暢。新穎、生動(dòng)、流暢。 要做到要做到“四多四多”多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品多寫(xiě)日記、周記、心得體會(huì)多寫(xiě)日記、周記、心得體會(huì)多看有益的影視節(jié)目（含歌曲、多看有益的影視節(jié)目（含歌曲、廣告語(yǔ)）廣告語(yǔ)）多上網(wǎng)搜集資料信息多上網(wǎng)搜集資料信息 1、讀：按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用、讀：按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，做到注釋或工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，做到流利、有感情流利、有感情朗讀朗讀。具體要求：具體要求：2、劃：標(biāo)記

6、生字詞（不僅僅是課本后面列舉、劃：標(biāo)記生字詞（不僅僅是課本后面列舉的）的） 結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽(tīng)好課結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽(tīng)好課.珍惜珍惜每一個(gè)鍛煉口才的機(jī)會(huì)，把握每一次集體每一個(gè)鍛煉口才的機(jī)會(huì)，把握每一次集體討論的機(jī)會(huì)討論的機(jī)會(huì) 認(rèn)真讀好書(shū)、尤其是利用好早讀時(shí)認(rèn)真讀好書(shū)、尤其是利用好早讀時(shí)間間.(.(坐姿啊坐姿、聲量啊聲量）坐姿啊坐姿、聲量啊聲量） 1 1、按時(shí)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。、按時(shí)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。 2 2、復(fù)習(xí)本課字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)。、復(fù)習(xí)本課字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)。思考：初中語(yǔ)文跟小學(xué)語(yǔ)文要求有什么不同？1 1、課堂課堂3分鐘背誦分鐘背誦 用課堂用課堂

7、3-5分鐘時(shí)間背誦古詩(shī)文，分鐘時(shí)間背誦古詩(shī)文，(由科代表指由科代表指定背誦篇目）定背誦篇目）。小組循環(huán)，隨機(jī)抽號(hào)上黑板默。小組循環(huán)，隨機(jī)抽號(hào)上黑板默寫(xiě)，并把成績(jī)計(jì)入小組量化。寫(xiě)，并把成績(jī)計(jì)入小組量化。 2 2、積累、積累 每讀到好詞好句都及時(shí)積累記錄。（課內(nèi)外）每讀到好詞好句都及時(shí)積累記錄。（課內(nèi)外）3 3、每天練習(xí)一篇鋼筆字、每天練習(xí)一篇鋼筆字 4、課外閱讀（內(nèi)容自主選擇）。、課外閱讀（內(nèi)容自主選擇）。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)來(lái)”，積累語(yǔ)言，積累思想。，積累語(yǔ)言，積累思想。 推薦書(shū)目：推薦書(shū)目：西游記西游記吳承恩著吳承恩著; ; （2 2）童年童年（俄）高

8、爾基著；（俄）高爾基著；繁星繁星春水春水冰心著冰心著 4 4魯濱孫這漂流記魯濱孫這漂流記( (英英) )笛福著；笛福著；6、需要準(zhǔn)備物品：、需要準(zhǔn)備物品：1 1、新華字典、新華字典2 2、鋼筆字帖、鋼筆字帖3 3、名著（每人至少、名著（每人至少2 2本）本）4 4、讀書(shū)筆記本讀書(shū)筆記本（可以積累字詞或是好文章），（可以積累字詞或是好文章），默寫(xiě)默寫(xiě) 、聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)本本 、生字詞本、抄寫(xiě)本、作文本、生字詞本、抄寫(xiě)本、作文本、草稿本草稿本思考：初中語(yǔ)文跟小學(xué)語(yǔ)文購(gòu)置物品思考：初中語(yǔ)文跟小學(xué)語(yǔ)文購(gòu)置物品有什么不同？有什么不同？愛(ài)好語(yǔ)文吧！同學(xué)們！他能使你腦滿詩(shī)書(shū)，出口成章；他能使你腦滿詩(shī)書(shū)，出口成章；他能使你洞察歷史，志存