新人教版小學(xué)六級(jí)語文上冊(cè)期末試題及答案E

1、人教版六年級(jí)語文上冊(cè)期末試題及答案E、積累運(yùn)用1、看拼音寫詞語6分y 1 yhg dfn cu o ksit uo ku wu ch uf nagmin a 靜阻2、形近字組詞。1：4分撓俏 竣 饑 饒峭 駿肌 3、選擇正確讀音。4分車夫掙扎zh a z azh a ：著坐了起來,伯父給他敷f ufu 上藥，扎zh a z a zh好繃帶，又給他扎zh a z a zh iT一劑止疼針。4、連一連。4分龔自珍孤村落日殘霞燕山月似鉤白樸稻花香里說豐年輕煙老樹寒鴉辛棄疾落紅不是 無情物聽取蛙聲一片李賀大漠沙如雪化作春泥更護(hù)花5、日積月累填空。4分落紅不是無情物，。但留方寸地，。，誠之者，人之道也。

2、?禮記? 橫眉冷對(duì)千夫指，。?自嘲?6、句子轉(zhuǎn)換。8分 你想，四種黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？。改為陳述句 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個(gè)人的文化 獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。改雙重否認(rèn)句。 她對(duì)我說，她得兒子今天回家，她快樂的不得了。改為直接陳述句 二、閱讀理解40分一、閱讀?老人與海鷗?，答復(fù)以下問題。15分 沒想到十多天以后，突然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們 把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā) 生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像

3、翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫 聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚導(dǎo) 異， 急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空kmg k eng丨地。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容 的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與 他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女們過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼 冀天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng) yin y ing似的朝 遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這 片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。在為老人舉行的葬禮上，我們

4、抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著 那個(gè)藍(lán)籃布包，撮chuo cuo丨著嘴，好似還在呼喚著海鷗們。他 的心里，一定是飛翔的鷗群。1 劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。3分2 安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皠澇鰜怼?分3. 動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“ 劃出來。2分4. 從劃線句子中，我體會(huì)到了 2分5. 文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：2分A、表示列舉的省略B、表示話未說完C、語意末盡6“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近它們想說什么呢？2分7. 在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來形容海鷗的 心情嗎？ 2分二、閱

5、讀以下文段，答復(fù)以下問題。15分 我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿了大大小小的鴨子， 幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯 得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處 逃竄，“嘎嘎地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來了個(gè)趔趄?？赏蝗恢g，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子！它的飛行姿 態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中 爬行。它飛得很慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來。但是它卻一直在飛著，撲 啦撲啦地，越過朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落 了下去。朋友莫名興奮。他不由自主地追

6、過去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安 詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相 信自己決不會(huì)看錯(cuò)，它清楚就落在了池塘里，它也決不會(huì)是一個(gè)普通的 家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更不可能連續(xù)飛行近200米！他決心要找到這 只會(huì)飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。 隨著“嘩啦 一聲響，鴨群四散天來，其中一只飛起來落到一個(gè)農(nóng)戶家 里。朋友緊追到農(nóng)戶家，表示要看一看這只會(huì)飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心 地說，其實(shí)沒有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒有。原來，這只鴨子 在很小的時(shí)候，就被老鼠咬掉了雙腳，主人以為必死無疑，也沒去理會(huì) 它。誰知，它不但沒有死，還慢慢長(zhǎng)大了，而且學(xué)會(huì)了飛

7、行！每天早晨， 它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來。 鴨子，沒腿，會(huì)飛一一鴨子所以會(huì)飛，是因?yàn)闆]有腿。確實(shí)，人生之中 難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮 起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。1. “滑稽的“稽用音序查字法應(yīng)查 _，用部首查字法應(yīng)查部,2分2朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的！請(qǐng)用“ 劃出來。2分3寫出下面的近義詞：2分敏捷不由自主4. 聯(lián)系上下文，說說以下詞語的意思。2分漫不經(jīng)心：。一蹶不振：。5. 這個(gè)文段主要寫 2分6為什么朋友認(rèn)為“它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨？2分7 讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什么啟示？ 。 3 分 第

8、三局部：習(xí)作40分題目：真沒想到提示：可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所 意想不到的事。答案：一、 1、抑揚(yáng)頓挫咳嗽 魁梧 廚房 謐 撓2、阻撓 富饒 俊俏 懸崖峭壁 竣工 駿馬 饑渴 肌膚3、zh a f u zh a zh a4、連一連。4 分龔自珍落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花白樸輕煙老樹寒鴉孤村落日殘霞辛棄疾稻花香里說豐年聽取蛙聲一片李賀大漠沙如雪燕山月似鉤5、化作春泥更護(hù)花留與子孫耕 誠者，天之道也； 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛6、你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。文明的語言既能溝通人們的心靈，又能夠反映一個(gè)人的文化修養(yǎng)。獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅

9、膀保持平衡。 他對(duì)我說：“我的兒子今天回家，我快樂的不得了。 二、1、k mg y n chu o2、一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲 和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。3、海鷗們急速扇動(dòng)翅膀， 輪流飛到老人遺像前的空中， 像是前來瞻仰遺 容的親屬。 過了一會(huì)兒， 海鷗紛紛落地， 竟在老人遺像前后站成了兩行。 它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。4、海鷗們是那么舍不得離開老人， 他們是在用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老 人的留戀。5、 B6、略7 戀戀不舍二、 1 、 J 禾2、它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn) 直像是在空中爬行。它飛得很

10、慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來。但是它卻一 直在飛著，撲啦撲啦地，越過朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空， 雙翅一斂，落了下去。3、靈敏情不自禁4、 說話辦事隨隨便便，不放在心上。比喻遭到失??；挫折；就再也不 能振作起來。5、這篇文章采用記敘的方式，由作者朋友的一次 惡作劇展開，利用樸素 卻又不同尋常的場(chǎng)景將讀者引入最后的中心，片尾點(diǎn)明中心思想 ，人生 之中難免會(huì)遇到逆境、困境，如果我們選擇奮起，就可以學(xué)會(huì) 飛翔！6、 以作者朋友的生活經(jīng)歷來看，家鴨是不會(huì)飛的，更不可能連飛200 米，然而現(xiàn)實(shí)中這只 鴨子跟普通鴨子不一樣，因?yàn)樗鼤?huì)飛！因此朋友認(rèn) 為這是一只特殊的鴨子！7、讀完文章，我首先想到一句話 上帝給你關(guān)一道門，便會(huì)開一扇窗， 只看你愿不愿走了