小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃3篇.doc_第1頁(yè)
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃3篇.doc_第2頁(yè)
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃3篇.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃3篇篇一:小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃 (723字)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。深入開展音樂教育課程改革實(shí)驗(yàn)和研究,不斷拓展音樂教育的空間。大力開發(fā)課程資源,努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。以撰寫教學(xué)案例為載體,切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。3、組織本學(xué)科教師深鉆音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教學(xué)實(shí)際鼓勵(lì)創(chuàng)新教法。 4、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),學(xué)科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè)。5、營(yíng)造學(xué)習(xí)型、研究型音樂教研組 。學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于音樂教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)

2、生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。6、音樂學(xué)科的課外活動(dòng),內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng)。三、具體工作1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,努力提高課堂教學(xué)效率。2、充分發(fā)揮教師和學(xué)生的能力。促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)、審美能力的提高。3、以音樂課堂為主陣地,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展,提高音樂教學(xué)的現(xiàn)代化。4、結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,切實(shí)促進(jìn)音樂教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。四、教研主要工作安排第二周:制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。第三周:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力。第四周:學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。第七周:學(xué)習(xí)提高

3、音樂課堂教學(xué)的時(shí)效性。第八周:公開課第十一周:學(xué)習(xí)淺談唱歌課中的教學(xué)藝術(shù)第十二周:學(xué)習(xí)音樂教學(xué)的文體設(shè)計(jì)第十五周:學(xué)習(xí)背唱—歌曲積累的重要手段第十六周:學(xué)習(xí)小學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)淺談第十七周:學(xué)習(xí)新課程中的音樂活動(dòng)第十九周:學(xué)習(xí)音樂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力第二十周:總結(jié)篇二:xxxxxxxx第二學(xué)期小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃(1105字)教研組基本情況學(xué)校共有5名音樂教師,都是參加工作多年的老教師,承擔(dān)著全校班級(jí)的音樂教育教學(xué)任務(wù)。另外,音樂教研組組建了三個(gè)主要專業(yè)隊(duì),合唱、器樂,舞蹈、,分別由五位教師來承擔(dān)基本的基礎(chǔ)訓(xùn)練工作。各教師能訂好期初計(jì)劃,組建好隊(duì)伍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一些思想教育工作,定時(shí)完成每天的訓(xùn)練工作。指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校和教研室工作重點(diǎn),堅(jiān)持以深化課程改革為中心,深入領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃,以深化課程教學(xué)改革為核心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,創(chuàng)設(shè)整體、開放的藝術(shù)教育環(huán)境,切實(shí)提高學(xué)校音樂教育。工作重點(diǎn)1、深化課堂教學(xué)研究,探索導(dǎo)、學(xué)、議、練教學(xué)模式,加強(qiáng)教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論