全國(guó)“創(chuàng)新杯”機(jī)械類說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)作品：數(shù)控車削編程與操作訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 科目：數(shù)控車削編程與操作訓(xùn)練內(nèi)容：復(fù)合固定循環(huán)指令專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用復(fù)合固定循環(huán)指令G71教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 本節(jié)課利用信息技術(shù)與課程整合，以“實(shí)驗(yàn)設(shè)備能用、學(xué)生覺得好用、用人招工實(shí)用”為基本準(zhǔn)則，設(shè)計(jì)教學(xué)。旨在有效地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效益，希望學(xué)生在信息化教學(xué)的幫助下，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)。二、 教學(xué)背景分析1、教學(xué)內(nèi)容分析：通過(guò)車間實(shí)訓(xùn)發(fā)現(xiàn)G01、G90不夠方便，現(xiàn)在學(xué)習(xí)G71解決一定的加工問題。再去車間完成針對(duì)G71的項(xiàng)目教學(xué)。2、學(xué)生情況分析：由于我們面對(duì)的中專學(xué)生有不喜歡上理論課，而善于動(dòng)手的特點(diǎn)。所以應(yīng)多進(jìn)行實(shí)際操作，講課時(shí)善于利用

2、多媒體，實(shí)施信息化教學(xué)。盡量采用項(xiàng)目教學(xué)法。使學(xué)生學(xué)起來(lái)有目的有興趣。3、教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明：本課程采用多媒體教學(xué)。主要使用了PowerPoint課件。與flash和Authorware軟件相比，雖然靈巧和集成不如他們，但是，PowerPoint有使用簡(jiǎn)單、修改方便、兼容性好等特點(diǎn)，不失為應(yīng)用在教學(xué)中的重要軟件。課件制作完成后生成exe可執(zhí)行文件保存應(yīng)用。本課件多采用超鏈接的方式構(gòu)成知識(shí)樹結(jié)構(gòu)。 授課內(nèi)容分為五部分，分別為說(shuō)課（教學(xué)時(shí)不用）、復(fù)習(xí)與引入、講授正課（G71格式、參數(shù)及應(yīng)用）、練習(xí)與作業(yè)、小結(jié)。在每一項(xiàng)下都有很多小的分支，細(xì)化到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。并鏈接一些相應(yīng)的視頻、習(xí)題等輔助教學(xué)

3、。4、技術(shù)準(zhǔn)備：ppt課件、flash軟件、視頻、宇龍數(shù)控仿真軟件。收集有關(guān)的圖片、視頻等資料， 制作多媒體課件。仿真軟件輸入程序備用，準(zhǔn)備工件樣品。為學(xué)生設(shè)計(jì)制作有關(guān)G71的網(wǎng)頁(yè)，課件，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)。三、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、知識(shí)與技能：（1）認(rèn)知目標(biāo)：1）. 理解使用G71的意義，掌握G71的格式。 2）. 使學(xué)生進(jìn)一步熟練應(yīng)用G71及以前學(xué)過(guò)基本指令。（2）能力目標(biāo)：1). 提高學(xué)生的想象和思維能力。 2). 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)控編程能力。2、過(guò)程和方法：教法：互動(dòng)提問式復(fù)習(xí)+講練式習(xí)題講解=合格樣品過(guò)關(guān)學(xué)法：鞏固知識(shí)+編程練習(xí)+模擬仿真+實(shí)踐操作（學(xué)會(huì)）3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 通過(guò)探究

4、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。4、教學(xué)重點(diǎn)：熟記G71等命令的格式、參數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：如何自如的使用所學(xué)命令正確編程。5、教學(xué)內(nèi)容安排：（1）、鞏固復(fù)習(xí)（互動(dòng)提問式） （2）、講授新課（總結(jié)歸納，輔助視頻）（3）、例題認(rèn)知（練習(xí)與講授結(jié)合） （4）、仿真示范（校驗(yàn)程序） （5）、拓展練習(xí)、作業(yè)（難度遞增式）1).知識(shí)點(diǎn)題（選擇、判斷、填空等形式）2).編程題（簡(jiǎn)單的單段小程序）3).項(xiàng)目教學(xué)題（累計(jì)一些知識(shí)，完成項(xiàng)目或情境教學(xué)）（4）、小結(jié)（小組討論總結(jié)）（5）、板書設(shè)計(jì)理論教學(xué)完成要緊跟相應(yīng)的實(shí)際操作課程四、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程教

5、學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式及學(xué)生活動(dòng)教學(xué)引入7分鐘復(fù)習(xí)回顧：（多媒體課件、視頻）復(fù)習(xí)常用命令G01、G02、G03、G90的優(yōu)缺點(diǎn)。（教師設(shè)問）前面學(xué)過(guò)的指令都不能一次完成多層切削，有沒有一個(gè)指令可以呢？引入新課?；?dòng)提問式教師通過(guò)提問引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。學(xué)生思考、討論、回答。講授新課15分鐘一、G71格式及參數(shù)說(shuō)明?？偨Y(jié)6字口訣：進(jìn)退、首尾、精余。二、走刀路線及特點(diǎn)。采用視頻教學(xué)并運(yùn)用仿真軟件示范，學(xué)生可動(dòng)手體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤的命令，加深理解。三、編程訓(xùn)練。教師講解，叫一名學(xué)生板書練習(xí)，其他書本練習(xí)。最后教師講解?？偨Y(jié)歸納，輔助視頻師生互動(dòng)，校驗(yàn)程序講練結(jié)合課堂練習(xí)15分鐘1、基礎(chǔ)練習(xí)（常用指令提問）練習(xí)課件體現(xiàn)

6、交互性。2、創(chuàng)新提高練習(xí)（綜合編程）講練結(jié)合（難度遞增）學(xué)生動(dòng)筆動(dòng)腦分析思考。課堂小結(jié)5分鐘1.G71格式及參數(shù)說(shuō)明： 2. G71的特點(diǎn)：小組討論形式學(xué)生、教師共同完成布置作業(yè)3分鐘布置作業(yè)圖紙-工藝-編程-仿真-加工零件完成板書設(shè)計(jì)粗車復(fù)合循環(huán)G71的應(yīng)用一、復(fù)習(xí)引入：G00、G01、G02、G03、G90G71二、講授新課：G71的格式、參數(shù)。6字：進(jìn)退、首尾、精余。G71的走刀路線及注意事項(xiàng)。例題講解。 三、練習(xí)：1、知識(shí)點(diǎn)練習(xí)。 2、G71編程實(shí)例練習(xí)，工藝，程序、仿真。 四、小結(jié)：五、作業(yè)： 項(xiàng)目教學(xué)完成2012中職數(shù)控車第二套模擬題。教學(xué)流程圖開始思考G90優(yōu)缺點(diǎn)復(fù)習(xí)*引入課件思

7、考記錄講解G71比G90好在哪（給出特點(diǎn)）課件理解記憶講解格式及參數(shù)說(shuō)明課件知識(shí)點(diǎn)練習(xí)課件學(xué)生判斷學(xué)生討論小結(jié)結(jié)束教師補(bǔ)充教師補(bǔ)充學(xué)生評(píng)價(jià)編小程序練習(xí)課件五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：學(xué)生充分利用教師制作的多媒體課件，通過(guò)對(duì)信息的使用與掌握，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，而且提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。本課基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生積極參與到了學(xué)習(xí)活動(dòng)中，且活動(dòng)手段多樣，促進(jìn)了教師與學(xué)生，學(xué)生與信息，學(xué)生與學(xué)生之間的三者之間的有效互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了信息與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。六、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的進(jìn)步,但也存在許多不足之處，現(xiàn)反思如下：優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)改進(jìn)方法教學(xué)環(huán)節(jié)連貫性好由于課時(shí)有限實(shí)踐無(wú)法完